燃燒和滅火教案

1、2019-2020年九年級化學上冊 第七單元 課題1 燃燒和滅火教案 （新版）新人教版(III) 教學目標 1、知識與技能 認識燃燒條件和滅火原理； 初步學會滅火器的選擇和使用； 了解易燃物和易爆物的安全知識； 2、過程。

2、2019-2020年九年級化學上冊 課題1 燃燒和滅火教案 新人教版 課題 教學目標 認識燃燒條件和滅火原理； 初步學會滅火器的選擇和使用； 了解易燃物和易爆物的安全知識；。 教學重點： 燃燒條件 滅火原理 教學難點： 利。

3、2019-2020年九年級化學上冊 第七單元 課題1 燃燒和滅火教案 新人教版 (II) 課 標 解 讀 與 教 材 分 析 【課標要求】 燃燒是學生日常生活中常見的現(xiàn)象，學生已經(jīng)知道很多促進燃燒和滅火的方法，但還不能從化學反應的。

4、2019-2020年九年級化學上冊 第七單元 燃料及其利用 課題1 燃燒和滅火教案 新人教版 課題 第七單元 燃料及其利用 課題1燃燒和滅火 課型 新授 編寫 修訂 集體研討時間 月 日 使用修改時間 月 日 教學目標 知。

5、2019-2020年九年級化學上冊 7.1 燃燒和滅火教案 新人教版 【教學目標 】 知識與技能 認識燃燒的條件與滅火的方法 了解常用滅火器的滅火原理和使用方法。 過程與方法 通過活動與探究，學生對獲得的事實進行分析得。

6、2019-2020年九年級化學上冊 第七單元 課題1 燃燒和滅火教案 （新版）新人教版 (I) 知識與技能 1認識燃燒的條件和滅火的原理。 2初步學會滅火器的選擇和使用 過程與方法 1通過實驗認識探究問題的方法。 2利用。

7、2019-2020年九年級化學上冊 第七單元 課題1 燃燒和滅火教案 （新版）新人教版 (II) 知識與技能 1認識燃燒的條件和滅火的原理。 2初步學會滅火器的選擇和使用 過程與方法 1通過實驗認識探究問題的方法。 2利。

8、2019-2020年九年級化學上冊 第7單元 燃料及其利用 課題1 燃燒和滅火教案 （新版）新人教版 一、教學目標 知識與技能 1.認識燃燒的條件和滅火的原理。理解燃燒與滅火的聯(lián)系、滅火方法。 2.了解滅火器的使用方法、適用。

9、2019-2020年九年級化學上冊 第七單元燃料及其利用課題1 燃燒和滅火教案 （新版）新人教版 教材分析： 本單元從常見的燃燒現(xiàn)象入手，解釋燃燒的條件和滅火的原料以及一些安全知識。利用燃燒的實例很多，而生活。

10、2019-2020年九年級化學上冊 第七單元 課題1 燃燒和滅火教案 （新版）新人教版 教學目標 1知識與技能 （1）了解燃燒的條件和滅火的原理 （2）能根據(jù)對生活中燃燒現(xiàn)象的觀察，歸納燃燒的定義 （3）辯證認識燃燒的利。

11、第七單元 燃料及其利用 課標要求 1知識與技能 (1)認識燃燒的條件和滅火的原理；了解易燃易爆物的安全知識，了解常用滅火原理和適用范圍。 (2)知道化石燃料對人類生活起著重要作用，是人類重要的不可再生的自然資源。

12、第七單元 燃料及其利用課題1 燃燒和滅火教學目標：知識與技能1認識燃燒的條件和滅火的原理。2初步學會滅火器的選擇和使用。3知道爆炸的含義。4了解一些易燃物易爆物的安全常識。過程與方法1通過實驗認識探究問題的方法。2利用實驗學習對比在化學學習。

13、九年級化學上冊 第七單元 課題1 燃燒和滅火教案 新版新人教版III教學目標1知識與技能認識燃燒條件和滅火原理;初步學會滅火器的選擇和使用;了解易燃物和易爆物的安全知識;2過程與方法通過實驗認識探究問題方法;利用實驗學習對比在化學學習中作用。

14、九年級化學上冊 第七單元 課題1 燃燒和滅火教案 新版新人教版II導學目標1認識燃燒的條件和滅火的原理.2了解易燃物和易爆物的安全知識,提高防火等安全意識.3培養(yǎng)學生的實驗能力和觀察能力.學習重點燃燒的條件和滅火的原理.學習難點通過探究和學。

15、九年級化學上冊 第七單元 課題1 燃燒和滅火教案 新版新人教版I知識與技能1認識燃燒的條件和滅火的原理.2初步學會滅火器的選擇和使用過程與方法1通過實驗認識探究問題的方法.2利用實驗學習對比在化學學習中的作用.3通過活動和探究,體會對獲得的。

16、九年級化學上冊 課題1 燃燒和滅火教案 新人教版課題教學目標認識燃燒條件和滅火原理;初步學會滅火器的選擇和使用;了解易燃物和易爆物的安全知識.教學重點:燃燒條件 滅火原理教學難點:利用燃燒條件和滅火原理解釋一些日?，F(xiàn)象.教學方法:討論法創(chuàng)設。

17、2019-2020年九年級化學上冊 7.1 燃燒和滅火教案 新人教版(I) (一)教學目標 1、知識與技能 （1）認識燃燒的條件和滅火的原理 2、過程與方法 （1）學習運用比較、觀察、實驗等方法獲取信息 (2) 學習運用主動探究的方法。

