第二十屆全國(guó)教育教學(xué)信息化交流展示活動(dòng)指南

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1、附件 第二十屆全國(guó)教育教學(xué)信息化交流展示活動(dòng) 活動(dòng)組織委員會(huì)編 2016 年 4 月 目錄 一、參加人員范圍 二、項(xiàng)目設(shè)置及相關(guān)要求 （一）項(xiàng)目設(shè)置 （二）項(xiàng)目說(shuō)明及要求 （三）評(píng)選指標(biāo) （四）作品資格審定 （五）作品制作 三、參加辦法 （一）參加辦法及報(bào)送作品數(shù)量 （二）報(bào)送時(shí)間、方式及費(fèi)用 四、評(píng)選及交流展示 五、組織工作 （一）組

2、織領(lǐng)導(dǎo) （二）聯(lián)系方式 附表 1: 作品登記表 2 ：作品名單及聯(lián)系人信息表 、參加人員范圍 各級(jí)各類(lèi)學(xué)校及有關(guān)部委、 行業(yè)所屬教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師、 教育 技術(shù)工作者。 二、項(xiàng)目設(shè)置及相關(guān)要求 （一）項(xiàng)目設(shè)置 全國(guó)教育教學(xué)信息化交流展示活動(dòng)（簡(jiǎn)稱“信息化活動(dòng)” ）根據(jù) 不同學(xué)校、不同學(xué)段教育教學(xué)要求和特點(diǎn)，按照基礎(chǔ)教育、中等職業(yè) 教育、高等教育分組 （按照作品第一作者所在單位劃分） 設(shè)置項(xiàng)目。 1. 基礎(chǔ)教育組：課件、課例、微課、學(xué)科主題社區(qū)。 幼兒教育：課件、課例、微課。 特殊教育：課件、課例、微課。 教學(xué)點(diǎn)：教育資源應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)方案、教育資源應(yīng)用課例。 2.

3、 中等職業(yè)教育組：課件、精品開(kāi)放課程、微課。 3. 高等教育組：課件、精品開(kāi)放課程、微課。 （二）項(xiàng)目說(shuō)明及要求 1. 課件：是指基于計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，將特 定的教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)手段有效呈現(xiàn)的應(yīng)用軟件， 目的是輔 助教與學(xué)，并完成特定的教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)?？梢允轻槍?duì)某些 知識(shí)點(diǎn)， 也可以是一課時(shí)或一個(gè)教學(xué)單元內(nèi)容， 制作工具和呈現(xiàn)形式 不限。移動(dòng)終端課件作品應(yīng)能在 iPAD、 Android PAD 等移動(dòng)教學(xué)設(shè) 備上運(yùn)行。 各類(lèi)教學(xué)軟件、學(xué)生自主學(xué)習(xí)軟件、教學(xué)評(píng)價(jià)軟件、仿真實(shí)訓(xùn)軟 件等均可報(bào)送。 （ 1 ）制作要求：視頻、聲音、動(dòng)畫(huà)等素材

4、采用常用文件格式； 作品大小不超過(guò) 700MB 。 （ 2）報(bào)送形式：通過(guò)活動(dòng)網(wǎng)站上傳報(bào)送。應(yīng)易于安裝、運(yùn)行和 卸載； 如需非常用軟件運(yùn)行或播放， 請(qǐng)同時(shí)提供該軟件， 如相關(guān)字體、 白板軟件等。 2. 課例：是指教師在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)和教育資源，解 決學(xué)科教學(xué)中的重難點(diǎn)問(wèn)題的課堂教學(xué)案例， 重點(diǎn)把信息技術(shù)和教育 資源作為內(nèi)容、 方法與手段融合在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新 精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程整體優(yōu)化。包括課堂教學(xué)實(shí)況錄像、 教學(xué)設(shè)計(jì)方案、 教學(xué)課件和教學(xué)反思等方面內(nèi)容。 包括一對(duì)一數(shù)字化 學(xué)習(xí)綜合課例、移動(dòng)終端課例、機(jī)器人教學(xué)課例等。 其中一對(duì)一數(shù)字化

