向量的加法

1、2019-2020年高二數(shù)學(xué) 向量的加法教案 上教版 目的：1、理解向量加法的意義 2、理解向量加法三角形法則、平行四邊形法則和多邊形法則 作幾個(gè)向量的和向量。 3、理解向量加法的運(yùn)算律：交換律和結(jié)合律 4、數(shù)形結(jié)合。

2、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.1.2向量的加法教案2 新人教B版必修4 一 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能； （1）進(jìn)一步理解掌握向量加法及減法運(yùn)算法則。 （2）熟練掌握向量加法與減法法則及運(yùn)算律 （3）掌握實(shí)數(shù)與向量積的定義，。

3、2019-2020年高二數(shù)學(xué)向量的加法教案上教版 目的：1、理解向量加法的意義 2、理解向量加法三角形法則、平行四邊形法則和多邊形法則 作幾個(gè)向量的和向量。 3、理解向量加法的運(yùn)算律：交換律和結(jié)合律 4、數(shù)形結(jié)合的。

4、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 2.2.1向量的加法教案 蘇教版必修4 一、課題：向量的加法 二、教學(xué)目標(biāo)：1理解向量加法的概念及向量加法的幾何意義； 2熟練掌握向量加法的平行四邊形法則和三角形法則，會(huì)作已知兩向量。

5、2019-2020年高中數(shù)學(xué)向量的加法說課稿 新人教A版必修4 一、教材分析： 向量的加法是必修4第二章第二單元中“平面向量的線性運(yùn)算”的第一節(jié)課。本節(jié)內(nèi)容有向量加法的平行四邊形法則、三角形法則及應(yīng)用，。

6、2019-2020年高中數(shù)學(xué)向量的加法說課稿 蘇教版 一教材的分析與處理 1.教材分析：向量的加法是蘇教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（必修）數(shù)學(xué)4的第二章平面向量、第二節(jié)向量的線性運(yùn)算的第一課時(shí)，既是對(duì)平。

7、2019 2020年新人教B版高中數(shù)學(xué) 必修4 2 1 2 向量的加法 word教案2篇 一 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能 1 進(jìn)一步理解掌握向量加法及減法運(yùn)算法則 2 熟練掌握向量加法與減法法則及運(yùn)算律 3 掌握實(shí)數(shù)與向量積的定義 理解實(shí)數(shù)與。

8、2019 2020年人教版高中數(shù)學(xué)必修4 向量的加法 表格式教學(xué)設(shè)計(jì)附說明 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 掌握向量的加法定義 會(huì)用向量加法的三角形法則和平行四邊形法則作出兩個(gè)向量的和向量 掌握向量加法的運(yùn)算律 并會(huì)用它們進(jìn)行向。

9、2019 2020年蘇教版必修4高中數(shù)學(xué)2 2 1 向量的加法 word導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 掌握向量加法的定義 2 會(huì)用向量加法的三角法則和向量的平行四邊形法則作兩個(gè)向量的和向量 3 掌握向量加法的交換律和結(jié)合律 并會(huì)用它們進(jìn)行向。

10、向量的加法說課稿向量的加法是人教版高一下第五章第二節(jié)第一課時(shí)向量的加法。下面，我從三個(gè)方面來對(duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)進(jìn)行說明：1. 教材分析教材的地位和作用向量是近代數(shù)學(xué)中重要和基本的數(shù)學(xué)概念，它是溝通代數(shù)、幾何、三角的一種工具，其工具作用主要體現(xiàn)在向量的運(yùn)算方面向量的加法運(yùn)算是向量運(yùn)算的基礎(chǔ)，它在學(xué)生已學(xué)物理知識(shí)后，以力的合成、位移的合成等物理模型為背景抽象出的一種數(shù)。

11、向量的加法說課稿樂都高級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)中學(xué) 何仁千一、教材分析：向量的加法是必修4第二章第二單元中“平面向量的線性運(yùn)算”的第一節(jié)課。本節(jié)內(nèi)容有向量加法的平行四邊形法則、三角形法則及應(yīng)用，向量加法的運(yùn)算律及應(yīng)用，大約需要1課時(shí)。向量的加法是向量的線性運(yùn)算中最基本的一種運(yùn)算，向量的加法及其幾何意義為后繼學(xué)習(xí)向量的減法運(yùn)算及其幾何意義、向量的數(shù)乘運(yùn)算及其幾何意義奠定了基礎(chǔ)；其中三角形。

12、向量的加法教案柳州高級(jí)中學(xué) 劉繼淑教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)掌握向量的加法定義，會(huì)用向量加法的三角形法則和平行四邊形法則作出兩個(gè)向量的和向量；掌握向量加法的運(yùn)算律，并會(huì)用它們進(jìn)行向量計(jì)算。2能力目標(biāo)使學(xué)生經(jīng)歷向量加法法則的探究和應(yīng)用過程，體會(huì)數(shù)形結(jié)合、分類討論等數(shù)學(xué)思想方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生歸納、類比、遷移能力，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。3情感目標(biāo)。

13、既有大小又有方向的量叫向量； 向量不能比較大小，但向量的模可以比較大小.,知識(shí)回顧,大三通之前，由于大陸和臺(tái)灣沒有直航，因此要從臺(tái)灣去上海探親，乘飛機(jī)要先從臺(tái)北到香港，再從香港到上海，這兩次位移之和是什么？,新課導(dǎo)入,2.1.2 向量的加法,知識(shí)與能力,理解向量的和，掌握向量加法的三角形法則和平行四邊形法則,向量加法的運(yùn)算律.,過程與方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀,提高學(xué)生觀察、歸納、遷移能力和動(dòng)手。

14、2.1 向量的加法,陸川縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 張藝耀,北京,廣州,上海,1.飛機(jī)從廣州飛往上海,再從上海飛往北京,這兩次位移的結(jié)果與飛機(jī)從廣州直接飛往北京的位移相同嗎？,我們把后面這樣一次位移叫作前面兩次位移的合位移.,相同,A,B,C,D,2.在大型生產(chǎn)車間里,一重物被天車從A處搬運(yùn)到B處.,由分位移求合位移,稱為位移的合成. 在上一節(jié)課中我們知道位移是向量，因此位移合成就是。

15、2.2.1向量的加法,由于大陸和臺(tái)灣沒有直航，因此2007年春節(jié)探親，乘飛機(jī)要先從臺(tái)北到香港，再從香港到上海，則飛機(jī)的位移是多少?,上海,臺(tái)北,香港,O,A,B,P,D,E,C,向量和的定義:,向量加法的三角形法則。,向量加法的平行四邊形法則(力的合成是其物理模型),兩種特例(兩向量平行),方向相同,方向相反,.化簡,練一練,向量加法的運(yùn)算律,。

16、2.1 向 量 的 加 法陸 川 縣 實(shí) 驗(yàn) 中 學(xué) 張 藝 耀 北 京廣 州 上 海1.飛 機(jī) 從 廣 州 飛 往 上 海 ,再 從 上 海飛 往 北 京 ,這 兩 次 位 移 的 結(jié) 果 與 飛機(jī) 從 廣 州 直 接 飛 往 北 京 的。