二年級(jí)上冊(cè)角的初步認(rèn)識(shí)題

1、第二單元 角的初步認(rèn)識(shí) 單元分析 本單元的內(nèi)容是角的初步認(rèn)識(shí) 這些內(nèi)容是學(xué)生已經(jīng)初 步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形 正方形和三角形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的 教材 從引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察實(shí)物開(kāi)始 逐步抽象出所學(xué)的幾何圖形 再 通過(guò)學(xué)生實(shí)際操作活動(dòng) 如折一折 擺一擺 量一量 制作學(xué) 具等 加深對(duì)所學(xué)幾何圖形的認(rèn)識(shí) 教學(xué)要求 1 初步認(rèn)識(shí)角 2 知道角的各部分名稱(chēng) 3 初步學(xué)會(huì)用直尺畫(huà)角 4 初步認(rèn)識(shí)銳角 鈍角和直角 5 會(huì)用三角板判。

2、說(shuō)課 角的初步認(rèn)識(shí) 1、 教材分析。 本課是北師大版的教材，小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第六單元認(rèn)識(shí)圖形的第一課時(shí)，它是在認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形、正方形、三角形等幾何圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，結(jié)合生活情境，引導(dǎo)學(xué)生從觀(guān)察生活的實(shí)物開(kāi)始，逐步抽象出角的幾何圖形，通過(guò)學(xué)生的實(shí)際操作，加深他們對(duì)角的認(rèn)識(shí)，知道角的各部分名稱(chēng)，學(xué)會(huì)角的大小，學(xué)生熟練掌握這部分內(nèi)容，為學(xué)習(xí)角的有關(guān)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。 2、 學(xué)情分析。 在生活中，對(duì)。

3、人教版二年級(jí)上冊(cè)角的初步認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿一、說(shuō)教材角的初步認(rèn)識(shí)一課是義務(wù)教育課標(biāo)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第38-39頁(yè)的內(nèi)容。1、教材分析角的初步認(rèn)識(shí)這一教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。同時(shí)這部分內(nèi)容又是今后學(xué)習(xí)角的基礎(chǔ)，對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如此抽象的圖形會(huì)讓他們難以理解，所以教材在編排上，一開(kāi)始就從學(xué)生熟悉的校園生活場(chǎng)景圖入手，教材把。

4、新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)角的初步認(rèn)識(shí)精品教案 教學(xué)目標(biāo) 1、初步認(rèn)識(shí)角，知道角的各部分名稱(chēng)；會(huì)初步比較角的大?。荒鼙嬲J(rèn)角和初步用尺子畫(huà)角。 2、通過(guò)讓學(xué)生觀(guān)察、操作分析、比較，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力、動(dòng)手操作能力和抽象思維能力，發(fā)展學(xué)生與同伴合作解決問(wèn)題的意識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生初步學(xué)習(xí)用自己的語(yǔ)言表達(dá)解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果。 3、結(jié)合生活情景認(rèn)識(shí)角，使學(xué)生感受角與生活的密切聯(lián)系，并在探索角的過(guò)程中獲得成。

5、新人教版)小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)角的初步認(rèn)識(shí)精品教案 教學(xué)目標(biāo) 1、初步認(rèn)識(shí)角，知道角的各部分名稱(chēng)；會(huì)初步比較角的大?。荒鼙嬲J(rèn)角和初步用尺子畫(huà)角。 2、通過(guò)讓學(xué)生觀(guān)察、操作分析、比較，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力、動(dòng)手操作能力和抽象思維能力，發(fā)展學(xué)生與同伴合作解決問(wèn)題的意識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生初步學(xué)習(xí)用自己的語(yǔ)言表達(dá)解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果。 3、結(jié)合生活情景認(rèn)識(shí)角，使學(xué)生感受角與生活的密切聯(lián)系，并在探索角的過(guò)程中。

6、2019 2020年二年級(jí)上冊(cè)角的初步認(rèn)識(shí)單元檢測(cè)題 一 填一填 14分 1 一個(gè)角有 個(gè)頂點(diǎn) 條邊 2 一塊三角板中 有 個(gè)角 其中有 個(gè)直角 3 一個(gè)長(zhǎng)方形有 角 有 個(gè)角是直角 4 拿一張紙 先上下對(duì)折 再 對(duì)折可以得到直角 5 寫(xiě)出。