5、學(xué)習(xí)綜合課例是指在每位學(xué)生均擁有一臺(tái)數(shù) 字化終端設(shè)備的一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下， 應(yīng)用信息技術(shù)開(kāi)展自主學(xué) 習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的新型教學(xué)方式。 作品應(yīng)是完整反映一節(jié)優(yōu)秀課的教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)效果的信息資 源包。 移動(dòng)終端課例是指教師在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用移動(dòng)終端技術(shù)， 把信息 技術(shù)和教育資源作為內(nèi)容、 方法與手段融合在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中， 努力 培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力 ,探究學(xué)習(xí)能力 ,促進(jìn)教學(xué)過(guò)程整體優(yōu)化。包 括課堂教學(xué)實(shí)況錄像、 教學(xué)設(shè)計(jì)方案、 教學(xué)課件和教學(xué)反思等方面內(nèi) 容。 機(jī)器人教學(xué)課例是指機(jī)器人課程教學(xué)實(shí)錄， 建議同時(shí)提供機(jī)器人 設(shè)計(jì)思路，包括調(diào)試

6、難點(diǎn)解決、關(guān)鍵技術(shù)分析、完整程序等。 鼓勵(lì)使用 3D 打印等新技術(shù)新媒體的課例報(bào)送。 （ 1 ）制作要求：報(bào)送的課例應(yīng)是根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)所完成的課堂實(shí) 錄，主要教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)有字幕提示。課例視頻采用常用視頻文件格式。 如果是時(shí)間較長(zhǎng)的活動(dòng)課程，則只需要幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的視頻錄像剪 輯。教學(xué)設(shè)計(jì)方案、教學(xué)課件、教學(xué)資源、教學(xué)效果評(píng)價(jià)和教學(xué)反思 須一并報(bào)送。作品總大小不超過(guò) 700MB 。 每節(jié)課為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)。 （ 2）報(bào)送形式：通過(guò)活動(dòng)網(wǎng)站上傳報(bào)送。 3. 微課：是指教師圍繞單一學(xué)習(xí)主題，以知識(shí)點(diǎn)講解、教學(xué)重難 點(diǎn)和典型問(wèn)題解決、實(shí)驗(yàn)過(guò)程演示等為主要內(nèi)容，使用攝錄設(shè)備、錄 屏軟件等拍

7、攝制作的微視頻課程。 主要形式可以是講授視頻， 也可以 是使用PPT、手寫(xiě)板配合畫(huà)圖軟件和電子白板等錄制的批注講解視 頻。 （ 1 ）制作要求 報(bào)送的微課作品應(yīng)是單一有聲視頻文件， 要求教學(xué)目標(biāo)清晰、 主 題突出、內(nèi)容完整、聲畫(huà)質(zhì)量好。視頻片頭要求藍(lán)底白字、楷體、時(shí) 長(zhǎng) 5 秒，顯示教材版本、學(xué)段學(xué)科、年級(jí)學(xué)期、課名、教師姓名和所 在單位等信息，視頻格式采用支持網(wǎng)絡(luò)在線播放的流媒體格式（如 flv、mp4、wmv等），畫(huà)面尺寸為640 X480以上，播放時(shí)間一般不 超過(guò) 10 分鐘。總大小不超過(guò) 100MB 。 根據(jù)學(xué)科和教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)， 如有學(xué)習(xí)指導(dǎo)、 練習(xí)題和配套學(xué)習(xí)資

8、源等材料請(qǐng)一并提交。 （ 2 ）報(bào)送形式 通過(guò)活動(dòng)網(wǎng)站上傳報(bào)送。 4. 學(xué)科主題社區(qū) 學(xué)科主題社區(qū)： 是指學(xué)習(xí)者基于某一學(xué)科主題， 基于網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展的 自主探究和協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)， 以促進(jìn)學(xué)習(xí)者知識(shí)建構(gòu)的學(xué)習(xí)型組織。 社 區(qū)成員可通過(guò)BBS、聊天室、博客、SNS等交流互動(dòng)工具在一個(gè)共 享的虛擬空間中分享知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行溝通與合作，共同參與活動(dòng)， 共同解決問(wèn)題，建立良好而密切的關(guān)系。 在社區(qū)中不僅存在學(xué)習(xí)者與媒體界面的交互， 也存在學(xué)習(xí)者與學(xué) 習(xí)資源的交互、 學(xué)習(xí)者之間的交互， 最終實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者新舊概念的交互。 社區(qū)應(yīng)提供多種的學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)社區(qū)的管理和成員的交流， 提供多 種學(xué)習(xí)資

