人教版高一

1、左傳,燭 之 武 退 秦 師,01-8-22,1）在掌握字詞句的基礎(chǔ)上熟讀成誦。2）體會文言文的特殊性，積累文言字詞句。3）賞析人物形象、寫作技巧并體會左傳的語言特點。,2,學(xué)習(xí)目標(biāo),練習(xí)朗讀課文,7,第一課時,3,關(guān)于左傳,左傳是我國第一部敘事詳細(xì)的編年體史書，相傳為魯國史官左丘明所作，為“十三經(jīng)”之一。左傳和公羊傳谷梁傳都是解說春秋而作，故又稱作“春秋三傳”。 左傳大約成書于戰(zhàn)國初，與國語成書時間差不多，二書在思想傾向上與基本一致，左傳比國語有新的發(fā)展，民本思想更加鮮明。 左傳中記了眾多的歷史人物，不論其地位貴賤，職務(wù)高。

2、人教版高一語文必修二第涉江采芙蓉教案設(shè)計（兩篇）人教版高一語文必修二第涉江采芙蓉教案設(shè)計【教材依據(jù)】涉江采芙蓉是人教版高一語文必修二第二單元詩三首中的一篇，這個單元主要學(xué)習(xí)先秦到漢魏晉時期的詩歌。涉江采芙蓉選自古詩十九首，是東漢末年文人五言詩選輯，內(nèi)容多寫游子思婦的相思離別之苦和士人團(tuán)體的失意和苦悶。善用質(zhì)樸平實的文字展示深情，被譽(yù)為“五言之冠冕”。一、 設(shè)計思路1.指導(dǎo)思想涉江采芙蓉是古詩十九首中的第六首，詩歌用懸想式的對寫法，抒發(fā)男女主人公相戀卻不得相見的無奈與憂傷。學(xué)生要通過反復(fù)朗讀詩歌，體。

3、可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊教案，試卷，教學(xué)課件，教學(xué)設(shè)計等一站式服務(wù)全力滿足教學(xué)需求，真實規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)最新全面教學(xué)資源，打造完美教學(xué)模式第一章行星地球 第一節(jié)宇宙中地球一、地球在宇宙中的位置1.天體是宇宙間物質(zhì)存在的形式，如恒星、行星、衛(wèi)星、星云、流星、彗星。2.天體系統(tǒng)：天體之間相互吸引和相互繞轉(zhuǎn)形成天體系統(tǒng)。3.天體系統(tǒng)的層次由大到小是 地月系 （課本P3圖1.2）太陽系銀河系 其他行星系總星系 總星系 其他恒星世界河外星系二、太陽系中的一顆普通行星（課本P4圖1.4）1.太陽系八大行星。

4、Unit 1 Friendship說課稿各位老師：大家好！我是XX號考生XX，來自XX。我今天所說的課題是高中一年級英語上冊第1單元friendship. 我說課的內(nèi)容包括五部分，包括教材分析，學(xué)生分析，教學(xué)方法，教學(xué)過程和板書設(shè)計。 一、教材分析1.教材內(nèi)容分析今天我說課的內(nèi)容是高一英語必修1第一單元friendship 的reading部分的學(xué)習(xí)，本單元的中心話題是friendship，本話題對學(xué)生來說比較熟悉，讓學(xué)生能在與之相關(guān)的聽說讀寫活動中有話可說、有情可表。課文是猶太女孩安妮的一篇日記，描述了自己對大自然的渴望，比較抽象。課文內(nèi)容難易適中，學(xué)生學(xué)習(xí)起。

5、可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊教案，試卷，教學(xué)課件，教學(xué)設(shè)計等一站式服務(wù)全力滿足教學(xué)需求，真實規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)最新全面教學(xué)資源，打造完美教學(xué)模式第1課 發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)一、古代農(nóng)業(yè)耕作方式演變(1)刀耕火種（原始農(nóng)業(yè)） (2)石器鋤耕(耒耜)(3)鐵犁牛耕：春秋出現(xiàn)。 漢代后，鐵犁牛耕成為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式。二、農(nóng)業(yè)的精耕細(xì)作生產(chǎn)工具：春秋戰(zhàn)國鐵犁； 西漢耦犁、耬車（播種工具）； 隋唐曲轅犁耕作方法：春秋戰(zhàn)國壟作法（當(dāng)時世界上最先進(jìn)的耕作方法）； 西漢代田法水利工程：都江堰（戰(zhàn)國）； 漕渠、 。

