羅馬速寫說課稿 走進神奇羅馬 感受異域文化 ——《羅馬速寫》說課 一、教材分析 《羅馬速寫》是鄂教版三年級上冊第四單元的最后一篇課文。七年級語文下冊口語交際《我能行》說課稿鄂教版 一、簡析教材 《我能行》是義務教育課程標準實驗教材七年級語文第二冊第三單元中的口語交際訓練課。
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1、2019年三年級語文上冊第四單元12羅馬速寫說課稿鄂教版 走進神奇羅馬 感受異域文化 羅馬速寫 說課 一 教材分析 羅馬速寫 是鄂教版三年級上冊第四單元的最后一篇課文 本單元圍繞 文化 這個話題 從不同側面展示人類文化。
2、名校名 推薦梅蘭芳學藝說課稿一說教材梅蘭芳學藝 是鄂教版小學語文教材一年級下冊第三單元中的一篇課文。這篇課文講的是梅蘭芳小時候拜師學藝,經(jīng)過勤學苦練, 終于成為舉世聞名的京劇大師的故事,說明勤學苦練可以彌補先天的不足。全文共 3 個自然段。
3、名校名 推薦糖果雨今天我說課的內(nèi)容是九年義務教育鄂教版第二冊的課文糖果雨第一課時,我的側重點在于扎扎實實做好識字教學。 一 直 以 來 ,識 字 教 學 就 是 低 段 語 文 教 學 中 比 較 復雜 又 難 以 把 握 的 一 個 部。
4、名校名 推薦冬夜讀書示子聿說教材冬夜讀書示子聿 是鄂教版語文六年級下冊第八單元最后一首詩詞。 本課的教學內(nèi)容是要著重讓學生認識實踐的重要性,因此在教學預設時讓學生聯(lián)系自己所學到的歷史故事成語名言等進行交流, 既復習了舊知, 鍛煉了學生的說話。