9、源及其檢索工具，提供個(gè)別化學(xué)習(xí)方式和協(xié)作化學(xué)習(xí)方式 等。 （ 1 ） 制作要求： 應(yīng)滿足在因特網(wǎng)上實(shí)時(shí)運(yùn)行的基本條件， 如 : 安 全、穩(wěn)定和快捷等。 （ 2 ）報(bào)送形式：通過(guò)大賽網(wǎng)站報(bào)名并提交空間網(wǎng)址以及必要的 用戶使用說(shuō)明。 5. 教育資源應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)方案、教育資源應(yīng)用課例 面向教育部 “教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目” 教學(xué)點(diǎn)征集利用 數(shù)字教育資源開(kāi)齊開(kāi)好國(guó)家規(guī)定課程， 提高教學(xué)質(zhì)量的典型教學(xué)設(shè)計(jì) 方案和課例。 教育資源應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)方案： 應(yīng)體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)用的 融合性， 突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù) 字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決

10、教育教學(xué)的重難點(diǎn)等方面內(nèi)容。 教育資源應(yīng)用課例： 是指教師在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)和數(shù)字 教育資源， 解決學(xué)科教學(xué)中的重難點(diǎn)問(wèn)題的課堂教學(xué)案例。 包括課堂 教學(xué)實(shí)況錄像、教學(xué)設(shè)計(jì)方案、教學(xué)課件和教學(xué)反思等方面內(nèi)容。 （ 1 ）制作要求： ①報(bào)送的教學(xué)設(shè)計(jì)方案使用 Word 、 WPS 等格式。 ②報(bào)送的課例應(yīng)是根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)所完成的課堂實(shí)錄。 應(yīng)展現(xiàn)課堂 教學(xué)的所有內(nèi)容，過(guò)程完整，畫(huà)面清晰。建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏? 理， 在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫(huà)面， 保證資源呈現(xiàn)畫(huà)面清晰可見(jiàn)。 教學(xué)設(shè)計(jì)方案、 教學(xué)課件和教學(xué)反思須一并報(bào)送。 課例視頻采用常用 視頻文件格式。作品總大小不超

11、過(guò) 700MB 。 每節(jié)課為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)。 （ 2 ）報(bào)送形式：通過(guò)活動(dòng)網(wǎng)站上傳報(bào)送。 6. 精品開(kāi)放課程：是以普及共享優(yōu)質(zhì)課程資源為目的、體現(xiàn)現(xiàn)代 教育思想和教育教學(xué)規(guī)律、 展示教師先進(jìn)教學(xué)理念和方法、 服務(wù)學(xué)習(xí) 者自主學(xué)習(xí)、 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播的開(kāi)放課程， 包括精品視頻公開(kāi)課與精品 資源共享課。 精品視頻公開(kāi)課是以學(xué)生為服務(wù)主體， 同時(shí)面向社會(huì)公眾免費(fèi)開(kāi) 放的科學(xué)、文化素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)視頻課程與學(xué)術(shù)講座 ;精品資源共享課 是以教師和學(xué)生為服務(wù)主體， 同時(shí)面向社會(huì)學(xué)習(xí)者的基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課 等各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)共享課程。 （ 1 ）制作要求 ①精品視頻公開(kāi)課 :課程選題不限，內(nèi)容按專(zhuān)題呈現(xiàn)，

12、每講應(yīng)不 少于 30 分鐘、不多于 50 分鐘；視頻制作推薦使用高清制式，視頻 壓縮推薦采用 H.264 編碼方式，碼流率不低于 256Kbps ，封裝格式 推薦使用MP4 ,前期采用標(biāo)清4:3拍攝時(shí)，分辨率請(qǐng)?jiān)O(shè)定為 720 X 576,前期采用高清16:9拍攝時(shí)，分辨率請(qǐng)?jiān)O(shè)定為1024 X576。作 品大小不超過(guò) 700M 。 ②精品資源共享課 : 將教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程通過(guò)網(wǎng)頁(yè)呈現(xiàn) , 內(nèi)容 應(yīng)涵蓋：課程教學(xué)大綱、教案、課堂教學(xué)錄像、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、教材、參 考文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件、習(xí)題等；參評(píng)作品應(yīng)體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享、互 動(dòng)交流等特性，幫助使用者進(jìn)行自主探究、答疑討論、協(xié)作學(xué)習(xí)等教 學(xué)活

