2019-2020年高三歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)

1、2019-2020年高三歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí) 專(zhuān)題5 現(xiàn)代中國(guó)的民主政治建設(shè)與外交成就教案 課標(biāo)要求： 1、概述社會(huì)主義制度在中國(guó)建立的史實(shí)，認(rèn)識(shí)其歷史意義。 2、概述中華人民共和國(guó)成立的史實(shí)，闡述人民代表大會(huì)制度、共產(chǎn)黨。

2、2019-2020年高三歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí) 專(zhuān)題4 從科學(xué)社會(huì)主義理論到社會(huì)主義制度的建立教案 課標(biāo)要求： 1、簡(jiǎn)述共產(chǎn)黨宣言的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)馬克思主義產(chǎn)生的重大意義。 2、了解巴黎公社革命的主要史實(shí)，認(rèn)識(shí)其在建立無(wú)。

3、2019-2020年高三歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí) 專(zhuān)題3 近代列強(qiáng)的侵華和中華民族反侵略、求民主的斗爭(zhēng)教案 一、第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 原因 根本原因：英欲變?nèi)A為其 商品市場(chǎng) 和 原料產(chǎn)地 ；直接原因：英國(guó)維護(hù) 鴉片 走私 抗擊 三元里 人民自。

4、2019-2020年高三歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí) 專(zhuān)題6 世界政治格局的演變教案 課標(biāo)要求： 了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成，認(rèn)識(shí)美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系發(fā)展的影響。 一、兩極格局的形成 1、背景：美蘇由盟友變成了 對(duì)。

5、2019-2020年高三歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí) 專(zhuān)題1 古代中國(guó)的政治制度教案 課標(biāo)要求：了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容，認(rèn)識(shí)中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)。 一、宗法制和分封制的基本內(nèi)容 1、分封制 （1）目的：鞏固 統(tǒng)治 ，擴(kuò)大 疆域。

6、2019-2020年高三歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí) 專(zhuān)題五古代希臘、羅馬 古代希臘、羅馬的政治制度（雅典民主政治、羅馬法） 西方人文精神的起源 【考點(diǎn)梳理】 一、古代希臘、羅馬的政治制度 雅典民主政治 民主制產(chǎn)生的過(guò)程 1。

7、2019-2020年高三歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí) 專(zhuān)題四 古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù) 科技成就 漢字的起源演變和書(shū)畫(huà)的發(fā)展 文學(xué)成就 京劇等劇種的產(chǎn)生的發(fā)展 【考點(diǎn)梳理】 一、科技成就 1、古代中國(guó)重大科技成就 四大。

8、2019-2020年高三歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí) 專(zhuān)題一 古代中國(guó)的政治制度 *考試大綱*商周時(shí)期的政治*秦中央集權(quán)制度的形成*漢到元政治制度的演變*明清君主專(zhuān)制的加強(qiáng)* 【考點(diǎn)梳理】 一西周時(shí)期的政治制度 分封制 1、目的：鞏。

9、2019-2020年高三歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí) 專(zhuān)題十一 近代中國(guó)的民主革命 考試大綱 1810年至1900年間列強(qiáng)侵略與中國(guó)人民的反抗斗爭(zhēng) 侵華日軍的罪行與中國(guó)軍民的抗日斗爭(zhēng) 辛亥革命 五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)代產(chǎn)黨的成立。

10、2019 2020年高三歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí) 專(zhuān)題七 文明的成熟 兩宋時(shí)代教案 本章的主要內(nèi)容 經(jīng)過(guò) 五代十國(guó) 的紛亂 北宋于960年建立統(tǒng)一的王朝政權(quán) 但1127年北宋為金所滅后 重建的南宋王朝長(zhǎng)期偏安于南方 北方有西夏和前后相繼的。

11、2019 2020年高三歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí) 專(zhuān)題五 合與分的歷史運(yùn)動(dòng) 東漢 三國(guó) 兩晉南北朝教案 本章主要內(nèi)容 從公元25年?yáng)|漢建國(guó) 到隋589年再度重建大一統(tǒng)王朝 中間三國(guó)分立91年 十六國(guó) 東晉分裂至隋大一統(tǒng) 分裂長(zhǎng)達(dá)285年 在550。

12、2019 2020年高三歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí) 重要的歷史人物教案 歷史是人創(chuàng)造的 杰出的歷史人物對(duì)歷史發(fā)展起著非常重要的 一 教學(xué)目標(biāo)及其解析 作用 通過(guò)歷史人物的活動(dòng)可以把有關(guān)的政治 經(jīng)濟(jì) 文化等方面的知識(shí)串聯(lián)在一起 因此 歷。

13、2019 2020年高三歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí) 專(zhuān)題六 如日中天的大唐帝國(guó)教案 本章的主要內(nèi)容 經(jīng)長(zhǎng)期分裂后 公元581年到906年 隋朝和唐朝重新建立了全國(guó)統(tǒng)一的王朝政權(quán) 短暫的隋朝起了承前啟后的作用 而唐朝則標(biāo)志著中國(guó)帝制時(shí)代歷。