7、2019年二年級(jí)角的初步認(rèn)識(shí)單元檢測(cè)題試題 一、填一填。（14分） 1、一個(gè)角有( )個(gè)頂點(diǎn)，( )條邊。 2、一塊三角板中，有( )個(gè)角，其中有( )個(gè)直角。 3、一個(gè)長(zhǎng)方形有( )角，有( )個(gè)角是直角。 4、拿一張紙，先。

8、1 二年級(jí)上冊(cè) 角的初步認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)題 班別 姓名 學(xué)號(hào) 成績(jī) 一 我會(huì)填 1 一個(gè)角是由 個(gè)頂點(diǎn)和 條邊組成的 2 一把三角板有 個(gè)角 其中直角有 個(gè) 3 數(shù)一數(shù)下面圖形分別有幾個(gè)角 個(gè)角 個(gè)角 個(gè)角 個(gè)角 個(gè)角 4 二年級(jí)同學(xué)去電影院看電影 二 1 班去了 39人 二 2 班去了 32人 二 3 班去了 28人 三個(gè)班大約一共去了 人 5 一條紅領(lǐng)巾有 個(gè)角 一面國(guó)旗有 個(gè)角 二 我會(huì)判斷 對(duì)的打。

9、角的初步認(rèn)識(shí) （第一課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合個(gè)生活中的情景和課堂上的操作活動(dòng)來(lái)初步認(rèn)識(shí)角，知道角的各部分名稱(chēng)，學(xué)會(huì)用直尺畫(huà)角，比較角的大小。 2、在生活中學(xué)會(huì)辨認(rèn)角 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)角的部分名稱(chēng)、角的畫(huà)法、辨認(rèn)角 教學(xué)難點(diǎn)： 1、會(huì)用尺子畫(huà)角的圖形。 2、能在圖中找出角。 教學(xué)過(guò)程： 一、情境導(dǎo)入(通過(guò)學(xué)生原有的認(rèn)知來(lái)加深對(duì)角的認(rèn)知，讓學(xué)生去感受角就在生活中，引發(fā)他們的好奇心。) 師：出示三角。

10、二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 角的初步認(rèn)識(shí) 說(shuō)課稿 葫蘆島市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張艷華 一 說(shuō)教材 1 說(shuō)課內(nèi)容 角的初步認(rèn)識(shí) 是義務(wù)教育人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第三單元 角的初步認(rèn)識(shí) 第 1 課時(shí)的內(nèi)容 2 教材分析 我是這樣理解教材的 新課程標(biāo)準(zhǔn)指出 要從從學(xué)生已有的生 活經(jīng)驗(yàn)出發(fā) 讓學(xué)生在具體的情景中理解和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí) 并進(jìn)行 解釋和應(yīng)用 角的初步認(rèn)識(shí) 這節(jié)課從引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察實(shí)物中的角 開(kāi)始 讓學(xué)生初步感知生活中的角。

11、新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)角的初步認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材分析 我說(shuō)課的題目是角的初步認(rèn)識(shí)，該內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)二年級(jí)上冊(cè)第三單元角的初步認(rèn)識(shí)的第一課時(shí)，屬于“空間與圖形”領(lǐng)域中的認(rèn)識(shí)圖形的范疇，也屬于概念教學(xué)知識(shí)領(lǐng)域。角是繼長(zhǎng)方形、正方形和三角形的基礎(chǔ)上接觸到的一個(gè)抽象的圖形概念，是由整體圖形細(xì)化出來(lái)的基本圖形，是組成長(zhǎng)方形、正方形、三角形等圖形的基本圖形。教材通過(guò)主題圖校園一。

12、角的初步認(rèn)識(shí),課件設(shè)計(jì)：李少波,（一）魔術(shù)表演，激趣引入,（二）引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，活動(dòng)探究,頂 點(diǎn),邊,邊,頂 點(diǎn),邊,邊,總結(jié)：,小小角，真簡(jiǎn)單，,一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊。,畫(huà)角時(shí)，要牢記，,先畫(huà)頂點(diǎn)再畫(huà)邊。,第一關(guān)：慧眼識(shí)角,數(shù)學(xué)游樂(lè)園,(1) ( ),(2) ( ),(3) ( ),(4) ( ),(5) ( ),幻燈片 14獎(jiǎng)勵(lì),第二關(guān)：猜一猜,數(shù)學(xué)游樂(lè)園,猜一猜。