13、動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，并能夠?qū)虒W(xué)過(guò)程與教學(xué)效果進(jìn)行跟蹤、評(píng)價(jià) 與管理。同時(shí)應(yīng)滿足在因特網(wǎng)上實(shí)時(shí)運(yùn)行的基本條件，如 ：安全、穩(wěn) 定和快捷等。 (2)報(bào)送形式 ①精品視頻公開(kāi)課：通過(guò)活動(dòng)網(wǎng)站上傳報(bào)送。 ②精品資源共享課：通過(guò)活動(dòng)網(wǎng)站報(bào)名并注明資源共享課網(wǎng)址、 用戶名和密碼等，使用說(shuō)明等文檔可同時(shí)上傳。 (三)評(píng)選指標(biāo) 1 .課件 評(píng)選指標(biāo) 分值 評(píng)選要素 教學(xué)設(shè)計(jì) 30 教學(xué)目標(biāo)、對(duì)象明確，教學(xué)策略得當(dāng)； 界面設(shè)計(jì)合理，風(fēng)格統(tǒng)一，有必要的交互； 有清晰的文字介紹和幫助文檔。 內(nèi)容呈現(xiàn) 25 內(nèi)容豐富、科學(xué)，表述準(zhǔn)確，術(shù)語(yǔ)規(guī)范； 選材適當(dāng)，表現(xiàn)方式合理； 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)

14、，文字規(guī)范； 素材選用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)合理。 技術(shù)運(yùn)用 25 運(yùn)行流暢，操作簡(jiǎn)便、快捷，媒體播放可控； 導(dǎo)航方便合理，路徑可選； 新技術(shù)運(yùn)用后效。 創(chuàng)新與實(shí)用 20 立意新穎，具有想象力和個(gè)性表現(xiàn)力； 能夠運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中，有推廣價(jià)值。 2.課例 評(píng)選指標(biāo) 分值 評(píng)選要素 教學(xué)目標(biāo) 15 體現(xiàn)新課標(biāo)的理念； 教學(xué)目標(biāo)明確； 提高學(xué)生信息技能和素養(yǎng)。 教學(xué)設(shè)計(jì) 25 教學(xué)情境符合教學(xué)目標(biāo)和對(duì)象的要求； 恰當(dāng)選擇應(yīng)用學(xué)科教育資源； 注重學(xué)科特點(diǎn)，將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合； 采用符合教學(xué)要求的學(xué)習(xí)模式。  教學(xué)行為 25 面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)性

15、差異； 能利用信息技術(shù)的功能優(yōu)勢(shì)調(diào)控教學(xué)活動(dòng)； 圍繞教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展。 教學(xué)效果 25 教學(xué)和信息素養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度高； 學(xué)生思維活躍、積極參與，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能 加&養(yǎng)得到充分體現(xiàn)。 教學(xué)反思 10 有及時(shí)的反饋、評(píng)價(jià)和課后反思。 3.微課 評(píng)選指標(biāo) 分值 評(píng)選要素 教學(xué)設(shè)計(jì) 25 體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，主題明確、重點(diǎn)突出； 教學(xué)策略和教學(xué)方法選用恰當(dāng)； 合理運(yùn)用信息技術(shù)手段。 教學(xué)行為 25 教學(xué)思路清晰，重點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng)； 教學(xué)過(guò)程深入淺出、形象生動(dòng)、通俗易懂，能 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 教學(xué)效果 25 教學(xué)和信息素養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度

16、高； 注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。 創(chuàng)新與實(shí)用 25 形式新穎，趣味性和啟發(fā)性強(qiáng)； 視頻聲畫(huà)質(zhì)量好； 實(shí)際教學(xué)應(yīng)用效果明顯，有推廣價(jià)值。 4.學(xué)科主題社區(qū) 評(píng)比指標(biāo) 分值 評(píng)比要素 教學(xué)設(shè)計(jì) 30 主題明確、目標(biāo)明確、適用人群明確； 功能模塊結(jié)構(gòu)安陽(yáng)F合理。 內(nèi)容呈現(xiàn) 25 突出主題特征，可以體現(xiàn)一定的多學(xué)科交叉； 內(nèi)容科學(xué)、豐富、新穎，鼓勵(lì)原創(chuàng)； 表述準(zhǔn)確，術(shù)語(yǔ)規(guī)范； 資源內(nèi)容組織結(jié)構(gòu)合理，層次與分類(lèi)清楚。 使用效果 25 學(xué)習(xí)群體的深度參與； 具后啟效的互動(dòng)和交流。  技人應(yīng)用 20 應(yīng)用合理，注重實(shí)用； 導(dǎo)航清晰、準(zhǔn)確，各項(xiàng)功能使用

