小學(xué)音樂(lè)小鳥(niǎo)

1、小鳥(niǎo) 小鳥(niǎo)教案教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲小鳥(niǎo) 小鳥(niǎo)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教唱小鳥(niǎo) 小鳥(niǎo)，讓學(xué)生感受歌曲中小鳥(niǎo)雀躍和展翅高飛的形象，激發(fā)學(xué)生樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。用富有彈性的、優(yōu)美舒展的歌聲唱好這首歌。教材分析：小鳥(niǎo) 小鳥(niǎo)是一首優(yōu)秀的童聲合唱歌曲。它以小鳥(niǎo)為題，盡情抒發(fā)了少年兒童“愛(ài)春天、愛(ài)陽(yáng)光、愛(ài)樹(shù)木、愛(ài)花香”的心情和壯志凌云的崇高理想。教學(xué)重點(diǎn)：能較熟練的演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：6。

2、小鳥(niǎo) 小鳥(niǎo)教案教學(xué)課題：教養(yǎng)方面：1、能用流暢柔和的聲音演唱春風(fēng)，用輕巧明亮的聲音演唱布谷鳥(niǎo)。2、能用歡快、親切的聲音演唱歌曲小鳥(niǎo) 小鳥(niǎo)的第一段。3、能認(rèn)真聆聽(tīng)小提琴獨(dú)奏新疆之春，感受音樂(lè)的情緒與意境。教育方面：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)大自然、勇于探索大自然奧秘的熱情。發(fā)。

3、小鳥(niǎo) 小鳥(niǎo)教案教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲小鳥(niǎo) 小鳥(niǎo)。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教唱小鳥(niǎo) 小鳥(niǎo)，讓學(xué)生感受歌曲中小鳥(niǎo)雀躍和展翅高飛的形象，激發(fā)學(xué)生樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。用富有彈性的、優(yōu)美舒展的歌聲唱好這首歌。教材分析：小鳥(niǎo) 小鳥(niǎo)是一首優(yōu)秀的童聲合唱歌曲。它以小鳥(niǎo)為題，盡情抒發(fā)了少年兒童“愛(ài)春天、愛(ài)陽(yáng)光、愛(ài)樹(shù)木、愛(ài)花香”的心情和壯志凌云的崇高理想。教學(xué)重點(diǎn)：能較熟練的演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)。

4、小鳥(niǎo) 小鳥(niǎo)教案教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲小鳥(niǎo) 小鳥(niǎo)。教學(xué)目標(biāo)：1、處理好歌曲小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)的感情。2、唱一唱春風(fēng)與布谷鳥(niǎo)。教學(xué)重難：處理歌曲的情緒，唱小鳥(niǎo) 小鳥(niǎo)。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)，磁帶。教學(xué)過(guò)程：一、師生問(wèn)好二、呼吸練習(xí)深呼吸，均勻吐氣。三、視唱小鳥(niǎo) 小鳥(niǎo)1、識(shí)譜練習(xí)，學(xué)生自己試著唱歌曲的旋律。2、學(xué)生跟琴試著唱歌譜。

5、歡迎進(jìn)入音樂(lè)課堂 小鳥(niǎo)小鳥(niǎo) 春暖花開(kāi)鳥(niǎo)語(yǔ)花香春回大地百鳥(niǎo)齊鳴陽(yáng)光明媚鶯歌燕舞 你知道哪些關(guān)于春天的成語(yǔ) 這首歌曲是幾拍子 六八拍八六拍就是以一個(gè)八分音符為一拍 一小節(jié)六拍八六拍 每小節(jié)內(nèi)六拍的強(qiáng)弱是強(qiáng) 弱 弱 次強(qiáng) 弱 弱 學(xué)一學(xué) 春天里 有陽(yáng)光 樹(shù)林里 有花香 小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)你自由地翔 在田野 在草地 在湖邊 在山崗 小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)迎著春天唱 啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦 愛(ài)春天 愛(ài)陽(yáng)光 愛(ài)湖水 愛(ài)花香 小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)。

6、歡迎進(jìn)入音樂(lè)課堂 小鳥(niǎo)小鳥(niǎo) 設(shè)問(wèn) 歌曲表達(dá)了怎樣的情緒 描繪了怎樣的情景 這樣一首歡快的歌曲描繪了陽(yáng)光明媚鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樹(shù)林里 小鳥(niǎo)在自由地飛翔 迎著春天歌唱 抒發(fā)了作者對(duì)小鳥(niǎo)的熱愛(ài) 同時(shí)也暗示了人們渴望自由的心情 學(xué)習(xí) 這首歌是幾拍子的歌曲 說(shuō)出該拍號(hào)的含義 它的強(qiáng)弱規(guī)律是什么 6 8拍是以八分音符為一拍 每小節(jié)有六拍6 8的強(qiáng)弱規(guī)律是 強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱 A 展示小鳥(niǎo)歡快跳躍的節(jié)奏 提示休止符的停頓。

7、歡迎進(jìn)入音樂(lè)課堂 欣賞 思考我們可以添加什么 看起來(lái)使春天更具有生機(jī)活力呢 牛羊 蝴蝶 蜻蜓等 沒(méi)有小鳥(niǎo)的大自然 缺少了生機(jī)活力 快看他們唱著歌來(lái)了 學(xué)習(xí) 1 里面描繪了什么景物 2 用怎樣的情緒去演唱這首歌曲 輕快的 活潑的 愉快的 優(yōu)美舒暢的 樹(shù)林 花朵 小鳥(niǎo) 草地 湖邊 山崗等 全曲分為幾部分呢 看歌詞 第一部分的時(shí)候 聲音要富有彈性 第二部分的 啦 抒發(fā)了愉快的心情 所以要優(yōu)美舒暢 兩部。

8、歡迎進(jìn)入音樂(lè)課堂 小鳥(niǎo)小鳥(niǎo) 同學(xué)們 你們喜歡春天嗎 春天里有哪些景色值得你喜愛(ài)呢 花 開(kāi)了草 綠了小鳥(niǎo) 飛來(lái)了 你知道小鳥(niǎo)對(duì)于我們的生活有哪些重要的作用嗎 教學(xué)目標(biāo) 教養(yǎng)方面 1 能用流暢柔和的聲音演唱春風(fēng) 用輕巧明亮的聲音演唱歌曲 2 能用歡快 親切的聲音演唱歌曲 小鳥(niǎo)小鳥(niǎo) 的第一段 3 能認(rèn)真聆聽(tīng)小提琴獨(dú)奏 新疆之春 感受音樂(lè)的情緒與意境 教育方面 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué) 熱愛(ài)大自然 勇于探索大自。