第一課第二框 信用卡、支票和 教案-2020-2021學(xué)年高中政治人教版必修一

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1、第一課第二框 信用卡、支票和外匯 1.信用卡 教：在我們?nèi)粘５慕Y(jié)算中一般分為兩種，一種是錢錢交易，一種是需要通過銀行才能完成的交易，比如說信用卡和支票。假如這個時候你要去境外旅游，你會帶大量的現(xiàn)金，還是一部手機(jī)還是一張信用卡？ 學(xué)：結(jié)合書本知識，分析討論 1.信用卡 教：請同學(xué)們在書本上找到信用卡的含義和優(yōu)勢（或作用） 學(xué)：含義：具有消費、轉(zhuǎn)賬、結(jié)算、存取現(xiàn)金、信用貸款等功能的電子支付卡；優(yōu)勢：集存款、取款、消費、結(jié)算、查詢?yōu)橐惑w；減少現(xiàn)金使用，簡化收款手續(xù)，方便購物。 教：信用卡如此方便，是不是誰都可以辦理？ 學(xué)：結(jié)合書本P8分析回答 教：信用卡顧名思義是以信用為基礎(chǔ)，

2、是銀行根據(jù)資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證，所以不是誰都可以辦理信用卡。那如果我現(xiàn)在辦理了信用卡，我是不是就可以直接用信用卡隨意買東西了？ 學(xué)：不是，用信用卡消費需要還款 教：沒錯，我們要清楚，信用卡是消費工具，是消費的中介，它本身是沒用價值的，我們真正用信用卡消費是用信用卡里面的一定金額，所以信用卡能不能執(zhí)行貨幣的全部職能？ 學(xué)：不能 教：信用卡職能執(zhí)行貨幣的流動、支付手段。 2.支票 教：觀察視頻（美人魚），觀察視頻中支票 學(xué)：結(jié)合書本，觀察視頻中支票與書本中支票的差異 教：支票是活期存款的支付憑證，一般分為轉(zhuǎn)賬支票和現(xiàn)金支票，注意轉(zhuǎn)賬支票只能轉(zhuǎn)賬，現(xiàn)金支票只能取現(xiàn)

3、金，且二者都不可以直接拿去消費。視頻中的支票是第三種，這種支票既可以轉(zhuǎn)賬也可以取現(xiàn)金。 3.外匯 教：請同學(xué)們找出外匯、匯率的含義 學(xué)：外匯：用外幣表示的用于國際結(jié)算的支付手段；匯率：兩種貨幣的兌換比率 教：從外匯的含義中我們要注意，外匯是支付手段，這里的支付手段不是貨幣的職能，而是一種支付工具。此外我們常說的外幣并不直接等于外匯。外匯一般用于國際貿(mào)易，我們國家是儲存越多的外匯更好還是越少的外匯更好？ 學(xué)：結(jié)合書本知識，討論分析作答 教：外匯很重要，但儲備的量也是變動的，并不是越多越好，過多我們承擔(dān)的風(fēng)險也越多，過少不利于我們對外交易，所以儲備的量視具體的國際環(huán)境而定。 教：

4、觀察判斷材料（2015-2020年人民幣匯率變化），匯率變化對我國的影響 學(xué)：分析材料，討論分析匯率變化對我國的影響 教：從材料中我們可以概括得出：外升升，本降降 教：這個地方我們要思考一下，是什么在根本的影響匯率波動？ 學(xué)：一個國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度 教：一般匯率發(fā)生變化，會對我們的生活產(chǎn)生什么樣的具體影響？ 學(xué)：結(jié)合書本信息，討論分析 教：從匯率變動的各類影像中我們可以發(fā)現(xiàn)，一旦人民幣發(fā)生變化，我們的生活也會跟著發(fā)生變化，為了保證我們的生活能夠穩(wěn)定上升，那么我們就要保證人民幣保持穩(wěn)定，不要過分高漲，也不要過分低落 板書 課堂反思：授課過程中明顯發(fā)現(xiàn)高一新生對于經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的認(rèn)識局限，僅有個別學(xué)生對于信用卡、匯率等問題有一定認(rèn)識，說明部分學(xué)生缺乏一定的對生活反思的能力，而這也是此后教學(xué)過程中需要重點培養(yǎng)部分。對于書本內(nèi)容在講授過程中，尤其是在商品部分部分學(xué)生對其理解不到位，容易混淆商品的含義和商品的基本屬性。外匯是第一顆第二框的重點也是難點，部分學(xué)生也存在對匯率變化的影響理解不到位，困惑較多。以上問題都需要在下一節(jié)課以及課后作用的輔道中進(jìn)一步完善。 4 / 4