17、方便快捷； 貞面色彩搭配合理，設(shè)計(jì)美觀大方； 媒體播放可控。 5.(1)教育資源應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)方案 評(píng)選指標(biāo) 分值 評(píng)選要素 學(xué)習(xí)者特征 分析 15 準(zhǔn)確分析學(xué)習(xí)者的一般特征和初始能力； 把握信息化環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)者的影響； 教學(xué)目標(biāo) 15 體現(xiàn)新課標(biāo)的理念； 教學(xué)目標(biāo)明確； 提高學(xué)生信息技能和素養(yǎng)。 教學(xué)策略 25 教學(xué)方式設(shè)計(jì)符合學(xué)習(xí)需要和教學(xué)目標(biāo)； 教學(xué)方法選擇恰當(dāng)； 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理； 注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合。 教育資源 25 學(xué)科教育資源選擇恰當(dāng)； 信息技術(shù)運(yùn)用合理； 充分利用教育資源創(chuàng)新課堂教學(xué)。 學(xué)習(xí)者評(píng)價(jià) 20 充分運(yùn)用

18、信息技術(shù)在教學(xué)評(píng)價(jià)中的優(yōu)勢(shì)； 關(guān)注個(gè)體差異，評(píng)價(jià)指標(biāo)和方法多元化； 注重過(guò)程，總結(jié)性評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合。 (2)教育資源應(yīng)用課例 評(píng)選指標(biāo) 分值 評(píng)選要素 教學(xué)目標(biāo) 15 體現(xiàn)新課標(biāo)的理念； 教學(xué)目標(biāo)明確； 提高學(xué)生信息技能和素養(yǎng)。 教學(xué)設(shè)計(jì) 25 教學(xué)情境符合教學(xué)目標(biāo)和對(duì)象的要求； 恰當(dāng)選擇應(yīng)用學(xué)科教育資源； 注重學(xué)科特點(diǎn)，將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合； 采用符合教學(xué)要求的學(xué)習(xí)模式。 教學(xué)行為 25 面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)性差異； 能利用信息技術(shù)的功能優(yōu)勢(shì)調(diào)控教學(xué)活動(dòng)； 圍繞教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展。  教學(xué)效果 25 教學(xué)和信息素養(yǎng)目標(biāo)

19、達(dá)成度高； 學(xué)生思維活躍、積極參與，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能 加&養(yǎng)得到充分體現(xiàn)。 教學(xué)反思 10 有及時(shí)的反饋、評(píng)價(jià)和課后反思。 6.精品開(kāi)放課程 (1)精品視頻公開(kāi)課 評(píng)選指標(biāo) 分值 評(píng)選要素 教學(xué)目標(biāo) 15 教學(xué)目標(biāo)明確； 內(nèi)容選題恰當(dāng)。 教學(xué)設(shè)計(jì) 25 教學(xué)策略合理，根據(jù)需求，合理米取啟發(fā)、討 論、探究式等多種教學(xué)手段； 教學(xué)媒體選用恰當(dāng)； 符合課程學(xué)習(xí)特點(diǎn)，符合學(xué)習(xí)者需求； 教學(xué)過(guò)程完整。 教學(xué)行為 25 語(yǔ)言生動(dòng)活潑，能展現(xiàn)教師的教學(xué)個(gè)性和人格 魅力； 鼓勵(lì)與學(xué)生有較好的互動(dòng)； 有較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)感。 教學(xué)效果 15 授課條理清晰

20、，課程內(nèi)容熟練； 教學(xué)重點(diǎn)突出，課堂信息量大； 積極回復(fù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。 創(chuàng)新與實(shí)用 20 課程內(nèi)容與教學(xué)形式新穎，具有一定的想象力 和個(gè)性表現(xiàn)力； 具有推廣性。 (2)精品資源共享課 評(píng)選指標(biāo) 分值 評(píng)選要素 教學(xué)設(shè)計(jì) 30 教學(xué)目標(biāo)明確，內(nèi)容選材適當(dāng)； 教學(xué)策略合理，教學(xué)媒體選用恰當(dāng)； 界面設(shè)計(jì)合理，風(fēng)格統(tǒng)一，有必要的交互； 提供練習(xí)，具有學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與反饋功能； 教學(xué)過(guò)程完整； 考慮學(xué)習(xí)者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。 課程內(nèi)容 25 內(nèi)容科學(xué)，表述準(zhǔn)確，術(shù)語(yǔ)規(guī)范； 課程內(nèi)容體系完整； 教育資源內(nèi)容豐富，呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)合理。 技術(shù)運(yùn)用 25 教學(xué)管理

