師友結(jié)伴同行

1、2019-2020年九年級(jí)思想品德中考總復(fù)習(xí)6 師友結(jié)伴同行師用指南（帶答案） 【復(fù)習(xí)內(nèi)容】 同學(xué)朋友，男生女生；我愛(ài)我?guī)?，建立新型師生關(guān)系 【考標(biāo)解讀】 1. 學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適逆反心理。孝敬父母和長(zhǎng)輩，增。

2、2019-2020年八年級(jí)上 第二單元 師友結(jié)伴同行 命題點(diǎn)一 與朋友交往 1.（15崇左1）八年級(jí)學(xué)生小歡經(jīng)常和幾個(gè)社會(huì)青年去網(wǎng)吧，還讓好朋友小樂(lè)替自己保密， 不要告訴老師和父母。小樂(lè)當(dāng)即回絕了小歡，勸他遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，。

3、2019-2020年八年級(jí)政治人教版第二單元 師友結(jié)伴同行 一、本單元的地位 1.本單元在課程中的邏輯定位 (1)學(xué)校人際交往是本單元的課程外延定位 義務(wù)教育階段79年級(jí)（初中）思想品德課程是圍繞著三個(gè)關(guān)系進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。

4、八年級(jí)上冊(cè)思想品德第二單元師友結(jié)伴同行知識(shí)點(diǎn)1、閉鎖心理的含義：閉鎖心理是將自己的心理活動(dòng)進(jìn)行自我封閉，不輕易外露。2、形成良好人際關(guān)系的意義：如果封閉自己，只會(huì)使自己陷入孤立。良好的人際關(guān)系是相互選擇的結(jié)果。積極交往，友誼之樹(shù)才會(huì)枝繁葉茂；開(kāi)放自我，我們的性格才會(huì)更開(kāi)朗，人生才能更精彩。3、交往中受人歡迎的品質(zhì)：真誠(chéng)、友好、善良、負(fù)責(zé)任等品德，會(huì)使我們?cè)诮煌?/p>

5、第二單元師友結(jié)伴同行,第一單元請(qǐng)抓緊時(shí)間，又要開(kāi)始第二單元的復(fù)習(xí)啦，請(qǐng)你跟緊我，別落在后頭了！,1、有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎！,你的朋友多么？如何才能結(jié)交更多的朋友，獲得更為持久的友誼？,P34,欣賞他人，贊美他人，寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通，我們就會(huì)交到更多的朋友，獲得更為持久的友誼。,*受歡迎的人的共同特征是：真誠(chéng)、友好自私、貪婪說(shuō)謊、冷酷善良、負(fù)責(zé)任A、B、C、D、,C。

6、第十講 師友結(jié)伴同行1(2016，齊齊哈爾)“近朱者赤，近墨者黑”體現(xiàn)的交友原則是(D)A交友是一個(gè)平等互惠的過(guò)程B欣賞他人，贊美他人C在原則面前一定要堅(jiān)定D樂(lè)交諍友，不交損友2(2016，懷化)針對(duì)如圖漫畫(huà)反映的問(wèn)題，我們應(yīng)該(B)依法檢舉，行使自己的權(quán)利只是朋友之間善意的玩笑，不必計(jì)較謹(jǐn)慎交友，不交損友提高警惕，不輕易吃喝他人的。

7、第二單元,師友結(jié)伴同行,一、地位作用,八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)是一個(gè)地地道道的中學(xué)生了，隨著生理和心理的進(jìn)一步發(fā)育成熟，隨著知識(shí)面和接觸面的進(jìn)步拓寬，他們從父母的羽翼下走出來(lái)，開(kāi)始尋找朋友之間的情感紐帶友誼。平等、友誼、愛(ài)慕等交往中的高級(jí)情感在不斷涌現(xiàn)，青春期閉鎖、交往退縮、交往不當(dāng)?shù)痊F(xiàn)象不斷增加，民主、平等的交往意識(shí)在不斷萌生；在師生交往方面，交往中的“向師性”大大減少，要求建立民主、平等的新型的師生關(guān)。

8、八年級(jí)思想品德上冊(cè)師友結(jié)伴同行復(fù)習(xí)提綱八年級(jí)政治教案 模板八年級(jí)思想品德上冊(cè)師友結(jié)伴同行復(fù)習(xí)提綱第三課同濟(jì)攜手共進(jìn)1. 閉鎖心理的危害：在與同學(xué)的交往中， 如果封閉自己， 就會(huì)使我們的人際關(guān)系樹(shù)輪萎縮， 使自己陷入孤立，如果不能保持積極開(kāi)放。