《水調(diào)歌頭昵昵兒女語》蘇軾詞作鑒賞

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1、《水調(diào)歌頭-昵昵兒女語》蘇軾詞作鑒賞 【作品介紹】 《水調(diào)歌頭；昵昵兒女語》是北宋著名詞人蘇軾詞作品之一。通 過對韓愈作品《聽穎師彈琴》的改編，使得整個作品更為集中、凝練、 主次分明，同時又保留了韓詩的妙趣和神韻。 【原文】 水調(diào)歌頭① 歐陽文忠公嘗問余：“琴詩何者最善？答以退之聽穎師琴詩最善。 公日：此詩最奇麗，然非聽琴，乃聽琵琶也。余深然之。建安章質(zhì)夫 家善琵琶者，乞為歌詞。余久不作，特取退之詞，稍加隱括②，使就 聲律，以遺之云。 昵昵③兒女語，燈火夜微明。恩怨?fàn)柸辎軄砣ィ瑥椫笢I和聲。忽 變軒昂勇士，一鼓填然⑤作氣，千里不留行?；厥啄涸七h(yuǎn)，飛絮攪青 冥⑥。 眾禽里，真彩鳳，獨

2、不鳴。躋攀⑦寸步千險，一落百尋⑧輕。煩 子指間風(fēng)雨，置我腸中冰炭，起坐不能平。推手從歸去，無淚與君傾。 【注釋】 ①水調(diào)歌頭：詞牌名，又名《元會曲》、《凱歌》、《臺城游》等。 雙調(diào)，九十五字，平韻（宋代也有押仄韻的）。相傳隋煬帝開汴河自 制《水調(diào)歌》，唐人演為大曲，《歌頭》即大典開始的第一章。 ②隱括：原義是矯正曲木的工具。詞的窠括是將其他詩文剪裁改 寫為詞的形式，宋人常有此類作品。 ③昵昵：音逆，古音尼。象聲詞，形容言辭親切。 ④爾汝：表親昵。 ⑤填然：狀聲響之巨。 ⑥青冥：①形容青蒼幽遠(yuǎn)。指青天。②形容青蒼幽遠(yuǎn)。指山嶺。 ③指海水。 ⑦躋攀：登攀。躋音機。 ⑧尋：長度單

3、位?！妒酚?張儀傳》有“蹄間三尋”。索隱云“七 尺曰尋。"亦有云八尺為尋者。如尋常，八尺為尋，倍尋為常，皆慣 見之長度也。 【白話譯文】 樂聲初發(fā)，仿佛靜夜微弱的燈光下，一對青年男女在親昵地切切 私語。彈奏開始，音調(diào)既輕柔、細(xì)碎而又哀怨、低抑。曲調(diào)由低抑到 高昂，猶如氣宇軒昂的勇士，在鎮(zhèn)然驟響的鼓聲中，躍馬馳騁，不可 阻擋。樂曲就如遠(yuǎn)天的暮云，高空的飛絮一般，極盡縹緲幽遠(yuǎn)之致。 百鳥爭喧，明媚的春色中振顫著宛轉(zhuǎn)錯雜的喟斷之聲， 唯獨彩鳳不鳴。 瞬息間高音突起，好像走進(jìn)懸崖峭璧之中，寸步難行。這時音聲陡然 下降，宛如突然墜入深淵，一落千丈，之后弦音戛然而止。彈者好像 能興風(fēng)作雨，讓人腸中忽

4、而高寒、忽而酷熱，坐立不寧。彈者把琵琶 一推放下，散去的聽眾無不為之流淚，君章質(zhì)夫無不為之傾心同感。 【創(chuàng)作背景】 蘇軾此詞根據(jù)韓愈寫音樂的名作《聽穎師彈琴》改寫。大約作于 公元1087年（元祐二年），蘇軾在京師任翰林學(xué)士、知制誥時。詞 的寫作過程是對韓詩“稍加隱括，使就聲律”，也即按照詞牌的格式 和聲律來“矯制”韓詩，一則增添新內(nèi)容，二則減去原作中的部分詩 句，三則利用原詩句稍加變化，以創(chuàng)新意。[4] 原詩為：“昵昵兒女語，思怨相爾汝。劃然變軒昂，勇士赴敵場。 浮云柳絮無根蒂，天地闊遠(yuǎn)隨飛揚。喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。躋攀 分寸不可上，失勢一落千丈強。嗟余有兩耳，未省聽絲篁。自聞穎師 彈

5、，起坐在一旁。推手遽止之，濕衣淚滂滂。穎乎爾誠能，無以冰炭 置我腸?！? 【賞析】 蘇軾通過聯(lián)想，在上闕運用以形象描寫不同風(fēng)格的音樂， 從開始 的輕柔旖旎，瞬間變?yōu)樾蹓迅邠P，然后歸于悠揚致遠(yuǎn)；在下闕則對比 音樂本身，一是同一時間內(nèi)，繁音細(xì)響與清越之聲之對比，二是不同 時間內(nèi)，音樂之抑揚起伏的對比，添之以自己的感慨，使整首詩具備 與原作不同的藝術(shù)韻味。 詞先寫樂聲初發(fā)，仿佛一對青年男女在靜夜微弱的燈光下，親昵 地私語，談受說恨，卿卿我我，往復(fù)不已?！皬椫笢I和聲”倒點一句， 見出彈奏開始，音調(diào)輕柔而又哀怨?！昂鲎儭比?，寫曲調(diào)由低抑到 高昂，猶如戰(zhàn)士在鼓聲下馳騁沙場，無人可擋。結(jié)尾的“回首

