想別人沒(méi)想到的

1、三年級(jí)語(yǔ)文想別人沒(méi)想到的教案與女媧補(bǔ)天教學(xué)反思（人教版）教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能（1）自學(xué)生字詞。（2）理解課文重點(diǎn)詞句，讀懂課文內(nèi)容。2過(guò)程與方法（1）通過(guò)自學(xué)、合作學(xué)習(xí)，掌握生字詞，理解課文內(nèi)容。（2）通過(guò)誦讀品味，體會(huì)小徒弟為何會(huì)被畫師稱贊。3情感態(tài)度價(jià)值觀在學(xué)習(xí)課文中加深體會(huì)，明白要勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、勤動(dòng)腦、多思考，才能想到別人所想不到的，才能有新的收獲。教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，體會(huì)畫師稱贊小徒弟的原因。教學(xué)難點(diǎn)理解畫師最后說(shuō)的那段話。教學(xué)準(zhǔn)備1寫有生字詞、自學(xué)提示的小黑板。2收集一些“想別人沒(méi)想到的”例。

2、朝鮮族小學(xué)義務(wù)教育四年級(jí)漢語(yǔ)教科書（上冊(cè)）,漢 語(yǔ),教者：李淑花,2010年 10月 26日,認(rèn)讀字詞,徒 召 駱 駝 麻 斷 截伏 若 隱 恰 恍 悟,徒：徒弟 師徒 學(xué)徒 召：召集 召開(kāi) 召見(jiàn) 駱：駱駝 姓駱 駝：駝峰 駝背 駝鈴 麻：麻煩 麻花 麻木 斷：砍斷 斷電 連綿不斷 截：半截 截止 截肢 伏：起伏 潛伏 入伏 若：若隱若現(xiàn) 若是 隱：隱形 隱約 隱身 ?。呵『?恰巧 恰當(dāng) 恍：恍然大悟 恍然 恍悟 悟：感悟 覺(jué)悟 醒悟,積累詞語(yǔ),m 密密麻麻 m 天麻麻亮,多音字,麻,想別人沒(méi)想到的,徒弟們想了一會(huì)兒，便拿起筆畫了起來(lái)。,想,畫,小徒弟只畫了幾條彎彎曲曲的。

3、想別人沒(méi)想到的 【教學(xué)目標(biāo)】 1.朗讀課文，讀準(zhǔn)字音、停頓，讀通句子，能說(shuō)出“連綿不斷、若隱若現(xiàn)、恍然大悟” 在文中的意思； 2.默讀課文，能用自己的話說(shuō)出課文的主要內(nèi)容； 3.默讀課文，通過(guò)討論、交流，用自己。

4、12想別人沒(méi)想到的（1） 一、給加粗的詞換一個(gè)詞，使意思不變 1、它們?cè)谶B綿不斷的群山里走著。（ ） 2、這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？（ ） 二、按課文內(nèi)容填空 故事發(fā)生的時(shí)間是：____________。 故事中。

5、12想別人沒(méi)想到的（2） 基礎(chǔ)鞏固（一顆星） 1、拼一拼，組詞語(yǔ)。 sh( ) jin( ) 數(shù) 禁 shu( ) jin( ) 2、拼拼寫寫，注意音同字不同。 d （ ）意 di （ ）表 y （ ）義 gn （ ）覺(jué) 品（ ）。

6、想別人沒(méi)想到的,想別人沒(méi)想到的,從這幅圖中你可以看到什么？,挑水,假如要你畫“踏花歸來(lái)馬蹄香”圖，你要怎么畫？,借助拼音自讀課文，看看課文講了一件什么事，想一想小徒弟的畫為什么能得到畫師的稱贊。,讀讀悟悟,1。

7、腦筋急轉(zhuǎn)彎,1、什么東西越洗越臟?2、什么馬不能騎？3、黑人為什么喜歡吃白巧克力？,(水),(海馬),(怕咬到自己的手指),同學(xué)們，如果要讓你們?cè)谝粡埣埳袭嫳M可能多的駱駝，你會(huì)怎樣畫？,（1）自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。（2。

8、2019年小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)想別人沒(méi)想到的教案 一、教材簡(jiǎn)析 這是一篇略讀課文，講述的是一位畫師考查三個(gè)徒弟，看誰(shuí)能在一張同樣大小的紙上，畫出的駱駝最多。大徒弟畫滿了很小很小的駱駝，二徒弟畫的是許許多多。

9、2019 2020學(xué)年人教版 新課程標(biāo)準(zhǔn) 三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第12課 想別人沒(méi)想到的 同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)運(yùn)用 共21題 共114分 1 8分 詞語(yǔ)。

10、2017 2018學(xué)年人教版 新課程標(biāo)準(zhǔn) 三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第12課 想別人沒(méi)想到的 同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)運(yùn)用 共21題 共121分 1 4分 看拼。

11、人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三組第12課 想別人沒(méi)想到的 同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)題 共23題 共142分 1 8分 給下面的字加部首再組詞 走。

12、人教新課標(biāo) 標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版 三年級(jí)下冊(cè) 第12課 想別人沒(méi)想到的 同步測(cè)試 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 圈出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正過(guò)來(lái) 共1題 共5分 1。

13、2019 2020年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 想別人沒(méi)想到的 2教學(xué)反思 魯教版 想別人沒(méi)想到的 這篇課文內(nèi)容淺顯易懂 所以只要一個(gè)課時(shí)就可以學(xué)完 課文內(nèi)容學(xué)生只需讀幾遍就可理解 所以在教學(xué)設(shè)計(jì)中我另外設(shè)計(jì)了幾個(gè)環(huán)節(jié) 一是以故事。

14、2019年人教版語(yǔ)文三下 想別人沒(méi)想到的 word版教案2 知識(shí)積累 一 讀一讀 寫一寫 召集 駱駝 得意 稱贊 群山 連綿起伏 若隱若現(xiàn) 恍然大悟 二 照樣子 寫一寫 密密麻麻 整理整理 三 拼一拼 組詞語(yǔ) sh jin 數(shù)。

15、2019年 秋 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 想別人沒(méi)想到的 教學(xué)設(shè)計(jì) 滬教版 內(nèi)容分析 想別人沒(méi)想到的事 是新教材人民教育出版社第六冊(cè)中的一篇選學(xué)課文 內(nèi)容比較簡(jiǎn)單 講的是一個(gè)畫師考三個(gè)徒弟 看誰(shuí)駱駝畫得多 結(jié)果小徒弟用 以少代。

16、2019年 秋 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 想別人沒(méi)想到的 教案 魯教版 教學(xué)目標(biāo) 1 朗讀課文 讀準(zhǔn)字音 停頓 讀通句子 能說(shuō)出 連綿不斷 若隱若現(xiàn) 恍然大悟 在文中的意思 2 默讀課文 能用自己的話說(shuō)出課文的主要內(nèi)容 3 默讀課文 通過(guò)。

17、2019 2020年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 想別人沒(méi)想到的 1教學(xué)反思 魯教版 想別人沒(méi)想到的 是魯教版三年級(jí)上冊(cè)的一篇課文 課文講述的是一位老師要考考三位徒弟的畫藝 看誰(shuí)能在同樣大小的一張紙上畫出的駱駝最多 大徒弟 想了想在。