為陳同甫賦壯詞以寄之

1、2019年高三語文一輪復(fù)習(xí) 特色訓(xùn)練104 名篇名句即背即練（游山西村破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之） 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。 從。

2、破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之,十一辛棄疾詞二首,第三單元宋詞集粹（下）,陳亮力主抗金。所作文章，筆力縱橫馳騁,氣勢慷慨激昂。曾多次上書，痛斥秦檜奸邪,倡言完成祖國統(tǒng)一大業(yè)。曾兩次被誣入獄。,辛棄疾一生堅決主張。

3、水調(diào)歌頭,蘇軾,1、熟讀并背誦課文。2、學(xué)習(xí)了解詩歌的意境。3、培養(yǎng)我們的想象力和聯(lián)想力。,學(xué)習(xí)目標:,蘇軾:字子瞻，號東坡居士。與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“三蘇”。他是北宋著名的作家，唐宋八大家之一。是豪放。

4、2019-2020年九年級語文上冊破陳子 為陳同甫賦壯詞以寄之優(yōu)秀教案 人教新課標版 教學(xué)目標： 1、品讀詞句，理解詩詞所包含的畫面。 2、反復(fù)誦讀詩詞，體會詞人深沉的愛國激情以及壯志難酬的悲憤之情。 3、培養(yǎng)學(xué)生。

5、破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之,答案:1.辛棄疾稼軒南宋蘇辛豪放稼軒長短句2.詞詞牌名題目豪放,1.破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之的作者是,字幼安,號,(朝代)愛國詞人,與蘇軾并稱“”,派代表人物,有留世。2.破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之的體裁是,“破陣子”是,“為陳同甫賦壯詞以寄之”是。這首詞屬于派的代表作品。,描述軍旅生活。分食牛肉、演奏塞外歌曲、檢閱軍隊,這是詞人夢寐以求的生活?！白砝?。

6、3 破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之 一、趣文導(dǎo)讀 相 稱 一俗漢造一精室，室中羅列古玩書畫，無一不備。客至，問曰：“此中若有不相稱者，幸指教，當去之。”客曰：“件件俱精，只有一物可去?！敝魅藛枺骸笆呛挝?？”客曰。

7、破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之 同步練習(xí) 基礎(chǔ)知識達標 1 用自己的語言描述 馬作的盧飛快 弓如霹靂弦驚 所展現(xiàn)的畫面 答 2 本首 壯詞 以 可憐白發(fā)生 結(jié)尾 這是運用了哪一種寫作手法 抒發(fā)了作者怎樣的情感 答 3 下列詩。

8、破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之 宋 辛棄疾 清平樂 村居 茅檐低小 溪上青青草 醉里吳音相媚好 白發(fā)誰家翁媼 大兒鋤豆溪東 中兒正織雞籠 最喜小兒無賴 溪頭臥剝蓮蓬 展現(xiàn)出一幅農(nóng)家天倫之樂的風(fēng)情畫 西江月 夜行黃沙道中。

9、六十三、破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之南宋辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營?！白砝铩秉c明是在酒醉之時，“挑燈看劍”寫動作神態(tài)，形象地顯示出殺敵的壯志，表現(xiàn)詞人殺敵報國愿望的迫切?！皦艋亍边@里指回到夢中，“吹角連營”表現(xiàn)士氣的高漲、軍心的振奮。詞的開篇，詞人悲憤焦灼的形象，渴望早日奔赴殺敵前方的心態(tài)便躍然紙上。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。“八百里”指牛，“五十。