尋訪大師的童年

1、2019 2020年二年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 尋訪大師的童年 2教案 浙教版 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)和了解一些對(duì)人類社會(huì)發(fā)展作出過重大貢獻(xiàn)的大師 2 了解幾個(gè)大師童年的故事 激發(fā)學(xué)生與大師交朋友的愿望 3 初步學(xué)習(xí)講故事 辯論的方法。

2、2019 2020年二年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 尋訪大師的童年 1教案 浙教版 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)和了解一些對(duì)人類社會(huì)發(fā)展做出過重大貢獻(xiàn)的大師 2 了解幾個(gè)師童年的故事 激發(fā)學(xué)生與大師交朋友的愿望 3 初步學(xué)習(xí)講故事 辯論的方法 交。

3、2019 2020年二年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 尋訪大師的童年 3教案 浙教版 單元目標(biāo) 1 態(tài)度和情感 培養(yǎng)崇敬大師 積極進(jìn)取的人生態(tài)度 好奇 好問 好動(dòng)腦筋的探索精神 以及驚嘆人類創(chuàng)造力和熱愛人類社會(huì)文化科技成就的人文精神 對(duì)。

4、浙教版品德與生活二年級(jí)下冊(cè)尋訪大師的童年教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 本課以校園偉人廊中的居里夫人、李時(shí)珍、愛迪生、愛因斯坦等大師的頭像導(dǎo)入，從學(xué)生的視角來審視這些為人類社會(huì)作出了巨大貢獻(xiàn)的大師。通過對(duì)大師的了解，試圖讓大師成為兒童成長歷程中親切的朋友。通過尋訪身邊大師的童年，了解大師成才的童年故事，找找大師與我們的相同之處和不同之處，把在人們心目中被神化的大師形象，變成有血有肉的、可以探究、可以學(xué)習(xí)的。

5、最新浙教版品生二下尋訪大師的童年教案版二年級(jí)品德與生活科導(dǎo)學(xué)案審核領(lǐng)導(dǎo)：主備教李青參備教年級(jí)二時(shí)間師青師課題尋訪大師的童年課型預(yù)習(xí) 展示學(xué)生姓名精彩導(dǎo)入1引導(dǎo)兒童形成對(duì)大師名人的正確看法。2初步學(xué)習(xí)講故事辯論的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)3了解幾個(gè)大師童。