如何正確書寫化學(xué)方程式課件

1、第五單元 化學(xué)方程式,課題2 如何正確書寫化學(xué)方程式,1.正確書寫化學(xué)方程式，包括反應(yīng)物、生成物的正確的表示方法，反應(yīng)條件的表示，配平化學(xué)反應(yīng)方程式。 2.根據(jù)文字描述反應(yīng)正確寫出化學(xué)反應(yīng)方程式。,1.化學(xué)方程式的配平。 2.根據(jù)文字描述正確寫出化學(xué)反應(yīng)方程式并配平。,教學(xué)重點,教學(xué)難點,我們學(xué)習(xí)了質(zhì)量守恒定律,那么,在化學(xué)上的有沒有一種式子,既能表示反應(yīng)物和生成物是什么,又能反映出該化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律呢? 回答是肯定的,這就是我們本節(jié)課要學(xué)習(xí)的一種化學(xué)用語化學(xué)方程式。,問題引入,一、化學(xué)方程式 1定義：用化學(xué)式來表示。

2、第五單元 課題2 如何正確書寫化學(xué)方程式,說課,說教材,1、教材的地位和作用,化學(xué)用語：,元素符號,化學(xué)式,化學(xué)方程式,質(zhì)量守恒定律,表示化學(xué)反應(yīng),（重要工具）,2、教學(xué)目標(biāo),知識與技能,1、理解書寫化學(xué)方程式應(yīng)遵守的原則 2、掌握化學(xué)方程式書寫步驟、初步學(xué)會 用最小公倍數(shù)法配平 過程與方法,通過觀察比較，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力；通過討論分析，培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)知識的能力；通過練習(xí)，增強對所學(xué)知識的記憶和理解、鞏固和掌握；講議練結(jié)合,情感態(tài)度與價值觀,結(jié)合化學(xué)方程式書寫原則的教學(xué)，讓學(xué)生形成尊重客觀事實、實事求是的態(tài)度；克服書。

3、2 如何書寫化學(xué)方程式,C + O2 CO2,點燃,復(fù)習(xí)提問,1.什么是質(zhì)量守恒定律? 2.什么是化學(xué)方程式? 3.化學(xué)方程式的意義? 4.如何讀下列化學(xué)方程式?,氫氣與氧氣反應(yīng)生成水的方程式如何書寫呢?,情境創(chuàng)設(shè),臆造了物質(zhì)的。

4、課前準(zhǔn)備,1.質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容及微觀解釋？,2.寫出磷在氧氣中燃燒的文字表達式，寫出各物質(zhì)的化學(xué)式,參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒有改變,磷氧氣,五氧化二磷,P+O2,P2O5,P+O2=P2O5,點燃,1知識與技能：理解化學(xué)方程式的意義及書寫化學(xué)方程式的兩條原則，能正確書寫化學(xué)方程式。2過程與方法：以探究活動為主線。

5、1.書寫化學(xué)方程式的原則(1)必須以為基礎(chǔ),絕不能憑空臆想、臆造事實上不存在的和。(2)要遵守,等號兩邊的各原子的與必須相等。,課題2如何正確書寫化學(xué)方程式,客觀事實,物質(zhì),化學(xué)反應(yīng),質(zhì)量守恒定律,種類,數(shù)目,2.書寫化學(xué)方程式的步驟(1)寫:在式子的左、右兩邊分別寫出反應(yīng)物和生成物的,中間畫一條短線(或標(biāo)出一個指向生成物的箭頭),反應(yīng)物或生成物不止一種用“+”連接。(2)配:在反應(yīng)物和生成物的前。

6、如何正確書寫化學(xué)方程式 復(fù)習(xí)提問 1 什么是質(zhì)量守恒定律 3 化學(xué)方程式的意義 4 如何讀下列化學(xué)方程式 C O2 CO2 點燃 2 什么是化學(xué)方程式 P O2 P2O5 點燃 1 化學(xué)方程式的書寫原則 1 以客觀事實為基礎(chǔ) 如何正確書寫化。

7、如何正確書寫化學(xué)方程式 木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳的反應(yīng)可以用文字表示為 碳 點燃 二氧化碳 氧氣 和 反應(yīng)條件 生成 反應(yīng)物 生成物 寫起來很麻煩 怎么辦 這是什么式子 它可以提供哪些信息 它怎么讀呢 C O2 點燃。

