即把單個粒子的稱量轉(zhuǎn)化為粒子集合的稱量。氧化還原反應(yīng)氧化還原反應(yīng)第二章第二章 化學物質(zhì)及其變化化學物質(zhì)及其變化得失氧原子得失氧原子觀點觀點表觀表觀特例特例化合價升降化合價升降觀點觀點特征特征得得 失失 電電 子子 觀點觀點本質(zhì)本質(zhì)判斷依據(jù)判斷依據(jù) 失去電子的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)。失去電。
高一化學ppt課件教案Tag內(nèi)容描述:
1、物質(zhì)的量教案一教學重難點1什么是物質(zhì)的量2如何應(yīng)用物質(zhì)的量來計算微粒數(shù)3什么是摩爾質(zhì)量4物質(zhì)的量微粒數(shù)摩爾質(zhì)量質(zhì)量之間有什么關(guān)系二教學思路1在物質(zhì)的量教學中,隱含著這種思想:粒子集合粒子粒子,即把單個粒子的稱量轉(zhuǎn)化為粒子集合的稱量,從而間接。
2、氧化還原反應(yīng)氧化還原反應(yīng)第二章第二章 化學物質(zhì)及其變化化學物質(zhì)及其變化得失氧原子得失氧原子觀點觀點表觀表觀特例特例化合價升降化合價升降觀點觀點特征特征得得 失失 電電 子子 觀點觀點本質(zhì)本質(zhì)判斷依據(jù)判斷依據(jù) 失去電子的反應(yīng)叫氧化反應(yīng);失去電。
3、第一節(jié) 鈉一一. .教材分析教材分析. .教材的內(nèi)容和地位教材的內(nèi)容和地位 本節(jié)是對金屬單質(zhì)性質(zhì)的研究,通過學習本節(jié)是對金屬單質(zhì)性質(zhì)的研究,通過學習鈉的物理性質(zhì)化學性質(zhì)保存用途等,為鈉的物理性質(zhì)化學性質(zhì)保存用途等,為討論堿金屬的性質(zhì)打下良好。