幼兒園小班粘貼添畫活動《花兒朵朵》.doc
《幼兒園小班粘貼添畫活動《花兒朵朵》.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《幼兒園小班粘貼添畫活動《花兒朵朵》.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
幼兒教學參考 幼兒園小班粘貼添畫活動《花兒朵朵》 幼兒園:_______ 教師:_______ 第 1 頁 共 3 頁 一、設計意圖: 小班幼兒對鮮艷的色彩特別感興趣 ,且他們已初步具備了一些簡單的添畫、粘貼技能,他們愿意用自己的小手做一些簡單的事情,體驗成功的喜悅。因此,我選擇設計了粘貼、添畫這個活動,旨在讓幼兒通過團色彩鮮艷的皺紋紙,添畫簡單的葉、莖、草等,來培養(yǎng)幼兒耐心做事的好習慣,發(fā)展手部肌肉的靈活性。 二、教學模式: 在本次活動中,我主要采用了“趣味教學”活動模式,即通過選擇有趣味的活動內容,創(chuàng)設一定的情境,使幼兒樹立活動的自信心。通過師生之間的趣味體驗活動,運用開放點評作品的形式,激發(fā)幼兒參與美術活動的興趣。 趣味教學法的實踐過程:生活激趣——活動引趣——點評喚趣 三、活動目標: 1、學習團圓、粘貼等紙工制作方法。 2、掌握運用直線、斜線進行簡單添畫的技能 。 3、發(fā)展手的協(xié)調能力,培養(yǎng)耐心做事的好習慣。 四、活動準備: 多種彩色方形皺紋紙、膠水、抹布、粗頭彩筆、范畫。提前帶幼兒參觀小花園。 五、活動組織: 1、觀察感知,激發(fā)興趣 。教師直接出示范畫,吸引幼兒集中注意力欣賞、觀察、啟發(fā)幼兒思考:花園里的小花是用什么制作的? 2、實踐感受,活動引趣。教師示范皺紋紙團花、粘貼以及用彩筆添畫的制作方法。重點幫幼兒掌握團圓、添畫的技能。 3、幼兒分組操作,教師指導幫助。鼓勵、指示。在幼兒動手操作之前,將難點直接提出來(如:這些皺紋紙軟軟的,不太好團,只要小朋友能把紙捏緊,就一定能做出好看的花。)鼓勵幼兒不怕困難。提示粘貼時要用拇指、食指、和中指捏住紙團的上半部,將底部在膠水中蘸一下,然后按在圖畫紙上,稍按一會兒,使它粘得更牢固一些,能集中地粘在紙的中部。 注意引導幼兒在學習過程中發(fā)現問題,解決問題。如紙團而松開了,說明團得不夠緊,應再重新團一下。 4、善待評價,點評喚趣。 引導幼兒討論:誰的花園里的花最多?誰的花最美?誰添畫的最好看?誰的畫面最整潔? 3 / 3- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 花兒朵朵 幼兒園小班 粘貼 活動 花兒 朵朵
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-7871549.html