七年級語文下冊26貓導學案新人教版新人教版初中七年級下冊語文學案

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1、26 貓 課題: 26 貓 【學習目標】 1. 了解三只貓的不同外形、性情,感悟作者對三只貓的不同情感及變化。? 2. 揣摩生動的細節(jié)描寫,體會課文語言濃濃的感情色彩。(重點) 3.領悟文章的思想感情及蘊涵的人生哲理,培養(yǎng)關愛動物、善待生命的情感。 【課時安排】2課時 【預習導學】 1. 知識儲備。 作者簡介:鄭振鐸,福建長樂人,現(xiàn)代作家、學者、翻譯家。 2. 給下列加點字注音。 污澀( sè ) 紅綾( líng ) 慫恿( sǒng )( yǒng ) 悵然( chàng ) 蜷伏( q

2、uán ) 懲戒( chéng )( jiè ) 妄下斷語( wàng ) 屋脊( jǐ ) 詛罵( zǔ ) 3. 根據(jù)釋義寫出相應的詞語。 ①指骯臟不光滑。( 污澀 ) ②鼓動別人去做。( 慫恿 ) ③不愉快的樣子。( 悵然 ) ④懲罰以示警戒。( 懲戒 ) ⑤彎曲身體臥著。( 蜷伏 ) ⑥亂下斷定的話。( 妄下斷語 ) 4. 《貓》寫了“我”三次養(yǎng)貓的故事。三只貓的外貌、性情各不相同,結(jié)局也不同;三次養(yǎng)貓的情趣不同,失去后的心情也不同。本文

3、對貓的刻畫細膩生動。我印象最深的是第 只貓,“我”的心情是 。從“ ”一句中,我讀到了一只 的貓。 例:我印象最深的是第一只貓,“我”的心情是由快樂轉(zhuǎn)而心酸。從“花白的毛,很活潑,如帶著泥土的白雪球似的,常在廊前太陽光里滾來滾去”一句中,我讀到了一只可愛活潑的貓。 我印象最深的是第二只貓,“我”的心情是更加快樂,又時時擔心,最后悵然、憤恨。從“它在園中亂跑,又會爬樹,有時蝴蝶安詳?shù)仫w過時,它也會撲過去捉”一句中,我讀到了一只有趣活潑的貓。 我印象最深

4、的是第三只貓,“我”的心情是不喜歡,導致冤案后留下深深悔恨。從“毛色是花白,但并不好看,又很瘦”一句中,我讀到了一只丑陋、瘦小、可憐的貓。 【預習檢測】展示課前預習效果:檢測預習導學的內(nèi)容(小測本聽寫)。小組評分( ) 【探究活動】 (一)合作探究。 1.在文中標記出三只貓的來歷、外形、性情、在家中的地位、結(jié)局的語句,完成下列表格。 來歷 外形 性情 地位 結(jié)局 “我”失貓后的心情 第一只 花白貓 從隔壁要來的 花白的毛,如帶著泥土的白雪球 很活潑 寵物 病死 一縷心酸 第二只 小黃貓

5、從舅舅家抱來的 渾身黃色,可愛 較第一只更活潑,更有趣,會捉鼠 寵物 被一個路人捉去了 悵然憤恨詛咒路人 第三只 丑貓 遭人遺棄張嬸撿來的 花白,并不好看,瘦,毛被燒脫了幾塊,更覺難看 不活潑天生憂郁,懶惰 若有若無大家不喜歡,不大注意它 被我打傷致死 更難過的多永不養(yǎng)貓 2.為什么“我”對于第三只貓的死,比前兩只貓的亡失“更難過得多”? 在寫第三只貓的結(jié)局時,用了哪些詞語直接描寫“我”的思想感情? 因為第三只貓的死責任在“我”?!拔摇钡闹饔^臆斷,斷定鳥

6、是它咬死的,暴怒之下“我”用木棒打它,它受到冤苦無處辯訴,最后死在鄰家屋檐上。“我”認為是“我”把它害死的,而且這個過失是無法補救的。作者用了“難過”一詞表達自己的痛苦心情。相對以前兩只貓的亡失的感情,“難過”所表示的痛苦要強烈得多。越是內(nèi)疚和自責,痛苦的感情也就越強烈。 3.作者總共寫了三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷,哪一次是詳寫?為什么不單寫這一次,而要寫另外兩次呢? 第三次是詳寫,用前兩次來為第三次做鋪墊。前兩只貓的受寵,反襯了第三只貓遭冷遇,而第三只貓遭冷遇的地位,是釀成它的悲劇的直接原因。 4.“自此,我家永不養(yǎng)貓”,這句話也是全文的結(jié)尾,它在內(nèi)容和結(jié)構上有什么作用? 這句話在內(nèi)容

7、上是對全文的總結(jié)?!拔摇蹦慷昧饲皟芍回埖牟恍液螅钟H自制造了第三只貓的悲劇,深感負疚,為了不再看到這樣的悲劇重演下去,“自此,我家永不養(yǎng)貓”這句話與文章的開頭遙相呼應,在結(jié)構上形成了首尾呼應的特點。 (二)拓展延伸。 1.小練筆:請以作者的口吻為第三只貓寫一段哀悼性文字,表達“我”的懺悔之情。(200字左右) 2.生活中,我們也曾錯怪過人或被人誤解。請與同學分享并討論,怎樣才能減少彼此間的誤解? (三)教師小結(jié)。 三只貓,三個故事,三種命運。通過對豢養(yǎng)的三只貓的生動描寫,作者表達了深深的喜愛之情,更對被誤解的丑貓充滿了內(nèi)疚。作者的得與失,悲歡離合,自責反省,都給予我們深深的啟迪。生活中,待人 接物不要有偏見,應當弘揚平等公正的精神。 【作業(yè)布置】 1.小練筆:請以作者的口吻為第三只貓寫一段哀悼性的文字,表達“我”的懺悔之情。(200字左右) 2.完成26課校本作業(yè)。 3.預習27課。 【板書設計】

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