江蘇省徐州市銅山區(qū)九年級化學(xué)上冊

1、第四章 有關(guān)化學(xué)方程式的計算 1 要點 反應(yīng)物生成物之間的質(zhì)量比 化學(xué)方程式 純或不純原料 或產(chǎn)品 的有關(guān)計算 涉及多步反應(yīng)的計算 涉及有關(guān)過量問題的計算 2 運用 1 善于應(yīng)用化學(xué)反應(yīng)中的守恒關(guān)系 質(zhì)量守恒 2 善于運。

2、第四章復(fù)習(xí) 化學(xué)方程式計算 教學(xué)目標(biāo) 1 理解方程式所表示的意義 2 掌握方程式計算的步驟 3 提高學(xué)生分析解決有關(guān)計算題的能力 教學(xué)過程 使用補充 1 要點 反應(yīng)物生成物之間的質(zhì)量比 化學(xué)方程式 純或不純原料 或產(chǎn)品。

3、燃燒與滅火 質(zhì)量守恒復(fù)習(xí) 教學(xué)目標(biāo) 1 掌握燃燒的條件及滅火方法 2 了解化石燃料及其綜合利用 3 掌握質(zhì)量守恒及其簡單應(yīng)用 教學(xué)過程 使用補充 一 燃燒與滅火 1 燃燒定義 燃燒是一種發(fā)光 發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng) 2 物質(zhì)。

4、第一章 開啟化學(xué)之門復(fù)習(xí) 1 物理變化和化學(xué)變化 判斷方法 化學(xué)變化的特征是有新物質(zhì)生成 所謂新物質(zhì) 通過將變化前后物質(zhì)種類 主要是化學(xué)式 進行比較 兩者不一致 其中不一致者即為新物質(zhì) 物理變化 溶解 氫氧化鈉 濃鹽。

5、第一章 開啟化學(xué)之門復(fù)習(xí) 教學(xué)目標(biāo) 1 回顧物理及化學(xué)的變化與性質(zhì) 2 理解化學(xué)變化所伴隨的現(xiàn)象 3 鞏固本章所涉及的幾個重要的化學(xué)反應(yīng) 教學(xué)過程 使用補充 1 物理變化和化學(xué)變化 判斷方法 化學(xué)變化的特征是有新物質(zhì)生。

6、第四章 化學(xué)方程式書寫與計算 教學(xué)目標(biāo) 1 掌握方程式書寫的原則 2 理解方程式所表示的意義 教學(xué)過程 使用補充 一 化學(xué)方程式 用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的式子 1 以客觀事實為依據(jù) 2 遵守質(zhì)量守恒定律 反應(yīng)前后原子數(shù)目。

7、第四章 化學(xué)方程式書寫 一 化學(xué)方程式 用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的式子 1 以客觀事實為依據(jù) 2 遵守質(zhì)量守恒定律 反應(yīng)前后原子數(shù)目相等 二 化學(xué)方程式書寫步驟 1 根據(jù)實驗事實寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式 2 配平化學(xué)方。

8、化學(xué)式的計算 一 選擇題 每小題只有1個正確答案 1 下列銅的化合物中 銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是 A CuO B CuSO4 C Cu OH 2 D Cu2O 2 質(zhì)量相等的SO2和SO3 兩者氧元素的質(zhì)量比是 A 2 3 B 5 6 C 2 5 D 3 2 3 下列含碳物質(zhì)。

9、化學(xué)式計算 教學(xué)目標(biāo) 1 在了解相對原子質(zhì)量與相對分子質(zhì)量關(guān)系的基礎(chǔ)上 掌握物質(zhì)相對分子質(zhì)量的計算 2 能在理解化學(xué)式涵義的基礎(chǔ)上 計算化合物中各元素的質(zhì)量比 某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 3 能進行一些簡單的化學(xué)式的逆運算。

10、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 一 選擇題 每題只有一個選項符合題意 1 某嬰兒配方奶粉的說明書上有下表所示 表中的 鈣 磷 鐵 鋅 應(yīng)理解為 營養(yǎng)成分 鈣 磷 鐵 鋅 含量mg 100g 600 520 6 11 3 7 A 金屬 B 非金屬 C 元素 D 分子 2 下。