高三語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)

1、1)借景抒情(寓情于景)。 (2)對(duì)比手法，描寫眼前衰敗、荒涼景象，與歷史上的繁華興盛形成鮮明的對(duì)比。 (3)化用典故，借典故寄托自己的感傷或?qū)?guó)事的諷喻。 (4)襯托，詩(shī)人往往臨古跡而抒懷，以悲景襯悲情。,借懷古嘆今嘆個(gè)人命運(yùn)的坎坷。,內(nèi)容,以歷史事件、歷史人物、歷史陳?ài)E等為題材。借詠嘆史實(shí)、描寫古跡來(lái)抒發(fā)詩(shī)人的興衰之感，以寄托哀思、借古諷今。,內(nèi)涵,常用技法,內(nèi)容情感,題材特征,(1)借景抒情(寓情于景)。 (2)對(duì)比手法，描寫眼前衰敗、荒涼景象，與歷史上的繁華興盛形成鮮明的對(duì)比。 (3)化用典故，借典故寄托自己的感傷或?qū)?guó)事。

2、4分,仿寫,為迎接2008年北京奧運(yùn)會(huì)，請(qǐng)以“這是一個(gè)歡樂(lè)的世界”開(kāi)頭，續(xù)寫一段歌詞。要求每行語(yǔ)句不與第一段完全重復(fù)，句式基本對(duì)應(yīng)，大體押韻,2007,4分,仿寫,對(duì)“幸?！钡睦斫庖蛉硕?。請(qǐng)仿照示例，將下面作品中兩。

3、zxxk,zxxk,4分,圖文轉(zhuǎn)換,欣賞下邊這幅漫畫，請(qǐng)為其題詩(shī)或配文。 要求：符合畫面情景；表達(dá)鮮明生動(dòng)；字?jǐn)?shù)不超過(guò)40字。,2012,4分,圖文轉(zhuǎn)換,請(qǐng)根據(jù)豐子愷先生巷口這幅畫，圍繞“盼”描寫一個(gè)場(chǎng)景。要求。

4、4分,概括內(nèi)容要點(diǎn),下面是一段介紹王羲之書法的文字，請(qǐng)用比較工整的語(yǔ)句(如排比)概括王羲之在書法史上的主要貢獻(xiàn)。要求：符合原意；不超過(guò)30字。,2009,4分,概括內(nèi)容要點(diǎn),請(qǐng)用對(duì)偶句描述下面紅樓夢(mèng)中寶黛初會(huì)。

5、句式雜糅、成分殘缺、不合邏輯,下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是,2009,成分殘缺、搭配不當(dāng)、主客顛倒,下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是,2010,成分殘缺、結(jié)構(gòu)混亂、搭配不當(dāng),下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是,2011,搭配不當(dāng)。

6、非給定的這兩個(gè)特點(diǎn)或?qū)?yīng)順序不對(duì)或同屬一個(gè)特點(diǎn),兩個(gè)特點(diǎn) (分別表現(xiàn)),非給出的這個(gè)特點(diǎn),一個(gè)特點(diǎn),篩選特征,非其景物,主要景物,非其觀點(diǎn),主要觀點(diǎn),非其事件,主要事件,非其人物,主要人物,篩選主體,對(duì)應(yīng)陷阱,設(shè)題方式。