二年級(jí)巧填豎式

1、二年級(jí)秋季 巧填豎式 1、 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 會(huì)分析加減法豎式的特點(diǎn)，充分利用加減法之間的關(guān)系將式子補(bǔ)充完整； 2、含有漢字與字母的算式迷，學(xué)會(huì)找解決這一類問題的突破口； 二、知識(shí)點(diǎn)撥 加減法列豎式要求數(shù)位對(duì)齊，有些問題會(huì)把豎式中的一個(gè)或幾個(gè)挖空讓孩子進(jìn)行填寫，解答這些問題需要充分利用題目中給出的數(shù)字，抓住某些特點(diǎn)，選擇解題突破口，運(yùn)用綜合分析、推理，便可形成正確的解題思路。 對(duì)于加法豎式。

2、二年級(jí)秋季 巧填豎式1 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 會(huì)分析加減法豎式的特點(diǎn)，充分利用加減法之間的關(guān)系將式子補(bǔ)充完整；2含有漢字與字母的算式迷，學(xué)會(huì)找解決這一類問題的突破口；二知識(shí)點(diǎn)撥 加減法列豎式要求數(shù)位對(duì)齊，有些問題會(huì)把豎式中的一個(gè)或幾個(gè)挖空讓孩子進(jìn)行填。

3、巧 填 豎 式 教學(xué)目標(biāo):認(rèn)真分析算式的特點(diǎn)，充分運(yùn)用加、減法之間的關(guān)系，巧妙的安排每一個(gè)數(shù)。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):填空時(shí)，按要求填好數(shù)算一下，看算式是否成立。 【專題導(dǎo)引】 “算式謎”是一種常見的猜謎游戲。通常是給出一個(gè)式子，但式子中卻含有一些用漢字、字母等表示的特定的數(shù)字。要求我們根據(jù)一定的法則和邏輯推理的方法，找到要填的數(shù)字。 解答這類題目，要分析算式的特點(diǎn)，運(yùn)用。

4、二年級(jí)秋季 巧填豎式 1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 會(huì)分析加減法豎式的特點(diǎn) 充分利用加減法之間的關(guān)系將式子補(bǔ)充完整 2 含有漢字與字母的算式迷 學(xué)會(huì)找解決這一類問題的突破口 二 知識(shí)點(diǎn)撥 加減法列豎式要求數(shù)位對(duì)齊 有些問題會(huì)把豎。

5、三、巧填豎式 學(xué)習(xí)導(dǎo)航： 我們經(jīng)常會(huì)看到一些殘缺不全或者用字母、漢字等來(lái)表示特定數(shù)字的豎式，讓我們填上方格內(nèi)的數(shù)字或者求出每個(gè)字母、漢字等所代表的數(shù)字來(lái)，使算式成立。 做這樣的題目，我們一定要認(rèn)真分析算式的特點(diǎn)，充分運(yùn)用加、減法之間的關(guān)系，巧妙的安排每個(gè)數(shù)。一個(gè)算式中要填幾個(gè)數(shù)時(shí)，要選好先填什么，再填什么，選準(zhǔn)“突破口”，其他就好填了。填完后還要按照填好的數(shù)算一下，看算式是否成立。 例1. 在方格。

6、三 巧填豎式 學(xué)習(xí)導(dǎo)航 我們經(jīng)常會(huì)看到一些殘缺不全或者用字母 漢字等來(lái)表示特定數(shù)字的豎式 讓我們填上方格內(nèi)的數(shù)字或者求出每個(gè)字母 漢字等所代表的數(shù)字來(lái) 使算式成立 做這樣的題目 我們一定要認(rèn)真分析算式的特點(diǎn) 充分運(yùn)用加 減法之間的關(guān)系 巧妙的安排每個(gè)數(shù) 一個(gè)算式中要填幾個(gè)數(shù)時(shí) 要選好先填什么 再填什么 選準(zhǔn) 突破口 其他就好填了 填完后還要按照填好的數(shù)算一下 看算式是否成立 例1 在方格里添上合適。

7、第7講 巧填豎式 方法導(dǎo) 小朋友，你一定喜歡猜謎吧！數(shù)學(xué)中也有謎，其中一種就是算式謎。算式謎通常是給出一個(gè)算式，但式子中卻含有一些漢字、字母、符號(hào)、圖形等，表示特定的數(shù)字，只要小朋友抓住突破口一步步緊扣著去思考，進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐评砼袛?，就能找到要填的?shù)字。 根據(jù)給出的算式，請(qǐng)推算出每個(gè)漢字各表示哪一個(gè)數(shù)。 數(shù) 2 學(xué) 5 4 8 + 數(shù) （。