21、功能方便、實(shí)用； 具備良好的師生、生生交互環(huán)境； 媒體播放可控； 過(guò)程可控，導(dǎo)航清晰、明確。 創(chuàng)新與實(shí)用 20 立意新穎，具有一定的想象力和個(gè)性表現(xiàn)力； 適于網(wǎng)絡(luò)共享； 運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中，具有推廣性。 （四）作品資格審定 1 .有政治原則性錯(cuò)誤和學(xué)科概念性錯(cuò)誤的作品，取消參加資格。 2 .杜絕弄虛作假行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參加資格。 （五）作品制作 1 .資料的引用應(yīng)注明出處。如引起知識(shí)產(chǎn)權(quán)異議和糾紛，其責(zé)任 由作品作者承擔(dān)。 2 .“課件”、“課例”、“微課”、“學(xué)科主題社區(qū)”、“教育資源應(yīng)用 教學(xué)設(shè)計(jì)方案”、“教育資源應(yīng)用課例”，每件作品作者最多不超過(guò) 3 人； “

22、精品開(kāi)放課程”每件作品作者最多不超過(guò) 5人； 不接受以單位名義集體創(chuàng)作的作品。 三、參加辦法 （一）參加辦法及報(bào)送作品數(shù)量 1 .基礎(chǔ)教育組 根據(jù)個(gè)人自愿參加的原則，請(qǐng)各省（自治區(qū)、直轄市）、計(jì)劃單 列市活動(dòng)組織部門(mén)統(tǒng)一報(bào)送。每個(gè)組織單位不超過(guò) 300件。 2 .中等職業(yè)教育組 中職學(xué)校教師作品可直接通過(guò)活動(dòng)網(wǎng)站報(bào)送。 3 .高等教育組 高等院校教師作品可直接通過(guò)活動(dòng)網(wǎng)站報(bào)送。 解放軍、武警部隊(duì)院校作品由解放軍、 武警部隊(duì)活動(dòng)組織部門(mén)統(tǒng) 一報(bào)送。 （二）報(bào)送時(shí)間、方式及費(fèi)用 1. 報(bào)送時(shí)間、方式 2016 年 9 月 1 日— 10 日期間，各組織單位及中職、高校教師

23、 可登錄“信息化活動(dòng)”網(wǎng)站（ ）進(jìn)行 網(wǎng)上報(bào)名、上傳作品。 2. 費(fèi)用 每件參賽作品需繳納技術(shù)服務(wù)費(fèi) 300 元。 網(wǎng)上報(bào)名信息提交成功后進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi)。 如需開(kāi)具發(fā)票 （內(nèi)容為： 技術(shù)服務(wù)費(fèi)） ，繳費(fèi)后務(wù)必網(wǎng)上申請(qǐng)發(fā)票并準(zhǔn)確填寫(xiě)發(fā)票抬頭和收件 人信息，網(wǎng)上報(bào)名結(jié)束后不再受理發(fā)票申請(qǐng)。 四、評(píng)選及交流展示 1. 技術(shù)測(cè)試：包括資格審查、作品安裝、運(yùn)行測(cè)試等。通過(guò)技術(shù) 測(cè)試的作品將參加專(zhuān)家評(píng)選，并于 2016 年 10 月中下旬在“信息化 活動(dòng)”網(wǎng)站上公示作品名單。屆時(shí)請(qǐng)作品作者認(rèn)真核對(duì)相關(guān)信息，如 有問(wèn)題及時(shí)與組委會(huì)辦公室聯(lián)系，逾期不再受理。 2. 專(zhuān)家評(píng)選：由“信息

