世界多極化趨勢的出現

1、2019-2020年高中歷史世界多極化趨勢的出現教案8 新人教版必修1 一、教學目標 目標 內容 知識與能力 過程與方法 情感態(tài)度價值觀 識記 理解 運用 走向聯合的歐洲 歐洲一體化的具體進程：舒曼計劃、羅馬條約。

2、2019-2020年高中歷史世界多極化趨勢的出現教案2 新人教版必修1 課堂片斷實錄 師：人類歷史上的戰(zhàn)爭幾乎與人類的文明一樣源遠流長，有記載的15000余次，和平的日子屈指可數，究竟是誰在操縱戰(zhàn)爭，誰在主宰全球。

3、2019-2020年高中歷史世界多極化趨勢的出現教案5 新人教版必修1 課標要求：掌握歐洲共同體的形成、了解日本成為世界經濟大國和中國的振興以及不結盟運動的興起，理解世界多極化趨勢在曲折中發(fā)展。 一、 教學目標。

4、2019-2020年高中歷史第26課 世界多極化趨勢的出現學案 新人教版必修1 一知識結構 聯合的 西歐喪失世界政治經濟中心地位 走向聯合 背景 西歐經濟恢復過程中加強合作 的歐洲 歐洲煤鋼共同體，1951年 過。

5、2019-2020年高中歷史世界多極化趨勢的出現教案4 新人教版必修1 教學目標： 1.知識與能力：了解歐共體、日本、中國、不結盟運動崛起的情況，理解多極化的概念及多極化趨勢出現的影響。通過研習史料，逐步形成提取。

6、2019-2020年高中歷史 第26課世界多極化趨勢的出現的教學設計 新人教版必修1 教學目標： 1知識與能力：了解歐共體、日本、中國、不結盟運動崛起的情況，理解多極化的概念及多極化趨勢出現的影響。通過研習史料。

7、2019-2020年高中歷史世界多極化趨勢的出現教案9 新人教版必修1 A教學目標 一、知識與能力 1、簡述歐洲共同體出現的三個步驟，理解戰(zhàn)后歐洲經濟的發(fā)展與“一個聲音說話”的相互關系。 2、概括日本戰(zhàn)后經濟發(fā)展的。

8、2019-2020年高考歷史一輪復習提綱 世界多極化趨勢的出現 新人教版必修1 一、走向聯合的歐洲 1、原因： （1）現實原因：二戰(zhàn)使西歐喪失了世界政治經濟中心的優(yōu)勢地位，它要重新在國際事務中發(fā)揮有力影響，必須聯合起。

9、2019-2020年高中歷史 第26課世界多極化趨勢的出現教案 新人教版必修1 一、教材分析 (一)本課教材地位分析 本課教材的主題是世界格局多極化趨勢的出現，在整個單元中有承前啟后的作用, 前一課是它的大背景,后一課。

10、2019-2020年高中歷史 第26課世界多極化趨勢的出現 新人教版必修1 【重點講解】 一、日本謀求政治大國地位的原因、條件極其影響 1原因 （1）美國的扶植：1948年后隨著“冷戰(zhàn)”的加劇，美國對日本占領政策的重點。

11、2019 2020年高中歷史必修一 第26課 世界多極化趨勢的出現 教案 一 課程標準解讀 課標要求 簡述歐洲共同體的形成 日本成為世界經濟大國和中國的振興以及不結盟運動的興起 了解世界多極化趨勢在曲折中發(fā)展 二 教學目標。

12、2019 2020年人教版高中歷史必修1 世界多極化趨勢的出現 說課設計 一 教材分析 一 本課教材地位分析 本課教材的主題是世界格局多極化趨勢的出現 在整個單元中有承前啟后的作用 前一課是它的大背景 后一課是它的延續(xù)。

13、2019 2020年 整合 人教版高中歷史必修1第8單元第26課 世界多極化趨勢的出現 教案 教學目標 一 知識與能力 通過了解多極化趨勢和對世界的影響 歐盟的形成和擴展 日本成為經濟大國的過程和原因 中國和第三世界的崛起等。

14、2019 2020年人教版歷史必修1 世界多極化趨勢的出現 word教案 教學目標 識記歐洲共同體的建立 歐洲共同體的發(fā)展 日本迅速崛起的原因 日本謀求政治大國 不結盟運動 中國社會主義建設曲折和發(fā)展 簡述歐洲共同體的形成。

15、長豐縣實驗高中xx xx學年第二學期高二年級歷史學科 2019 2020年人教版高中歷史必修一教案 第26課 世界多極化趨勢的出現 備課教師 李為愛 項目 內容 課題 第26課 世界多極化趨勢的出現 修改與創(chuàng)新 教學 目標 1 知道歐。

16、2019 2020年人教版歷史必修1 世界多極化趨勢的出現 word教案1 教學目標 1 知識與能力 了解歐共體 日本 中國 不結盟運動崛起的情況 理解多極化的概念及多極化趨勢出現的影響 通過研習史料 逐步形成提取有效信息的能力。

17、2019 2020年高一歷史教案 必修一第26課 世界多極化趨勢的出現 項目 內容 課題 第26課 世界多極化趨勢的出現 修改與創(chuàng)新 教學 目標 1 知道歐共體建立的過程 2 分析日本崛起的原因 及不結盟運動的興起 3 認識人類社會。

18、2019 2020年高一歷史 第八單元 第21課 世界多極化趨勢的出現 教案 教學目標 1 知識與能力 1 識記歐洲共同體形成的原因 形成的標志 歐共體的發(fā)展和影響 日本崛起的背景 原因 表現 影響 不結盟運動興起的原因 倡導人。

19、2019 2020年高一歷史 世界多極化趨勢的出現 教學設計教案 教學設計 設計背景 本課涉及的國家和地區(qū)多 國際關系復雜 時空跨度大 學生普遍對國際關系認識的單薄等 這給我們實施該課程帶來了很大的困難 如何設置一個主。

20、2019 2020年高一歷史 第26課 世界多極化趨勢的出現 同步練習 新人教版 鞏固練習 1 中國和歐盟是當今世界 和平崛起 的兩支重要新興力量 它們的出現對世界產生的影響是 A 使美國的霸主地位喪失 B 使美蘇兩極格局受到。