8、第9講 巧填豎式（一） 王牌例題1 根據(jù)給出的算式，請(qǐng)推算出每個(gè)圖形代表一個(gè)什么數(shù)字。 4 2 =（ ）=（ ） 8 9 瘋狂操練1 下面題中各圖形分別表示多少？ 1 7 4 =（ ）=（ ） 9 7 2 7 6 5 =（ ）=（ ） 8 3 6。

9、第7講 巧填豎式 方法導(dǎo) 小朋友 你一定喜歡猜謎吧 數(shù)學(xué)中也有謎 其中一種就是算式謎 算式謎通常是給出一個(gè)算式 但式子中卻含有一些漢字 字母 符號(hào) 圖形等 表示特定的數(shù)字 只要小朋友抓住突破口一步步緊扣著去思考 進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐评砼袛?就能找到要填的數(shù)字 趣味問題 根據(jù)給出的算式 請(qǐng)推算出每個(gè)漢字各表示哪一個(gè)數(shù) 數(shù) 2 學(xué) 5 4 8 數(shù) 學(xué) 智慧思考 根據(jù)加法的運(yùn)算法則 先看個(gè)位 兩個(gè)數(shù)相加的和是8。

10、第9講 巧填豎式 一 王牌例題1 根據(jù)給出的算式 請(qǐng)推算出每個(gè)圖形代表一個(gè)什么數(shù)字 4 2 8 9 瘋狂操練1 下面題中各圖形分別表示多少 1 7 4 9 7 2 7 6 5 8 3 6 9 7 4 1 3。

11、二年級(jí)數(shù)學(xué)思維秋季班方法講義： 第 三 講 巧填豎式 姓名 方法點(diǎn)播： 我們經(jīng)常會(huì)看到一些殘缺不全的算式，要求我們?cè)诜礁駜?nèi)填上合適的數(shù)字，使算式成立。下面就請(qǐng)小朋友來(lái)做這樣的填算式練習(xí)。 填算式時(shí)，要認(rèn)真分析算式的特點(diǎn)，充分運(yùn)用加、減法之間的關(guān)系，巧妙地安排，每一個(gè)數(shù)，很快就能求出方格里應(yīng)填的數(shù)字。填空后還要按填好的數(shù)算一下，看算式成立不成立。 【典型例題】 【例1】在方框里填上合適。

12、二年級(jí)數(shù)學(xué)思維秋季班方法講義 第 三 講 巧填豎式 姓名 方法點(diǎn)播 我們經(jīng)常會(huì)看到一些殘缺不全的算式 要求我們?cè)诜礁駜?nèi)填上合適的數(shù)字 使算式成立 下面就請(qǐng)小朋友來(lái)做這樣的填算式練習(xí) 填算式時(shí) 要認(rèn)真分析算式的特點(diǎn)。

13、二年級(jí)思維訓(xùn)練之巧填符號(hào)（一） 姓名 1、在合適的地方填寫+或，使下面等式成立。 （1） 1 2 3 4 5 6 = 1 （2） 3 3 3 3 3 = 3 2、在5個(gè)3之間填上+、或，使等式成立。 （1） 3 3 3 3 3 = 6 （2） 3 3 3 3 3 = 6 3、把+、分別填在下面4個(gè)中（每個(gè)運(yùn)算符號(hào)只能用一次。

14、二年級(jí)思維訓(xùn)練之巧填符號(hào)一 姓名 1在合適的地方填寫或，使下面等式成立。1 1 2 3 4 5 6 12 3 3 3 3 3 3 2在5個(gè)3之間填上或，使等式成立。1 3 3 3 3 3 62 3 3 3 3 3 63把分別填在下面4個(gè)中每。

15、豎式計(jì)算724105 245167 427394562148 806407 60025668174 720523 42958800589 225675 780488401269 600497 398203豎式計(jì)算并驗(yàn)算325266 7958。

16、學(xué)號(hào) 姓名 第 天 62+15= 54-13= 16+13= 84+3+7= 68-39= 86+4+6= 77-48= 17+17= 46+23+17= 84-19= 18+20= 22+45+15= 61-23= 65+28= 19+55-15= 13+69= 92-38= 77+24-18= 53+18= 28+15-29= 54+49-38= 89+11。