2019春九年級化學下冊

1、課題1 金屬材料 一、學習目標 1通過日常生活廣泛使用金屬材料等具體事例，認識金屬材料與人類生活和社會發(fā)展的密切關(guān)系。 2了解常見金屬的物理性質(zhì)，知道物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途。 3知道合金。

2、課題3 有機合成材料 學習目標 1、知道什么是有機物，了解有機高分子材料的分類和用途。 2、了解有機合成材料的特點、用途和對環(huán)境的危害，認識環(huán)境保護的重要性。 3、培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力和表達能力，發(fā)展。

3、課題1 生活中常見的鹽 教學目標 知識與技能 1.了解氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣的組成及其生活中的主要用途。 2.知道粗鹽提純的步驟。 3.知道碳酸根、碳酸氫根離子的檢驗方法。 4.能根據(jù)復分解反應的條件判斷酸。

4、課題2 酸和堿的中和反應 基礎闖關(guān)全練 拓展訓練 1.(xx四川廣安岳池三模)室溫時,氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(用逐滴滴入的方式),混合溶液的pH隨滴入溶液體積變化如圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是( ) A.氫氧化鈉和鹽酸恰。

5、課題2 溶解度 學習目標 1.理解飽和溶液的概念； 2.認識飽和溶液與不飽和溶液的關(guān)系； 3.了解結(jié)晶現(xiàn)象。 重點和難點 飽和溶液的涵義及“探究”。 情境導入 一杯白糖水，溶質(zhì)和溶劑分別是什么？要想讓杯子里的水變得更。

6、課題1 人類重要的營養(yǎng)物質(zhì) 學習目標： 1、了解營養(yǎng)素是指蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水等六類物質(zhì)。 2、初步認識蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素在人類生命活動中的重大意義。 3、通過閱讀教材、觀察和比較圖。

7、課題1 溶液的形成 基礎闖關(guān)全練 拓展訓練 1.(xx山東臨沂模擬)在一定溫度下,將溶液密閉久置后,溶質(zhì)( ) A.浮于液面 B.浮于中間層 C.會沉于底部 D.不會分離出來 2.蔗糖溶解在水中形成溶液。下圖能較好地反映溶。

8、課題2 化學肥料 基礎闖關(guān)全練 拓展訓練 1.某班同學就施用化肥的“利與弊”為題進行辯論,下列觀點中不科學的是( ) A.化肥的肥效快 B.施用化肥不會造成環(huán)境污染 C.施用化肥可使農(nóng)作物增產(chǎn) D.復合肥能同時均勻供給農(nóng)作。

9、課題2 酸和堿的中和反應 學習目標 1、知道酸和堿之間發(fā)生的中和反應； 2、了解鹽的定義，以及中和反應在實際中的應用。 重點、難點 重點：中和反應的概念及其應用。 難點：中和反應的實質(zhì)。 情境導入 1、常見的酸有。

10、課題2 溶解度 教學目標 知識與技能 1.理解飽和溶液與不飽和溶液的含義。 2.通過實驗探究建立飽和溶液與不飽和溶液的概念。 3.了解飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化的方法，了解結(jié)晶現(xiàn)象，了解固體物質(zhì)溶解度的含義。。

11、課題1 人類重要的營養(yǎng)物質(zhì) 教學目標 知識與技能 1.了解營養(yǎng)素是指蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水等六種物質(zhì)。 2.了解蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素與人體健康的關(guān)系。 過程與方法 1.通過閱讀資料、上網(wǎng)查閱相。