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考前數(shù)學(xué)思想領(lǐng)航

2019年數(shù)學(xué)高考教學(xué)資料一函數(shù)與方程思想函數(shù)思想方程思想函數(shù)思想的實質(zhì)是拋開所研究對象的非數(shù)學(xué)特征。建立各變量之間固有的函數(shù)關(guān)系。通過函數(shù)形式。使問題得到解決方程思想的實。2019年數(shù)學(xué)高考教學(xué)資料二數(shù)形結(jié)合思想以形助數(shù)數(shù)題形解以數(shù)輔形形題數(shù)解借助形的生動性和直觀性來闡述數(shù)之間的關(guān)系。把數(shù)轉(zhuǎn)化為形。

考前數(shù)學(xué)思想領(lǐng)航Tag內(nèi)容描述:

1、2019年數(shù)學(xué)高考教學(xué)資料一函數(shù)與方程思想函數(shù)思想方程思想函數(shù)思想的實質(zhì)是拋開所研究對象的非數(shù)學(xué)特征,用聯(lián)系和變化的觀點提出數(shù)學(xué)對象,抽象其數(shù)學(xué)特征,建立各變量之間固有的函數(shù)關(guān)系,通過函數(shù)形式,利用函數(shù)的有關(guān)性質(zhì),使問題得到解決方程思想的實。

2、2019年數(shù)學(xué)高考教學(xué)資料二數(shù)形結(jié)合思想以形助數(shù)數(shù)題形解以數(shù)輔形形題數(shù)解借助形的生動性和直觀性來闡述數(shù)之間的關(guān)系,把數(shù)轉(zhuǎn)化為形,即以形作為手段,數(shù)作為目的解決數(shù)學(xué)問題的數(shù)學(xué)思想借助于數(shù)的精確性和規(guī)范性及嚴(yán)密性來闡明形的某些屬性,即以數(shù)作為手。

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