觸摸春天

1、其他范文/讀書(shū)筆記 觸摸春天讀書(shū)筆記 觸摸春天主要講了盲童安靜在花園里捉蝴蝶，放蝴蝶來(lái)感受春光的故事。告訴我們誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的繽紛世界。我感受到：雖然安靜天生就是盲童。但是，她卻能通過(guò)手來(lái)感受春光。文中講到：“安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡!睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了?！笔刮疑钣懈杏|。比如說(shuō)海論.凱勒。她出生在美國(guó)南部。十九個(gè)月大時(shí)，因?yàn)橐粓?chǎng)大病，使得她從此失去了視力和聽(tīng)力。八歲時(shí)，海倫得母親為她找到了一位家庭教師-安妮.莎莉文小姐，。

2、聯(lián)系上下文 理解詞句的意思,怎樣才能,？,安靜在花叢中穿梭，她走得很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。最后安靜在一株月季花前停下來(lái)。她慢慢地伸出雙手，在花香的指引下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。安靜的手指。

3、觸摸春天 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“濃郁、流連、小徑、穿梭、流暢、引導(dǎo)、悄然、竟然、靈性、經(jīng)歷、瞬間、撲閃、張望、概念、弧線、飛翔、權(quán)利、繽紛、花繁葉茂、磕磕絆絆、多姿多。

4、觸摸春天第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目的】 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘抄、積累好詞好句。 2、理解文章中含義深刻的句子，揣摩其中蘊(yùn)涵的道理。 3、體會(huì)盲童安靜對(duì)生活的熱愛(ài)，感受。

5、17觸摸春天（2） 一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 li chn xio jn shn jin qun l h xin () ( ) ( ) ( )( ) fi xin bn fn k bn ( )( ) ( ) 二、比一比，再組詞。 徑（ ）暢（ ）絆（ ）?。?） 經(jīng)（ ）湯（。

6、17觸摸春天（1） 一、判斷帶橫線的字的讀音。（對(duì)的畫(huà)“”） 小徑（jng jng） 繽紛（bn bng） 二、給下面的字加上部首，組成新字，再組成詞語(yǔ)。 三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 一（ ）曲線 一（ ）月季。

7、2019-2020年高中語(yǔ)文 觸摸春天講課用稿 揭題引趣 師：同學(xué)們，春天美嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這美麗的春天？ 師：是啊，我們眼中的春天多美??！可是，在我們的周?chē)钪蝗好と?，他們什么也看不?jiàn)，你們猜猜他們心中的春。

8、2019年人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)觸摸春天優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 掌握本課生字新詞。 2、 理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊(yùn)含的深意。（通過(guò)對(duì)重點(diǎn)句子的理解，體會(huì)盲童安靜時(shí)怎樣觸摸春天的。） 3、 體會(huì)。

9、小學(xué)生讀 觸摸春天 有感 小學(xué)生讀 觸摸春天 有感 一 本學(xué)期 我們學(xué)習(xí)了一篇課文 叫 觸摸春天 課文中的小女孩安靜是個(gè)盲童 她用自己獨(dú)特的方式去感受生活的美好 安靜熱愛(ài)生活 珍惜生命的精神把我深深的打動(dòng)了 說(shuō)到這。

10、四年級(jí)語(yǔ)文教案 觸摸春天 教學(xué)設(shè)計(jì)1 1 認(rèn)識(shí)7個(gè)生字 會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字 正確書(shū)寫(xiě)濃郁 流連 小徑 穿梭 流暢 引導(dǎo) 悄然 花繁葉茂 多姿多彩等詞語(yǔ) 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 背誦后三個(gè)段落 摘錄 積累好詞佳句 3 理解含義。

11、四年級(jí)語(yǔ)文教案 觸摸春天 1認(rèn)識(shí)7個(gè)生字 會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字 正確讀寫(xiě)濃郁 流連 小徑 穿越 流暢 引導(dǎo) 悄然 竟然 靈性 經(jīng)歷 瞬間 撲閃 張望 概念 弧線 飛翔 權(quán)利 繽紛 花繁葉茂 磕磕絆絆 多姿多彩等詞語(yǔ) 2正確 流利 有感情地。

12、四年級(jí)語(yǔ)文教案 觸摸春天 二 1 認(rèn)識(shí)7個(gè)生字 會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字 正確讀寫(xiě)濃郁 流連 小徑 流暢 引導(dǎo) 悄然 靈性 經(jīng)歷 瞬間 撲閃 概念 弧線 飛翔 權(quán)利 繽紛 花繁葉茂 多姿多彩等 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 背誦自己喜歡的。

13、四年級(jí)語(yǔ)文教案 觸摸春天 教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)目標(biāo) 2 摘錄 積累好詞佳句 3 理解含義深刻的句子 揣摩其中蘊(yùn)含的深意 4 體會(huì)盲童對(duì)生的熱愛(ài) 感受作者對(duì)生命的關(guān)愛(ài) 懂得珍惜生命 熱愛(ài)生活 一 自讀課文 二 品評(píng)人物 深化認(rèn)識(shí)。

14、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),17觸摸春天,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),我想知道：,1、是誰(shuí)觸摸了春天？2、怎樣觸摸春天？3、用什么觸摸春天？4、觸摸到了什么？5、課文講了一個(gè)怎樣的故事？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),悄然磕磕絆絆瞬間弧線飛翔權(quán)力繽紛,qiokbnshn,hxingqunbn,看誰(shuí)讀音最準(zhǔn)確,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),看誰(shuí)讀音最準(zhǔn)確,盲童、小徑、穿梭、流暢、引導(dǎo)、合攏、抓住、撲騰、張開(kāi)、述說(shuō)、飛翔、權(quán)利、瞬。

15、一 課文分析 1 作者通過(guò)具體的語(yǔ)言描繪 向讀者展示了一個(gè)文雅清新 充滿(mǎn)靈性 熱愛(ài)生活的女孩形象 盲童安靜 2 課文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔 意境雋美 言語(yǔ)意味深長(zhǎng) 令人回味 1 作者通過(guò)具體的語(yǔ)言描繪 向讀者展示了一個(gè)文雅清新 充滿(mǎn)。

16、人教版 新課程標(biāo)準(zhǔn) 2019 2020學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第17課 觸摸春天 同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)運(yùn)用 共21題 共129分 1 2分 看拼音寫(xiě)。

17、人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第五組第17課 觸摸春天 同步訓(xùn)練 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)題 共21題 共129分 1 8分 給下列多音字組詞 悄 qi o qi o。

18、人教版 新課程標(biāo)準(zhǔn) 2018 2019學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第五組第16課 觸摸春天 同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)運(yùn)用 共6題 共9分 1 2分 讀句子。