六年級數(shù)學下冊《比例尺的認識》教案+《生活與百分數(shù)》教學反思。六年級數(shù)學下冊《比例尺的認識》教案。義務(wù)教育課程標準實驗教材第十二冊數(shù)學P48---49的內(nèi)容。并完成課后練習P53---54的1---3題。教材分析。 本節(jié)課的內(nèi)容是六年級下冊的《比例尺》。比例尺在生活中有廣泛的應(yīng)用。比例尺的認識。
比例尺的認識Tag內(nèi)容描述：
1、六年級數(shù)學下冊比例尺的認識教案+生活與百分數(shù)教學反思六年級數(shù)學下冊比例尺的認識教案教學內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教材第十二冊數(shù)學P48-49的內(nèi)容，并完成課后練習P53-54的1-3題。教材分析：本節(jié)課的內(nèi)容是六年級下冊的比例尺，它是學生學完 “圖形的放縮”后安排的內(nèi)容。比例尺在生活中有廣泛的應(yīng)用，學好它很有現(xiàn)實意義。學情分析：六年級下學期的學生，對于各種圖形有著豐富的生活經(jīng)驗，所以講解有關(guān)比例尺的知識，同學們會很有興趣的。教學目標：1、知識與技能（1）理解比例尺的含義，知道比例尺的種類，能讀懂不同種類的比例尺。。
2、比例尺的認識大豐市實驗小學 陳燕教材分析：比例尺的認識這部分內(nèi)容是在學生認識了比例的意義以及掌握了比例的基本性質(zhì)的基礎(chǔ)上進行探索學習的。比例尺在實際生活中有著廣泛的應(yīng)用，它是比和比例的知識的延伸和應(yīng)用。學好這部分內(nèi)容，學生可以進一步鞏固比例的意義和基本性質(zhì)，也為以后學習方向和距離確定位置做好鋪墊。教學內(nèi)容：教材第48頁例6， 完成“練一練”和練習十一第1、2題。教學。
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