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第19課文字演變導(dǎo)學(xué)案無答案

第19課文字演變教師寄語:不要學(xué)花兒只把春天等待,要學(xué)燕子把春天銜來.學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過對甲骨文金文等的學(xué)習(xí),明白甲骨文金文的含義,學(xué)會辨認(rèn)甲骨文和金文的字體,知道漢字的演變,了解今天的漢字與甲骨文的淵源關(guān)系.2掌握甲骨文的含義文字結(jié)構(gòu)及其意義,

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1、第19課文字演變教師寄語:不要學(xué)花兒只把春天等待,要學(xué)燕子把春天銜來.學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過對甲骨文金文等的學(xué)習(xí),明白甲骨文金文的含義,學(xué)會辨認(rèn)甲骨文和金文的字體,知道漢字的演變,了解今天的漢字與甲骨文的淵源關(guān)系.2掌握甲骨文的含義文字結(jié)構(gòu)及其意義。

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陜西省銅川礦務(wù)局第二中學(xué)七年級歷史上冊第19課《文字演變》導(dǎo)學(xué)案（無答案）華東師大版

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陜西省銅川礦務(wù)局第二中學(xué)七年級歷史上冊 第19課《文字演變》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 華東師大版

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