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9、人教版新課標(biāo)英語必修二單詞Unit 1 cultural adj. 文化的 relic n. 遺物；遺跡；紀(jì)念物 rare adj. 稀罕的；稀有的；珍貴的 valuable adj. 貴重的；有價值的 survive vi. 幸免；幸存；生還 vase n. 花瓶；瓶 dynasty n. 朝代；王朝 Taj Mahal 泰姬陵 ivory n. 象牙 dragon n. 龍 amber n. 琥珀；琥珀色 in search of 尋找 Frederick William I 腓特烈威廉一世（普魯士國王） Prussia n. （史）普魯士（位于北歐） amaze vt. 使吃驚；驚訝 amazing adj. 令人吃驚的 select vt. 挑選；選擇 honey n. 蜜；蜂蜜 design n. 設(shè)計；圖案；構(gòu)思 vt.。

10、可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊教案，試卷，教學(xué)課件，教學(xué)設(shè)計等一站式服務(wù)全力滿足教學(xué)需求，真實規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)最新全面教學(xué)資源，打造完美教學(xué)模式最新人教版高一歷史必修一期末試題及答案2套期末檢測(一) (時間100分鐘滿分100分)一、選擇題(每小題2.5分，共50分)1“一拜天地，二拜高堂”，是我國舊式婚禮中的慣常禮儀。這種“敬天法祖”民俗出現(xiàn)的制度源頭可追溯到()A世襲制度 B等級制度 C宗法制度 D分封制度2清朝學(xué)者萬斯同說：“古之時，諸侯之嫡長子為世子，嗣為諸侯；其余支庶之后，族類繁多，懼其散而無。

11、可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊教案，試卷，教學(xué)課件，教學(xué)設(shè)計等一站式服務(wù)全力滿足教學(xué)需求，真實規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)最新全面教學(xué)資源，打造完美教學(xué)模式課題：柱、錐體的結(jié)構(gòu)特征課 型：新授課教學(xué)目標(biāo)：通過實物模型，觀察大量的空間圖形，認(rèn)識柱體、錐體的結(jié)構(gòu)特征，并能運(yùn)用這些特征描述現(xiàn)實生活中簡單物體的結(jié)構(gòu).教學(xué)重點：讓學(xué)生感受大量空間實物及模型，概括出柱體、錐體的結(jié)構(gòu)特征.教學(xué)難點：柱、錐的結(jié)構(gòu)特征的概括.教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入：在現(xiàn)實生活中，我們的周圍存在著各種各樣的物體，它們具有不同的。

12、可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊教案，試卷，教學(xué)課件，教學(xué)設(shè)計等一站式服務(wù)全力滿足教學(xué)需求，真實規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)最新全面教學(xué)資源，打造完美教學(xué)模式人教版高一語文必修一知識點總結(jié)一、根據(jù)拼音寫出漢字。第一單元qn(沁)園春 分m(泌) mn(漫)江 mn(謾)罵 百g(舸)寥ku(廓) xi(攜 )來 zhng(崢)嶸 揮斥方qi(遒) 萬戶hu( 侯 )浪(遏)飛舟 png(彷)徨 寂lio(寥) 彳ch(亍) 惆chng(悵)凄wn(婉) 頹p(圮) 青xng(荇) 浮zo(藻) 漫s(溯 )長go(篙) ho草 (蒿 ) 枯go(槁 ) 斑ln(斕。

13、可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊教案，試卷，教學(xué)課件，教學(xué)設(shè)計等一站式服務(wù)全力滿足教學(xué)需求，真實規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)最新全面教學(xué)資源，打造完美教學(xué)模式1.1.1集合的含義與表示（一）【課 型】新授課【教學(xué)目標(biāo)】（1） 了解集合、元素的概念，體會集合中元素的三個特征；（2） 理解元素與集合的“屬于”和“不屬于”關(guān)系；（3） 掌握常用數(shù)集及其記法；【教學(xué)重點】掌握集合的基本概念；【教學(xué)難點】元素與集合的關(guān)系；【教學(xué)過程】一、引入課題軍訓(xùn)前學(xué)校通知：8月15日8點，高一年級在體育館集合進(jìn)行軍訓(xùn)動員；試問。

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