6、”兩句, 以景物形容聲情，把音樂形象化給人縹渺幽遠(yuǎn)之感，。"；回首暮 云遠(yuǎn)",讓人聯(lián)想起王維 "回看射雕處，千里暮云平 "；之將士，也與上文中“軒昂勇士”相聯(lián)系，將獨立的音樂片 段串起來。白云浮動，柳絮漂浮，若有若無，忽遠(yuǎn)忽近，難以捉摸， 卻逗人情思。 接著是百鳥爭喧，明媚的春色與喟斯之聲相伴，唯獨彩鳳不鳴。 這里寫以鳳凰不鳴，起到"留白"的特殊效果，也點出了 深刻哲理：真正內(nèi)涵的，從不在言語上奪人眼球。之后琴聲在瞬息間 高音突起，曲折而上，曲調(diào)轉(zhuǎn)向艱澀，好象走進(jìn)懸崖峭璧之中，腳登 手攀，前行一寸，也要花費很大氣力。正在步履維艱之際，音

7、聲陡然 下降，恍如一落千丈，飄然墜入深淵，弦音戛然而止。至此，詞人確 乎借助于語言，把這位樂師的高妙彈技逼真地再現(xiàn)出來了。 最后五句， 則是從聽者心情的激動，反映出成功的彈奏所產(chǎn)生的感人的藝術(shù)效 果。“指間風(fēng)雨”，寫彈者技藝之高，能興風(fēng)作雨；“腸中冰炭”，寫聽 者感受之深，腸中忽而高寒、忽而酷熱；并以“煩子”、“置我”等語, 把雙方緊密關(guān)聯(lián)起來。音響之撼人，不僅使人坐立不寧，而且簡直 難以禁受，由于連連泣下，再沒有淚水可以傾灑了。“推手從歸去” 描寫的是琴師奏完將琴推開的動作，也在其中暗示這詩人心中歸隱的 情懷?！盁o淚與君傾”，表現(xiàn)出詩人此時腸中之郁結(jié)，比起原詩中“濕 衣淚滂滂”更為不堪較之

8、，更為含蓄，也更為深沉，雖然無落淚，但 是更加表現(xiàn)出心情的郁結(jié)。 訴諸聽覺的音樂美，缺乏空間形象的鮮明性和確定性，是很難捕 捉和形容的。但詞人巧于取譬，他運用男女談情說愛、勇士大呼猛進(jìn)、 飄蕩的晚云飛絮、百鳥和鳴、攀高步險等等自然和生活現(xiàn)象，極力摹 寫音聲節(jié)奏的抑揚起伏和變化，借以傳達(dá)樂曲的感情色調(diào)和內(nèi)容。 這 一系列含義豐富的比喻，變抽象為具體，把訴諸聽覺的音節(jié)組合，轉(zhuǎn) 化為訴諸視覺的生動形象，這就不難喚起一種類比的聯(lián)想，從而產(chǎn)生 動人心弦的感染力。末后再從音樂效果，進(jìn)一步刻畫彈技之高，筆墨 精微神妙，可說與韓詩同一機杼，同入化境。 蘇軾這首詞的“隱括”，即把韓愈的詩文《聽穎師彈琴》剪裁

9、改 曲詞，雖保留了韓詩的總體構(gòu)思和一些精彩的描繪，但又在內(nèi)容、形 式以及兩者的結(jié)合上，顯示了自己的創(chuàng)造性，從而使此詞獲得了新的 藝術(shù)生命和獨特的審美價值。 【作者介紹】 蘇軾（ 1037?1101 ）,宋代文學(xué)家。字子瞻，又字和仲，號東 坡居士。眉州眉山（今屬四川）人。蘇洵長子。公元 1057年（嘉祐 二年）進(jìn)士。累除中書舍人、翰林學(xué)士、端明殿學(xué)士、禮部尚書。曾 通判杭州，知密州、徐州、湖州、穎州等。公元1080年（元豐三年） 以謗新法貶謫黃州。后又貶謫惠州、檐州。宋徽宗立，赦還。卒于常 州。追謚文忠。博學(xué)多才，善文，工詩詞，書畫俱佳。于詞“豪放， 不喜剪裁以就聲律”，題材豐富，意境開闊，突破晚唐五代和宋初以 來“詞為艷科”的傳統(tǒng)樊籬，以詩為詞，開創(chuàng)豪放清曠一派，對后世 產(chǎn)生巨大影響。有《東坡七集》、《東坡詞》、《東坡易傳》、《東坡樂府》 等。更多古詩詞賞析內(nèi)容請關(guān)注””