第24單元

1、第六部分世界現(xiàn)代史,信息化,全球化,歐共體,歐盟,歐元,美國(guó),科技立國(guó),政治大國(guó),1991,斯大林模式,匈牙利,1989,印度,巴基斯坦,尼赫魯,納賽爾,蘇伊士,非洲獨(dú)立年,納米比亞,古巴,巴拿馬,歐盟,尼赫魯,印度,答案：C,答案：D,D,C,D,C,C,B,C,C,C,C,D,C,B,答案：A,D,D,A,答案：B,答案：A,答案：A,C,D,C。

2、第二十四單元 冷戰(zhàn)和美蘇對(duì)峙的世界 課程標(biāo)準(zhǔn) 1知道杜魯門(mén)主義、德國(guó)分裂、“北約”與“華約”,了解美蘇冷戰(zhàn)對(duì)峙局面的形成. 2知道歐洲聯(lián)合的趨勢(shì)和美國(guó)、日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；知道社會(huì)保障制度的建立,初步了解戰(zhàn)后。

3、第24單元：社會(huì)主義道路的探索和亞非拉國(guó)家的獨(dú)立振興列寧在社會(huì)主義建設(shè)方面所作的探索。20世紀(jì)二三十年代蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的重大成就和經(jīng)濟(jì)體制上存在的嚴(yán)重弊端。以匈牙利為例，了解東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革運(yùn)動(dòng)。赫魯曉夫改革，戈?duì)柊蛦谭蚋母铮K聯(lián)解體。印度獨(dú)立的基本史實(shí)。戰(zhàn)后非洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)和拉丁美洲各國(guó)為捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所進(jìn)行的斗爭(zhēng)?？际裁?？-考點(diǎn)表。

4、考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,1知道杜魯門(mén)主義、德國(guó)分裂、“北約”與“華約”，了解美蘇冷戰(zhàn)對(duì)峙局面的形成。2知道歐洲聯(lián)合的趨勢(shì)和美國(guó)、日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；知道社會(huì)保障制度的建立，初步了解戰(zhàn)后資本主義發(fā)展的新特點(diǎn)。,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,【考點(diǎn)清單】見(jiàn)必考知識(shí)背記手冊(cè)的P36,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,1(2016百色中考)下表為19481952年西。

5、鄂爾多斯專(zhuān)版,第 24 單元封建時(shí)代的歐洲,PART FOUR,第四部分世界古代史,【時(shí)空坐標(biāo)】,【課時(shí)主題】,誕生在巴勒斯坦地區(qū)的基督教依靠羅馬帝國(guó)統(tǒng)治者的支持,不斷向外傳播。西羅馬帝國(guó)滅亡后,西歐進(jìn)入封建社會(huì)。公元5世紀(jì)法蘭克王國(guó)等新國(guó)家在羅馬廢墟上建立起來(lái)。法蘭克王國(guó)信奉基督教,并發(fā)展出以莊園為基礎(chǔ)的封建制度。羅馬帝國(guó)分裂后,在東部建立了拜占庭帝國(guó)。拜占庭文化對(duì)東歐各國(guó)的文化產(chǎn)生過(guò)重大影響。

6、第 24 課時(shí)能量的轉(zhuǎn)化和守恒能源與可持續(xù)發(fā)展 考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)一能量的轉(zhuǎn)化和守恒項(xiàng)目 概念轉(zhuǎn)化 能量由一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式轉(zhuǎn)移 能量不經(jīng)過(guò)變化直接由一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體能量守恒定律內(nèi)容 能量既不會(huì)憑空消滅,也不會(huì)憑空產(chǎn)生,它只會(huì)從。