第1課春到沂河教案

1、最新人音版音樂五年級下冊第1 課春到沂河教案教學分析：一教學內容分析：1本課教學內容是一首柳琴獨奏曲春到沂河,春天是播種的季節(jié),也是蘊含希望的季節(jié)。這首柳琴獨奏曲正是描繪位于山東的沂河兩岸春光明媚流水潺潺萬物生輝的動人景象；表現(xiàn)了在田間愉快。

2、2019年 春 五年級音樂下冊 第1課 春到沂河 教案 人音版 教學目標 1從聆聽 春到沂河 的音樂作品中感受 春 的意境 并盡可能展開想像 聯(lián)想 即興創(chuàng)作以 春 為主題的音響作品 2能基本聽辨柳琴的音色 教學重點難點 從聆聽 。

3、2019 2020年五年級下冊第1課 春到沂河 教案 教學分析 1 教學內容分析 1 本課教學內容是一首柳琴獨奏曲 春到沂河 春天是播種的季節(jié) 也是蘊含希望的季節(jié) 這首柳琴獨奏曲正是描繪位于山東的沂河兩岸春光明媚 流水潺潺 。

4、春 沂河 到 春到沂河 琵 琶 柳 琴 樂器 外形 音色 演奏 柳琴 形似柳葉 ，較小 音色高亢、剛勁 斜置于胸前 ， 左手按弦 ，右手用撥子彈奏 民族彈撥樂器 富有濃郁的鄉(xiāng)土氣息 琵琶 半梨形 ，較大 音色清澈、明亮，富有顆粒性。 演奏時豎抱 ， 左手按弦 ，右手用五指彈奏 民族彈撥樂器 中國唐代詩人白居易的著 名詩句 “ 大珠小珠落玉盤 ” ， 形象而生動地說明了琵琶的音 質特點。 春。

5、 1段曲調熟悉嗎它源于哪一首民歌答案：山東民歌，沂蒙山小調。2這段曲調給你的情緒有什么感受答案：歡快熱烈的勞動場面。 柳琴，彈弦樂器。又稱柳葉琴金剛腿土琵琶。原流行于蘇魯皖等省。最早的柳琴，構造非常簡單，由于柳琴的外形土里土氣，非常民間化，。

6、,同學們，我們班有沒有誰的老家在山東，或者你對山東有什么了解呢？,沂蒙山小調,春到沂河,王惠然,（1）這首樂曲的曲調熟悉嗎？ 它源于哪一首民歌？,（2）樂曲曲調給你怎樣的感受？,柳琴,琵琶,聽一聽樂曲引子的部分。想象引子描繪了什么什么情景，為什么？,快速琶音使人聯(lián)想到冰雪融化、溪水潺潺、春暖花開的景色。,引子過后是樂曲的第一部分，它是由一個主題和四次變奏，一共五個樂段構成的。我們先來。

7、 高音彈撥類樂器，外形 如琵琶，略小。是山東江 蘇和安徽一帶流行很廣的民 間樂器，也是柳琴戲及泗州 戲的主要伴奏樂器。最早的 柳琴構造非常簡單，由于柳 琴的外形土里土氣，非常民 間化，中國老百姓稱它為 土琵琶。 柳 琴 柳琴的音色清脆明快，。

8、 致春天 國籍： 挪威 Norway 作者： 愛德華 格里格 Edvard Grieg， 1843 1907 19世紀下半葉挪威杰出的作曲家和鋼琴家， 挪威民族樂派的代表人物 格里格生平 1843 1907： 6歲隨母學鋼琴，得到音樂啟蒙教。

9、第一課 春節(jié)到 教學目標： 1、知識目標：學生通過互聯(lián)網搜索所體驗到“春節(jié)”的并結合自己所經歷過的“春節(jié)”，來引導學生大膽創(chuàng)作繪畫。 2、技能目標：描述過春節(jié)的相關內容，談自己的感受。學習發(fā)現(xiàn)身邊事物，并能。

10、2019年 春 四年級美術下冊 第1課 春節(jié)到 教案 湘美版 教學目標 1 知識目標 學生通過互聯(lián)網搜索所體驗到 春節(jié) 的并結合自己所經歷過的 春節(jié) 來引導學生大膽創(chuàng)作繪畫 2 技能目標 描述過春節(jié)的相關內容 談自己的感受 學。

11、1233.1從算式到方程第1課時教學目標：1、通過處理實際問題，讓學生體驗從算術方法到代數(shù)方法是一種進步；2、初步學會如何尋找問題中的相等關系，列出方程，了解方程的概念；3、培養(yǎng)學生獲取信息，分析問題，處理問題的能力。教學重難點：重點：從實際問題中尋找相等關系難點：從實際問題中尋找相等關系教學過程：一、情境引入教師提出課本問題問題1：從上圖中你能獲得哪些信息？（必要時可以提示學生從時間、路程、速度、四地的排列順序等方面去考慮。）教師可以在學生回答的基礎上做回顧小結。問題2：你會用算術方法求出王家莊到翠湖的距。

12、2019春人音版音樂五下第2課 北京喜訊到邊寨 word教案 設計思路 在本課的教學活動中 我設計為四個教學環(huán)節(jié) 一 為樂曲命名 讓學生聽賞音樂 感受音樂的情緒 以及展現(xiàn)的場景 并為樂曲命名 二 分辨樂曲的音樂特點 我播放。