8、你能從原子的角度解釋化學(xué)反應(yīng)質(zhì)量守衡定律嗎 如何正確書寫化學(xué)方程式 寫一寫 碳 磷 鐵與氧氣反應(yīng)的文字表達式 再用化學(xué)式表達出來 碳 氧氣 點燃 二氧化碳 磷 氧氣五氧化二磷 點燃 鐵 氧氣四氧化三鐵 點燃 P O2 P2O5。

9、生成的二氧化硫的質(zhì)量為何增加了 是否符合質(zhì)量守恒定律 參加反應(yīng)的硫和氧氣的質(zhì)量總和等于生成的SO2質(zhì)量 寫出硫在空氣中燃燒的文字表達式 反應(yīng)前后 硫的質(zhì)量有無變化 硫 氧氣二氧化硫 點燃 50克的硫在100克氧氣中燃。

10、請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式 請選擇適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式書寫出下列兩個化學(xué)反應(yīng) A 碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳B 氫氣和氧氣反應(yīng)生成水注意 反應(yīng)物與生成物之間用短線 連接 碳 氧氣 水 氫氣 二氧化碳 二氧化硫 硫 氯化鉀 C O2 H2O H2 CO2 例 S O2 SO2 SO2 S KCl 情景引入 H2 O2 H2O 了解書寫化學(xué)方程式遵守的原則 能夠正確書寫化學(xué)方程式 原則一 以客觀事實為基礎(chǔ) 原則。

11、第五單元 化學(xué)方程式 課題2如何正確書寫化學(xué)方程式 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 能說出化學(xué)方程式的書寫原則 書寫步驟 2 初步學(xué)會配平化學(xué)方程式的方法 1 所有的化學(xué)反應(yīng)必須遵守定律 質(zhì)量守恒 為什么質(zhì)量會守恒呢 在化學(xué)反應(yīng)中 反應(yīng)前后原子的種類沒有改變 數(shù)目沒有增減 原子的質(zhì)量也沒有改變 2 化學(xué)方程式 知識回顧 用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的式子 叫做化學(xué)方程式 一 書寫化學(xué)方程式的原則 1 必須以客觀事實為基礎(chǔ)。

12、課題2如何正確書寫化學(xué)方程式,用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的式子，叫化學(xué)方程式,如：水電解的文字表達式：,不符合客觀事實,不遵守質(zhì)量守恒定律,O,H,H,水分子,氫分子,氧分子,O,H,H,H2OH2+O2,通電,2,2,配平,依據(jù)質(zhì)量守恒定律,目的是使左右兩邊的每一種元素的原子個數(shù)相等。,在式子兩邊的化學(xué)式前配上適當(dāng)?shù)臄?shù)字（即化學(xué)計量數(shù)）,2、化學(xué)方程式的書寫步驟:,寫,配,注,等,寫。

13、第五單元化學(xué)方程式 課題2如何正確書寫化學(xué)方程式 知識要點基礎(chǔ)練 1 下列有關(guān)書寫化學(xué)方程式的原則或步驟的敘述錯誤的是 C A 必須以客觀事實為基礎(chǔ)B 在等號上方注明反應(yīng)條件C 配平時可調(diào)整化學(xué)計量數(shù)或改動化學(xué)式D 必須遵守質(zhì)量守恒定律 2 下列說法錯誤的是 D A 化學(xué)方程式的配平是為了遵守質(zhì)量守恒定律B 配平化學(xué)方程式時 所配化學(xué)計量數(shù)是否正確的依據(jù)是看反應(yīng)前后各元素原子的總數(shù)是否相等C 只。

14、課題2如何正確書寫化學(xué)方程式,課題2如何正確書寫化學(xué)方程式,知識回顧,1、所有的化學(xué)反應(yīng)必須遵守定律？,質(zhì)量守恒,為什么質(zhì)量會守恒呢？,在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變。,化學(xué)方程式,思考：,怎樣用一個式子來表示化學(xué)反應(yīng)呢？,如：木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,該式子確實能表示反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件；但書寫不方便、國際上也不通用且不能體現(xiàn)質(zhì)量守恒定。

15、上冊,期末復(fù)習(xí)精練,專題四如何正確書寫化學(xué)方程式,第五單元化學(xué)方程式,A,1.NH4ClO4(高氯酸銨)可用作火箭推進劑。當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時，不能生成的物質(zhì)是()A.CO2B.Cl2C.O2D.N22.下列化學(xué)方程式中，正確的有()Fe+O2FeO22P+5O2P2O5Mg+O2MgOS+O2SO2KClO3KCl+O32NaOH+CuSO4Cu(OH)2+Na2SO4A.B。