18、2019-2020年九年級化學上冊 第七單元 課題1 燃燒和滅火教案 （新版）新人教版(II) 導學目標 1、認識燃燒的條件和滅火的原理。 2、了解易燃物和易爆物的安全知識，提高防火等安全意識。 3、培養(yǎng)學生的實驗能力和觀察。

19、2019-2020年九年級化學上冊 第七單元 課題1 燃燒和滅火教案 （新版）新人教版(I) 知識與技能 1認識燃燒的條件和滅火的原理。 2初步學會滅火器的選擇和使用 過程與方法 1通過實驗認識探究問題的方法。 2利用。

20、2019-2020年九年級化學上冊 第七單元 燃料及其利用 課題1 燃燒和滅火教案 （新版）新人教版(I) 教學目標： 知識與技能：認識燃燒的條件，了解易燃物和易爆物的安全知識。 過程與方法：通過活動與探。

21、2019-2020年九年級化學 燃燒和滅火教案 教學目標 知識技能 學生認識燃燒的概念、燃燒的必要條件和滅火的原理；了解易燃物的安全知識。 化學思考 1、 通過控制燃燒的競賽活動及對比實驗探究燃燒的條件。 2、 通過多方。

22、2019-2020年九年級化學上冊 第七單元 課題1 燃燒和滅火教案 新人教版 教學目標 1、知識與技能 認識燃燒條件和滅火原理； 初步學會滅火器的選擇和使用； 了解易燃物和易爆物的安全知識； 2、過程與方法 通過。

23、2019-2020年九年級化學上冊 燃燒和滅火教案 新人教版 設計 要素 設計內容 教學內容分析 課標中的內容燃燒與滅火隸屬課標中的第五部分化學與社會發(fā)展中的化學與能源和資源的利用。人教版九年級化學上冊第七單。

24、第七單元 燃料及其利用 課題1 燃燒和滅火 教學目標： 知識與技能 1認識燃燒的條件和滅火的原理。 2初步學會滅火器的選擇和使用。 3知道爆炸的含義。 4了解一些易燃物、易爆物的安全常識。 過程與方法 1通。

25、第七單元 燃料及其利用 課題1 燃燒和滅火 教學目標 知識與技能 1.認識燃燒的條件，知道滅火的原理和方法。 2.能用化學知識解釋與解決日常生活中某些燃燒的現(xiàn)象及原因。 3.了解易燃物和易爆物的安全知識 過程與方法 1。

26、2019 2020年九年級化學上冊 第七單元 課題1 燃燒和滅火教案 新人教版 I 教學目標 1 知識與技能 認識燃燒條件和滅火原理 初步學會滅火器的選擇和使用 了解易燃物和易爆物的安全知識 2 過程與方法 通過實驗認識探究問。

27、2019 2020年中考同步創(chuàng)新 第七單元 燃料及其利用 課題1 燃燒和滅火教案 教學目標 1 知識與技能 認識燃燒的條件與滅火的方法 了解常用滅火器的滅火原理和使用方法 2 過程與方法 通過活動與探究 學生對獲得的事實進行。

28、黃岡零距離備戰(zhàn)2011年化學中考同步創(chuàng)新 第七單元燃料及其利用課題1 燃燒和滅火教案教學目標 1 知識與技能 認識燃燒的條件與滅火的方法了解常用滅火器的滅火原理和使用方法。2 過程與方法通過活動與探究，學生對獲得的事實進行分析得出結論的科學。

29、九年級化學上冊 第7單元 燃料及其利用 課題1 燃燒和滅火教案 新版新人教版一教學目標知識與技能1.認識燃燒的條件和滅火的原理.理解燃燒與滅火的聯(lián)系滅火方法.2.了解滅火器的使用方法適用范圍和一些易燃物易爆物的安全常識.3.能運用燃燒的知識。

30、九年級化學上冊 第七單元 課題1 燃燒和滅火教案 新人教版教學目標1知識與技能認識燃燒條件和滅火原理;初步學會滅火器的選擇和使用;了解易燃物和易爆物的安全知識;2過程與方法通過實驗認識探究問題方法;利用實驗學習對比在化學學習中作用;通過活動。

31、九年級化學上冊 第七單元 課題1 燃燒和滅火教案 新版新人教版 I知識與技能1認識燃燒的條件和滅火的原理.2初步學會滅火器的選擇和使用過程與方法1通過實驗認識探究問題的方法.2利用實驗學習對比在化學學習中的作用.3通過活動和探究,體會對獲得。

32、九年級化學上冊 第七單元 燃料及其利用 課題1 燃燒和滅火教案 新版新人教版一教學目標1知識與技能認識燃燒條件和滅火原理;初步學會滅火器的選擇和使用;了解易燃物和易爆物的安全知識;2過程與方法通過實驗認識探究問題方法;利用實驗學習對比在化學。

33、九年級化學上冊 第七單元 燃燒和滅火教案 新版新人教版教學內容第7單元 課題1 第1課時 上課時間: 月 日 統(tǒng)編課時:NO.教學目標學 習 目 標教 學 目 標1能理解并說出燃燒的條件和滅火的原理.2能運用相關知識解釋和解決日常生活中的實。

34、九年級化學上冊 第七單元 課題1 燃燒和滅火教案 新人教版 II課 標解 讀與教 材分 析課標要求燃燒是學生日常生活中常見的現(xiàn)象,學生已經(jīng)知道很多促進燃燒和滅火的方法,但還不能從化學反應的角度認識燃燒和滅火的原理.引導學生把自身的生活經(jīng)驗與。