第13課歐洲大陸之旅教案

1、歐洲大陸之旅 歐洲大陸之旅 帕特儂神廟 也稱希臘神廟 也有翻譯為巴臺農神廟 巴特農神廟 帕提儂神殿 雅典衛(wèi)城主體建筑 為了歌頌雅典戰(zhàn)勝波斯侵略者的勝利而建 設計這座神廟的建筑師為伊克梯諾 lctinus 和卡里克利特 Callicrates 帕特農神廟是希臘全盛時期建筑與雕刻的主要代表 有 希臘國寶 之稱 也是人類藝術寶庫中一顆璀璨的明珠 巴特農神廟 巴特農神廟是雅典衛(wèi)城最重要的主體建筑 帕特農神。

2、歐洲大陸之旅,歐洲大陸之旅-帕特儂神廟,也稱希臘神廟，也有翻譯為巴臺農神廟、巴特農神廟、帕提儂神殿。 雅典衛(wèi)城主體建筑，為了歌頌雅典戰(zhàn)勝波斯侵略者的勝利而建。設計這座神廟的建筑師為伊克梯諾（lctinus）和卡里克利特（Callicrates）。 帕特農神廟是希臘全盛時期建筑與雕刻的主要代表，有“希臘國寶”之稱，也是人類藝術寶庫中一顆璀璨的明珠。,巴特農神廟,巴特農神廟是雅典衛(wèi)城最重要的主體建筑。

3、2019 2020年嶺南版小學美術六年級下冊 第13課歐洲大陸之旅 教案 教學目標 1 知識與技能 學習對歐洲代表性建筑與壁畫藝術進行較細致的觀察和描述 2 過程與方法 欣賞歐洲有代表性的建筑藝術 體會人類文明進步的足跡 3。

4、歐洲大陸之旅,歐洲大陸之旅-帕特儂神廟,也稱希臘神廟，也有翻譯為巴臺農神廟、巴特農神廟、帕提儂神殿。 雅典衛(wèi)城主體建筑，為了歌頌雅典戰(zhàn)勝波斯侵略者的勝利而建。設計這座神廟的建筑師為伊克梯諾（lctinus）和卡里克利特（Callicrates）。 帕特農神廟是希臘全盛時期建筑與雕刻的主要代表，有“希臘國寶”之稱，也是人類藝術寶庫中一顆璀璨的明珠。,巴特農神廟,巴特農神廟是雅典衛(wèi)城最重要的主體建筑。帕特農神廟之名出于雅典娜的別號Parthenon，即希臘文的轉寫，意為“處女”。帕臺農神廟也譯為“帕特農神廟”。 帕特農神廟是供奉雅典。

5、第13課 歐洲大陸之旅 教學目標 1、知識與技能： 學習對歐洲代表性建筑與壁畫藝術進行較細致的觀察和描述； 2、過程與方法： 欣賞歐洲有代表性的建筑藝術，體會人類文明進步的足跡。 3、情感、態(tài)度、價值觀 熱愛和珍。

6、歐洲大陸之旅,歐洲大陸之旅-帕特儂神廟,也稱希臘神廟，也有翻譯為巴臺農神廟、巴特農神廟、帕提儂神殿。 雅典衛(wèi)城主體建筑，為了歌頌雅典戰(zhàn)勝波斯侵略者的勝利而建。設計這座神廟的建筑師為伊克梯諾（lctinus）和卡里克利特（Callicrates）。 帕特農神廟是希臘全盛時期建筑與雕刻的主要代表，有“希臘國寶”之稱，也是人類藝術寶庫中一顆璀璨的明珠。,巴特農神廟,巴特農神廟是雅典衛(wèi)城最重要的主體建筑。帕特農神廟之名出于雅典娜的別號Parthenon，即希臘文的轉寫，意為“處女”。帕臺農神廟也譯為“帕特農神廟”。 帕特農神廟是供奉雅典。

7、2019年 春 六年級美術下冊 第5單元 小小旅行家 第13課 歐洲大陸之旅 教案 嶺南版 教學目標 1 知識與技能 學習對歐洲代表性建筑與壁畫藝術進行較細致的觀察和描述 2 過程與方法 欣賞歐洲有代表性的建筑藝術 體會人類。

8、2019 2020年嶺南版小學美術六年級下冊 第12課亞洲大陸之旅 教案 教學目標 1 知識與技能 能對亞洲的幾種建筑 雕塑進行較細致的觀察和描述 并選擇臨摹形式手繪長卷 2 過程與方法 欣賞亞洲有代表性的建筑或雕刻藝術品。

9、2019 2020年岳麓版高一歷史必修一 第10課 歐洲大陸的政體改革 教案2 課程標準 1 知道法蘭西第三共和國憲法和 德意志帝國憲法 的主要內容 2 比較德意志帝國君主立憲制與法國共和制的異同 考綱要求 法國共和制 德意志。

10、第12課 亞洲大陸之旅 教學目標 1、知識與技能： 能對亞洲的幾種建筑、雕塑進行較細致的觀察和描述，并選擇臨摹形式手繪長卷。 2、過程與方法： 欣賞亞洲有代表性的建筑或雕刻藝術品，從中領略東方的藝術美。 3、情感。

11、2019年 春 六年級美術下冊 第5單元 小小旅行家 第12課 亞洲大陸之旅 教案 嶺南版 教學目標 1 知識與技能 能對亞洲的幾種建筑 雕塑進行較細致的觀察和描述 并選擇臨摹形式手繪長卷 2 過程與方法 欣賞亞洲有代表性的建。

12、2019 2020年高一歷史 第9課 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展 教案 一 教材分析 法國和德國是歐洲大陸兩個重要國家 隨著這兩個國家資產階級代議制的確立 代議制在歐洲大陸得到了進一步的發(fā)展 這節(jié)課的中心內容是 法。

13、第14課 非洲大地之旅 教學目標： 1、知識與技能： （1）能對非洲的建筑雕塑、壁畫藝術進行較細致的觀察和描述； （2）能創(chuàng)怍或臨摹一幅表現非洲題材的裝飾畫。 2、過程與方法： 通過體驗、觀察、分析、思考、表述的。