人教版三篇

1、初二上背影教學(xué)實(shí)錄(人教版三篇)師：同學(xué)們好!生：老師好!師：前天晚上我們對(duì)背影進(jìn)行了課前學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)分為課前、課堂和課后的學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在是課堂學(xué)習(xí)，之后還有課后的學(xué)習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們回顧下之前的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了什么?感受到了什么?或者有什么疑惑?都可以分享!我們要探知未知領(lǐng)域，請(qǐng)大家積極發(fā)言。生1：作者有句話莫名其妙：“我現(xiàn)在想想，那是真是太聰明了?！睘槭裁醋髡哌@樣說(shuō)?師：很好。我們把這個(gè)問(wèn)題先放放，待會(huì)解決。生2：父親寫(xiě)到身體平安，但是又說(shuō)大去之期不遠(yuǎn)矣，二者互相矛盾。師：大去是什么意思?生齊答：快死了。師。

2、八年級(jí)上親愛(ài)的爸爸媽媽教學(xué)反思(人教版三篇)親愛(ài)的爸爸媽媽教學(xué)反思1：親愛(ài)的爸爸媽媽是八年級(jí)語(yǔ)文第一單元的一篇略讀課文。這個(gè)單元的文章都是與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的。是美籍華裔女作家聶華苓寫(xiě)的一篇揭露法西斯殘酷暴行的文章。作者通過(guò)人們悼念在二戰(zhàn)中被納粹殺害的遇難者的活動(dòng)，再現(xiàn)了那一段殘酷的歷史，表現(xiàn)了塞爾維亞人在面對(duì)屠殺時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的整個(gè)民族的英勇，從而告訴人們世界上不要再有戰(zhàn)爭(zhēng)了。這節(jié)課在整體上體現(xiàn)了學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生發(fā)言踴躍，發(fā)言次數(shù)和發(fā)言人數(shù)都比較多，真正體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。 在閱。

3、高一邊城語(yǔ)文教案和教學(xué)反思（人教版三篇）邊城語(yǔ)文教案沈從文(1902-1988)原名沈岳煥，苗族湖南鳳凰縣人，14歲時(shí)，他投身行伍，浪跡湘川黔邊境地區(qū)，1924年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，抗戰(zhàn)爆發(fā)后到西南聯(lián)大任教，1946年回到北京大學(xué)任教，建園后在中國(guó)歷史博物館和中國(guó)社會(huì)科學(xué)院歷史研究所工作，主要從事中國(guó)古代服飾的研究，1988年病逝于北京。以下是人教版高一邊城語(yǔ)文教案，歡迎閱讀。教學(xué)目標(biāo)1.了解沈從文描繪的湘西風(fēng)土人情。2.感受沈從文小說(shuō)的語(yǔ)言特色。3.走進(jìn)作者構(gòu)筑的善與美的理想世界，體會(huì)人性之美。重、難點(diǎn)情景交融的環(huán)境描寫(xiě)和細(xì)致含。

4、高一上冊(cè)鴻門(mén)宴教案（人教版三篇）鴻門(mén)宴，是項(xiàng)羽本紀(jì)的重要而又精采的段落。下面是小編分享的高一上冊(cè)人教版鴻門(mén)宴教案，歡迎大家閱讀！一、教學(xué)目標(biāo)1.掌握積累“軍、擊、內(nèi)、如、信、謝、意、坐、舉、勝、斗、置”等重點(diǎn)實(shí)詞，掌握文中詞類(lèi)活用，成份省略及疑問(wèn)句中代詞賓語(yǔ)前置的語(yǔ)言規(guī)律，掌握重點(diǎn)虛詞。2.學(xué)習(xí)作品中把人物放在激烈的矛盾、斗爭(zhēng)中刻畫(huà)人物，通過(guò)人物個(gè)性化語(yǔ)言、行動(dòng)展示人物特征的寫(xiě)作方法。二、文言基礎(chǔ)知識(shí)1.注音釋義旦日饗士卒(饗，xing，用酒食款待)鯫生說(shuō)我曰(鯫，zu，短小，淺陋)戮力(戮，l聯(lián)合，一同) 瞋目(。

5、xx年X月X日 精品范文三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃人教版,一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃人教版三篇 一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃人教版三篇 一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃人教版一 從去年的檢測(cè)成。