24、化活動(dòng)”組委會(huì)聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家、教師組成 專(zhuān)家評(píng)選組，對(duì)通過(guò)技術(shù)測(cè)試的作品進(jìn)行評(píng)選。在綜合評(píng)定基礎(chǔ)上， 提出作品獲獎(jiǎng)等級(jí)建議和參加現(xiàn)場(chǎng)交流的作品名單。 評(píng)選時(shí)， 省級(jí)報(bào) 送作品的排序不作為評(píng)選參考指標(biāo)。 3. 交流展示：現(xiàn)場(chǎng)交流展示名單于 2016 年 10 月下旬在“信息 化活動(dòng)”網(wǎng)站公布， 11 月中上旬舉辦現(xiàn)場(chǎng)交流展示。通知另發(fā)。 現(xiàn)場(chǎng)交流展示方式：分組決賽交流（作品介紹和答辯） 、專(zhuān)家講 座、集中交流活動(dòng)。 4. 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 各參賽項(xiàng)目分別設(shè)置一等獎(jiǎng)、 二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。 根據(jù)各單位活動(dòng) 組織情況確定“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)” 。 五、組織工作 （一）組織領(lǐng)導(dǎo) “信息化活動(dòng)”由中

25、央電化教育館主辦。 “信息化活動(dòng)組委會(huì)” 辦公室設(shè)在中央電化教育館項(xiàng)目部， 主要 承擔(dān)具體組織工作。 “信息化活動(dòng)”重要信息和相關(guān)事宜將陸續(xù)在“信息化活動(dòng)”網(wǎng) 站上公布。 （二）聯(lián)系方式 1. 通信地址 :北京市西城區(qū)復(fù)興門(mén)內(nèi)大街 160 號(hào) 88 信箱 中央電化教育館項(xiàng)目部 郵政編碼： 100031 2. 聯(lián)系人：張東偉、劉學(xué) 3. 聯(lián)系電話： 010-66490951 、 66490950 4. 電子郵箱： xmb@ （郵件主題注明 “信息化活動(dòng)” ） 5. 官方網(wǎng)站 : 附表1 作品登記表 （該表格信息均在網(wǎng)上填寫(xiě)并確認(rèn)） 作品編號(hào)： 作品 名稱

26、 年級(jí) 作品 大小 MB 項(xiàng)目 基礎(chǔ)教育組 課件口 課例口 微課口 學(xué)科主題社區(qū)口 教學(xué)點(diǎn)教育資源應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)方案口 教學(xué)點(diǎn)教育資源應(yīng)用課例口 小學(xué)口 初中口 高中口 特教口 幼教口 中等職業(yè)教育組 課件口 精品開(kāi)放課程 精品視頻公開(kāi)課口 精品資源共享課口 微課口 高等教育組 課件口 精品開(kāi)放課程 精品視頻公開(kāi)課口 精品資源共享課口 微課口 作者 信息 （請(qǐng)按各 項(xiàng)目限額 人數(shù)準(zhǔn)確 填寫(xiě)） 姓名 身份證號(hào)碼（必填） 所在單位（按單位公章填寫(xiě)） 聯(lián)系人 姓

27、名 手機(jī) 固定電話 電子郵箱 @ 通信地址 郵編 作品 特點(diǎn) （包括作品簡(jiǎn)介、創(chuàng)作說(shuō)明等） 作品安 裝運(yùn)行 說(shuō)明 共享 說(shuō)明 是否同意“組委會(huì)”將作品制作成集錦出版或在“信息化活動(dòng)” 網(wǎng)站共享 □是 口否 是否同意“組委會(huì)”將作品推薦給國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái) （） □是 口否 我（們）在此申明所報(bào)送作品是我（們）原創(chuàng)構(gòu)思并制作，不涉 及他人的著作權(quán)。 作者簽名：1 2. 3 4 5. 附表3 序 號(hào) 作品編號(hào) 作品名稱 作者姓名 1 2 … 聯(lián)系人姓名 部門(mén)、職務(wù) 通信地址 郵政編碼 聯(lián)系電話 手機(jī) 電子郵箱 @ QQ 繳費(fèi)方式、時(shí)間 發(fā)票開(kāi)具說(shuō)明 作品名單及聯(lián)系人信息表 （僅組織單位填寫(xiě)，個(gè)人報(bào)送無(wú)須填寫(xiě)此表） 填寫(xiě)說(shuō)明： Excel、Word均可，個(gè)人報(bào)送無(wú)須填寫(xiě)此表。請(qǐng)組織單位網(wǎng)上報(bào)名后將此 表發(fā)送至：xmb@