行為習慣的培養(yǎng)

1、三年級學生行為習慣養(yǎng)成計劃長安區(qū)特殊教育學校 權興寶 播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。細節(jié)養(yǎng)成習慣，習慣決定成敗。良好的養(yǎng)成習慣對一個人的身心健康和成長進步起著至關重要的作用。一指導思想： 葉老先生曾這樣說：什么是教育，簡單一句話，。

2、淺談父母的行為習慣對幼兒行為習慣的培養(yǎng)摘要：目前中國的獨生子女已是第二代，由于家中只有一個寶寶，養(yǎng)育者又不一定具備正確的教育理念，難免對孩子有所溺愛和嬌縱，最直接的后果就是孩子表現出許多不良的行為習慣。在家庭這個小環(huán)境中，父母對孩子的行為已。

3、 打造美好人生 縱觀歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成就都是與他們養(yǎng)成的良好習慣分不開的。大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育鍛煉，從而使他有充沛的精力去完成不朽巨著；達爾文從不放棄任何觀察大自然的機會，從而為他的科研工作積累了大量的第一手資料；魯迅先生。

4、幼兒行為習慣的培養(yǎng)當今的幼兒，基本是獨生子女，自理能力普遍差，所以培養(yǎng)自理能力是很重要的一項內容。下面給家長朋友介紹幾種方法。 觀察法 錄制一些孩子自己穿衣吃飯自己照顧和管理自己的錄像片，或者在幼兒園內選擇一些做得好的小朋友做表演，組織小朋。

5、1老師在幼兒園對濤濤提出要求：每次工作完時，能及時將物品物歸原處。 2每天能做到物歸原處，就獎勵貼五角星，并表揚鼓勵。 1在家請家長提供擺放玩具和書籍的柜子，讓孩子學會分類擺放，并對幼兒提出相應的要求。設立表揚欄，每天能做到物歸原處，就獎勵。