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1、《夫子自道》教案
教學(xué)目的：通過學(xué)習孔、孟的言行，了解他們的為人與境界，以及他們這種為人與境界，給
我們今天的學(xué)習和生活帶來有益的啟示和幫助。
教學(xué)重點：疏通字詞、理解課文
教學(xué)難點：言為心聲，通過學(xué)習孔、孟的言行，了解他們的為人與境界，以及他們這種為人
與境界，給我們今天的學(xué)習和生活帶來有益的啟示和幫助。
教 法： 讀析、質(zhì)疑、合作討論
教學(xué)過程：
第一課時
一、導(dǎo)入新課
1、導(dǎo)語： 作為中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的“四書”“五經(jīng)”，大家想必都知道吧，而“四書”中
的《論語》和《孟子》，又可以說是經(jīng)典中的經(jīng)典。今天，我們就來學(xué)習《論語》《孟子》
中的精華，以期給我們的學(xué)習和生活
2、帶來有益的啟示。今天，我們一起學(xué)習第一專題。
2、板書課題：從孔子到孟子——夫子自道
二、說說孔子與孟子
1、孔子 （前 551- 前 479），名丘，字仲尼，魯國人。中國春秋末期偉大的思想家和教育家， 儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。
（ 1 ）孔子思想體系的核心是“仁”和“禮”。孔子提出“仁者愛人”、己所不欲，勿施于
人”、 “為政以德”，要求統(tǒng)治者體察民情，反對苛政和任意刑殺，提倡廣泛的理解和體貼
他人，以愛人之心調(diào)節(jié)與和諧社會人際關(guān)系，穩(wěn)定社會秩序?？鬃又鲝垺翱思簭?fù)禮”，就是
說做人要克制自己，使自己的行為符合“禮”的要求。為了實現(xiàn)“禮”，孔子進一步提出了
“正名”的主張，即按照周禮
3、的制度把當時已經(jīng)混淆了的社會等級秩序矯正過來， 達到 “君
君、臣臣、父父、子子”名正言順，貴* 有序。
（ 2 ）孔子注重政治 與人事，對鬼神抱有敬而遠之的態(tài)度?？鬃硬⒉环裾J天命鬼神的存在，
但他明確表示：“務(wù)民之義，敬鬼神而遠之?！彼€認為“不能事人，焉能鬼神”、“未知
生，焉知死”，把探討和解決人世間的實際問題放在優(yōu)先位置。
（ 3）孔子的教育思想也比較進步。他還提出“有教無類”，認為不分貧福貴* ，人人都有受
教育的資格；主張“因材施教”和采取啟發(fā)誘導(dǎo)的方式去教育學(xué)生。
2、孟子（ 前 372 一前 289） ，名軻，字子輿，戰(zhàn)國時鄒 （ 現(xiàn)在山東省鄒縣東南 ） 人，戰(zhàn)國
4、時期
儒家學(xué)派的代表人物。
思想和主張：孟子繼承了孔子的哲學(xué)、 政治 思想，并有所發(fā)展。他主張人性本善，認為凡
人都可以為堯舜，每個國君都可以成為圣王。 他宣傳仁政，抨擊暴政， 提出了一整套比較完
整的儒家 政治 思想。他提出了“民為貴，社稷次之，君為輕”的民本思想。他反對發(fā)動不
義戰(zhàn)爭以及剝削人民、 危害人民利益的人與事。 這種強烈的民本思想正是社會變革中時代精 神的體現(xiàn)。孟子有治國平天下的抱負，也有有所不為的操守，他提出的“窮則獨善其身，達
則兼濟天下”，成為封建時代士大夫進退的準則。他歌頌“富貴不能淫，貧*不能移，威武
卻輕視體力勞動和體力勞動者，他說：“無君子莫
“勞心
5、者治人，勞力者治于人。治于人者食人，治人者
） 肱（ ） 葉（ ）公
知“智” 辟同“避” 簞（） 噱同“呼”
不能屈”的“大丈夫”。孟子重視人民，卻輕視體力勞動和體力勞動者，他說：“無君子莫 治野人，無野人莫養(yǎng)君子?！边€說： 食于人，天下之通義也。” 三、初讀感知
1、 識記： 有同 “又” 盍（ ） 裘（ 女同 “汝” 爾同 “耳” 奚（ ） 蹴（ ） 得同“德” 鄉(xiāng)同“向”
2、初步感知： 通過夫子自道，表現(xiàn)他們各自的為人與境界。
四、讀析、討論、質(zhì)疑
1、學(xué)生自讀，找出自己的疑點，以備討論交流。
2、學(xué)生質(zhì)疑，師生共同討論解決疑難。
（1） 不惑：掌握了知識，不被外界
6、事物所迷惑。
（2） 天命：指不能為人力所支配的事情。
（3） 耳順：對此有多種解釋。一般而言，指對那些于己不利的意見也能正確對待。
（4） 從心所欲不逾矩：從，遵從的意思；逾，越過；矩，規(guī)矩。
（5） 伐：夸耀。
（6） 施勞：施，表白。勞，功勞。
（7） 少者懷之：讓少者得到關(guān)懷。
（ 8 ）夫子自道：指本意是說別人而事實上正說著自己。
3、由學(xué)生概括各節(jié)主要內(nèi)容，教師點撥明確
（ 1 ）孔子自述了他學(xué)習和修養(yǎng)的過程。
（ 2 ）孔子及其弟子們自述志向，主要談的還是個人道德修養(yǎng)及人為處世的態(tài)度。
（ 3 ）孔子坦言自己的忠信并不是最突出的，而是非常好學(xué)。
（ 4 ）
7、孔子安貧樂道，不求不義之富貴。
（ 5 ）孔子自述其心態(tài)，“發(fā)憤忘食，樂以忘憂”，連自己老了都覺察不出來。
（ 6 ）孔子以君子之道自省。
（ 7 ）孟子自道，君子應(yīng)“舍生取義”。
五、練習鞏固
1、結(jié)合課文，談?wù)効鬃邮窃鯓釉u價自己的？
2、孔子與“楚狂接輿”、“長沮”“桀溺”等人的志向有和何不同？
3、試概括“斯文”一詞的含義。
4、孟子總結(jié)古代的圣人有哪幾種 ? 為什么說孔子是集大成者？
六、積累與應(yīng)用
1、記誦名句：
（ 1 ）吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從
心所欲不逾矩。
（ 2 ）老者安之，朋友信之，少者懷之。
（ 3 ）不義而富且貴，于我如浮云。
（ 4 ）發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。
七、教后感悟
2021高二語文《夫子自道》教案
