五年級英語上冊

1、Unit 2 Going to school (Period 1),英語牛津深圳版 五年級上,教學(xué)目標(biāo),How do you come to school? I come to school.,by bike,by bus,by car,on foot,I come to school on foot.,I walk to school .,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)目標(biāo),I come to school by bike.,教學(xué)目標(biāo),I come to school by car.,教學(xué)目標(biāo),I come to school by bus.,by bike,foot,car,bike,by car,on foot,bus,by bus,教學(xué)目標(biāo),Missing game,by bus,by car,on foot,bybike,by car,by bike,Jill: How do you come to school, Joe? Joe: I come to school by bus. I live far from our。

2、The Fourth Period,Lets talk Lets try,grandfather,grandmother,father,mother,This is my grandparents house . Whats in front of the house ? They are flowers . They are lots of flowers .,Zhang Peng ,Mike and Sarah are talking together . Theyre talking about Zhang Pengs living room . Lets go and see what are in his living room .,Questions,1)Are there any pictures in Zhang Pengs living room ? 2)Who draws the pictures ? 3)Whose plants are they ? 4)Where is the garden ?,1)Are there any pictur。

3、M1U1 Did you come back yesterday? I學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)： 1.I can read the new words：met, you, those, ice cream, us, finish, hurry, wait, drop; 2.I can read and understand the text. 3.I can use the key poin。

4、Module 1 unit 2 We bought ice creams 【教材分析】 本節(jié)課是小學(xué)英語五年級外語教學(xué)與研究出版社New Standard English小學(xué)英語三年級起點五年級上冊Module 1 unit 2第一課時，Lingling在寫給Daming的postcard中介。

5、Module 3 Places and activities Unit 1 A day at school Period Two Teaching contents: Find, count and write Teaching Aims: 1. 知識目標(biāo)：Asking “How” questions to find out the quantity e.g. How many fl。

6、Module 3 Places and activities Unit 3 Follow the signs！ 第五教時（5th Period） 一、主要新授內(nèi)容（Main new contents） Revision 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)（Learning objectives） 1學(xué)生能夠運用Dont 表示所禁止的。

7、Module 8 單元 教材 分析 學(xué)習(xí)單詞often sometimes always never 等頻度副詞的使用，并運用often always表達(dá)個人的習(xí)慣。 使用Do you want/want/like/often的問句，詢問并介紹個人的習(xí)慣和喜好，與他人交流。 單元。

8、Its mine. 教材分析 本節(jié)課是外研出版社五年級上冊Module 4 Unit 1 Its mine!的內(nèi)容，是這個模塊的開始，學(xué)習(xí)一些物品所屬用名詞性物主代詞mine; yours; his; hers的表達(dá)法。要求通過本課的學(xué)習(xí)之后，學(xué)生能聽說。

9、Unit 1 My Classmates Lesson 6 教學(xué)目的： 對本單元所學(xué)的生詞和句型進(jìn)行綜合的復(fù)習(xí)和檢測 教學(xué)難點 聽力 教學(xué)過程 1復(fù)習(xí)單詞：讀單詞卡片 選擇卡片，并用所選的單詞描述同學(xué)。 2. Part A 1) 討論畫面。

10、Unit 1 We have new friends. Lesson 1-2 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1、 Im +名字 進(jìn)行自我介紹 2、 I come from+地點 表示來自哪里 3、 -Where are you from？=Where do you come from？ -Im from=I come from 詢問對方。

11、Module8 Unit1 What time does school start? 一、教學(xué)目的： 1、知識目標(biāo): （1）能聽懂、會讀、會說單詞exercise，playground，before, skip coffee, tea. （2）能聽、說、讀并掌握句型： What time does school st。

12、Unit 13 I brush my teeth every day The first period 一. Teaching aims and demands: Be able to talk about the English studying in the winter vacation Be able to read and listen to the words and sentenc。

13、Unit 2 Who Is Taller? Lesson 12 一、 教學(xué)內(nèi)容： 完成練習(xí)Part A.B.C.D 二、 教學(xué)要求： 1在語言環(huán)境中運用語言。 2檢測本單元所學(xué)內(nèi)容。 三、 教學(xué)重點： 1在語言環(huán)境中如何靈活運用語言。 2檢測形容詞。

14、Unit3 Dates 第一課時 課標(biāo)要求：P10，P14，P18，P20, P22, P24。 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能：（1）學(xué)會句型Whens winter holiday? Its in January and February. Whats the date today? Its.并能用該句型。

15、Unit3 school sports day 課時進(jìn)度 （第6課時） 課型特點 復(fù)習(xí)課 教 學(xué) 目 標(biāo) 技能目標(biāo) 1.復(fù)述課文。 2.能正確進(jìn)行自我學(xué)習(xí)情況評價。 知識目標(biāo) 1.一般過去時態(tài)。 2.看圖寫話。 情感、文化、策略目標(biāo) 反思本單元學(xué)習(xí)。

16、Unit4 At Table Part A 課題 Unit4 At Table Part A 主備教師 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 四會單詞：table,spoon,knife,fork,chopsticks 四會句子：They are having diner。 重 難 點 靈活運用本課單詞 學(xué)習(xí) 準(zhǔn)備 食物圖片，錄。

17、Unit4 School Things 第三課時 課標(biāo)要求：P10，P14，P18，P20, P22, P24。 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能：（1）通過聽力和閱讀，結(jié)合圖片猜測出文章的基本意思。結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)一步理解文章的含義。能流利的朗讀課文。

18、Unit 4 What Can You Do? 一、找出畫線部分發(fā)音與其他三個不同的詞。（10分） （ ）1.A. book B. cook C. goodbye D. too （ ）2.A. at B. class C. have D. Saturday （ ）3.A. food B. aftern。

19、Unit 5 My new room Class Name Score Listening (50分) . Listen and number. 聽音，并標(biāo)序號。(5分) .Listen and choose. 聽音，選單詞。(10分) ( ) 1. A. skirt。