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內(nèi)蒙古烏海市九年級歷史下冊

世界政治格局的多極化趨勢一學(xué)習(xí)目標(biāo);以科索沃戰(zhàn)爭等歷史事件為例,了解世界政治格局的多極化趨勢本課的重點:兩極格局結(jié)束后世界形勢的多極化趨勢,同時對科索沃戰(zhàn)爭要有正確的認(rèn)識.本課的難點;理解世界格局多極化的原因.我主要是通過分層次設(shè)計問題對比,世界經(jīng)濟的全球化一學(xué)習(xí)目標(biāo);1.識記經(jīng)濟全球化出現(xiàn)的原因具

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1、世界政治格局的多極化趨勢一學(xué)習(xí)目標(biāo);以科索沃戰(zhàn)爭等歷史事件為例,了解世界政治格局的多極化趨勢本課的重點:兩極格局結(jié)束后世界形勢的多極化趨勢,同時對科索沃戰(zhàn)爭要有正確的認(rèn)識.本課的難點;理解世界格局多極化的原因.我主要是通過分層次設(shè)計問題對比。

2、世界經(jīng)濟的全球化一學(xué)習(xí)目標(biāo);1.識記經(jīng)濟全球化出現(xiàn)的原因具體表現(xiàn);2.理解經(jīng)濟全球化的利弊影響,發(fā)展中國家對經(jīng)濟全球化的態(tài)度.重點經(jīng)濟全球化的具體表現(xiàn)和影響難點經(jīng)濟全球化趨勢的影響二導(dǎo)學(xué)交流自主學(xué)習(xí),組內(nèi)幫扶原因: 世界經(jīng)濟的全球化 表現(xiàn)。

3、蘇聯(lián)的改革與解體一學(xué)習(xí)目標(biāo);通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解蘇聯(lián)社會主義建設(shè)中的探索與曲折.掌握赫魯曉夫改革,戈爾巴喬夫改革,八一九事件及蘇聯(lián)解體等.重點:赫魯曉夫時期的改革難點:蘇聯(lián)的解體二導(dǎo)學(xué)交流自主學(xué)習(xí),組內(nèi)幫扶1赫魯曉夫主要針對 存在的一。

4、第14課 冷戰(zhàn)中的對峙一學(xué)習(xí)目標(biāo):冷戰(zhàn)政策,杜魯門主義,馬歇爾計劃,北約和華約組織,美蘇爭霸的典型事件:古巴導(dǎo)彈事件,越南戰(zhàn)爭,阿富汗戰(zhàn)爭.教學(xué)重點:美國的冷戰(zhàn)政策及其表現(xiàn). 教學(xué)難點:50年代至80年代末,美蘇爭霸經(jīng)歷了三個階段,雙方互有。

5、第12課 亞非拉的奮起一學(xué)習(xí)目標(biāo);1印度等亞洲其他國家的獨立及其振興; 2非洲民族獨立的進程及其勝利的意義; 3古巴革命和巴拿馬運河主權(quán)的收復(fù).重點 印度的獨立與經(jīng)濟發(fā)展;非洲民族獨立浪潮.難點 印巴分治;巴拿馬人民收回巴拿馬運河主權(quán).二導(dǎo)。

6、東歐社會主義國家的改革與演變一學(xué)習(xí)目標(biāo);二戰(zhàn)后東歐社會主義國家從建立發(fā)展到改革失敗,再從局面困難直到發(fā)生劇變的過程教學(xué)重點: 匈牙利的改革教學(xué)難點: 東歐劇變的原因二導(dǎo)學(xué)交流自主學(xué)習(xí),組內(nèi)幫扶 第幾次世界大戰(zhàn)后,一些歐洲和亞洲國家相繼走上 。

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