溶解度第1課時

1、2019-2020年九年級化學下冊9.2 溶解度（第1課時）教學設計 （新版）新人教版 一、教學目標 通過實驗探究，建立飽和溶液與不飽和溶液的概念，了解飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化的方法，了解結(jié)晶現(xiàn)象。 初步培養(yǎng)。

2、2019-2020年九年級化學下冊9.2 溶解度（第1課時）教學設計 （新版）新人教版 (I) 一、教學目標 通過實驗探究，建立飽和溶液與不飽和溶液的概念，了解飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化的方法，了解結(jié)晶現(xiàn)象。 初步。

3、2019-2020年九年級化學下冊第九單元 課題2 溶解度（第1課時）教案 新人教版 (I) 三維目標 1、知識與技能 理解飽和溶液、不飽和溶液的涵義。 2、過程與方法 (1)學習觀察、分析實驗現(xiàn)象，并能歸納出相應的概念。

4、2019-2020年九年級化學下冊第九單元 課題2 溶解度（第1課時）教案 新人教版 三維目標 1、知識與技能 理解飽和溶液、不飽和溶液的涵義。 2、過程與方法 (1)學習觀察、分析實驗現(xiàn)象，并能歸納出相應的概念。 (。

5、課題2 溶解度（兩課時）從容說課本課題分為飽和溶液和溶解度兩部分。第一部分通過“活動與探究”引出飽和溶液的概念，并由學生分析討論理解了飽和溶液的兩個前提條件，會判斷某物質(zhì)的溶液是否飽和，最后分析總結(jié)出飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化的條件。第二部分通過討論與探究引入溶解度的概念，理解溶解度的相對大小，再以一個活動與探究繪制溶解度曲線，鞏固和應用溶解度概念。最后又討論引出了氣體溶解度的概念。。