數(shù)列求和及綜合應(yīng)用課件

1、走向高考 數(shù)學,路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,高考二輪總復(fù)習,第一部分,微專題強化練,一 考點強化練,第一部分,10 數(shù)列求和及綜合應(yīng)用,考 向 分 析,考 題 引 路,強 化 訓 練,2,3,1,近幾年三角函數(shù)與平面向量的綜合題，三角函數(shù)與解三角形的綜合題及數(shù)列綜合應(yīng)用的題目交替命題命題角度為： 1等差數(shù)列與等比數(shù)列的綜合，考查通項公式及前n項和公式等基礎(chǔ)知識的掌握和綜合應(yīng)用數(shù)列知識解決問題的能力 2數(shù)列與函數(shù)、方程、不等式、三角、解析幾何等知識的綜合 3增長率、分期付款、利潤成本效益的增減等實際應(yīng)用問題.,考例 (文)(2015北京文，1。

2、隨堂講義 專題三 數(shù)列 第二講 數(shù)列求和及綜合應(yīng)用,欄目鏈接,高考熱點突破,突破點1 等差、等比數(shù)列的判定以及可轉(zhuǎn)化為等差或等比數(shù)列的求和問題,高考熱點突破,高考熱點突破,高考熱點突破,高考熱點突破,（1）已。

3、專題11 數(shù)列求和及綜合應(yīng)用,能力目標解讀,熱點考題詮釋,能力目標解讀,熱點考題詮釋,1,2,3,4,5,答案,解析,能力目標解讀,熱點考題詮釋,1,2,3,4,5,答案,解析,能力目標解讀,熱點考題詮釋,1,2,3,4,5,答案,解析,能力目標解。

4、專題11 數(shù)列求和及綜合應(yīng)用,能力目標解讀,熱點考題詮釋,能力目標解讀,熱點考題詮釋,1,2,3,4,5,答案,解析,能力目標解讀,熱點考題詮釋,1,2,3,4,5,答案,解析,能力目標解讀,熱點考題詮釋,1,2,3,4,5,能力目標解讀,熱點考。

5、隨堂講義 專題三 數(shù) 列 第二講 數(shù)列求和及綜合應(yīng)用,高考數(shù)列一定有大題，按近幾年高考特點，可估計2016年不會有大的變化，考查遞推關(guān)系、數(shù)學歸納法的可能較大，但根據(jù)高考題命題原則，一般會有多種方法可以求解因。

6、第4節(jié)數(shù)列求和及綜合應(yīng)用 知識鏈條完善把散落的知識連起來 教材導讀 數(shù)列求和有哪些方法 提示 公式法 倒序相加法 裂項相消法 分組求和法 錯位相減法 知識梳理 1 數(shù)列求和的基本方法 1 公式法直接用等差 等比數(shù)列的求。

7、第4節(jié)數(shù)列求和及綜合應(yīng)用 知識梳理自測 考點專項突破 解題規(guī)范夯實 知識梳理自測把散落的知識連起來 教材導讀 數(shù)列求和有哪些方法 提示 公式法 倒序相加法 裂項相消法 分組求和法 并項求和法 錯位相減法 知識梳理 1。

8、第二講數(shù)列求和及綜合應(yīng)用 熱點題型1錯位相減法求和 感悟經(jīng)典 典例 2018 山師附中一模 已知遞減的等比數(shù)列 an 各項均為正數(shù) 滿足a1 a2 a3 8 a1 1 a2 1 a3構(gòu)成等差數(shù)列 1 求數(shù)列 an 的通項公式 2 令bn n an 求數(shù)列 bn。

9、第2講數(shù)列求和及綜合應(yīng)用 高考定位1 高考對數(shù)列求和的考查主要以解答題的形式出現(xiàn) 通過分組轉(zhuǎn)化 錯位相減 裂項相消等方法求數(shù)列的和 難度中檔偏下 2 在考查數(shù)列運算的同時 將數(shù)列與不等式 函數(shù)交匯滲透 解 1 因為a1。

10、第2課時數(shù)列求和及綜合應(yīng)用 熱點考向一Sn與an關(guān)系的應(yīng)用考向剖析 本考向考題形式中選擇 填空 解答都可能涉及 主要考查利用等差 比 數(shù)列的定義求通項公式 或知遞推公式求通項公式 或利用an與Sn的關(guān)系求通項公式 難度。

11、第2講數(shù)列求和及綜合應(yīng)用 1 2018 浙江 已知a1 a2 a3 a4成等比數(shù)列 且a1 a2 a3 a4 ln a1 a2 a3 若a1 1 則A a1a3 a2a4D a1 a3 a2 a4 體驗真題 解析因為lnx x 1 x 0 所以a1 a2 a3 a4 ln a1 a2 a3 a1 a2 a3 1 所以a4 1。