人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第八組第29課《寓言兩則》同步訓(xùn)練(I)卷。人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第八組第29課《寓言兩則》同步訓(xùn)練A卷。人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第八組第29課《寓言兩則》同步訓(xùn)練B卷。人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第八組第29課《寓言兩則》同步訓(xùn)練C卷。
寓言兩則Tag內(nèi)容描述:
1、濫竽充數(shù),竽(y),竽是用竹子做的,是古代的一種樂(lè)器。,濫竽充數(shù),南郭先生,濫,宣,腔,混,郭,編,腮,齊湣王,竽,ln,gu,xun,hn,qing,bin,si,mn,y,超,cho,讀詞語(yǔ)讀句子,講排場(chǎng)技藝高超待遇裝腔作勢(shì)發(fā)覺(jué)繼承,戰(zhàn)國(guó)時(shí)候,齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽,又喜歡講排場(chǎng),他手下吹竽的樂(lè)隊(duì)就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽(tīng)。,有個(gè)南郭先生,本來(lái)不會(huì)吹竽,看到這個(gè)。
2、寓言的特點(diǎn):通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的故事,揭示一個(gè)深刻的道理。,20寓言兩則,寓:寄托,言:講道理,坐井觀天,青蛙和小鳥(niǎo)為( )而爭(zhēng)論起來(lái),青蛙認(rèn)為天( ),小鳥(niǎo)認(rèn)為天( )。,天有多大,天不過(guò)井,無(wú)邊無(wú)際,大得很哪!,口那么大,一只青蛙坐在井里。一只小鳥(niǎo)飛來(lái)落在井沿上。 青蛙問(wèn)小鳥(niǎo):“你從哪來(lái)呀?” 小鳥(niǎo)回答說(shuō):“我從天上來(lái)。我飛了一百多里,口渴了,下來(lái)找點(diǎn)睡喝。” 青蛙說(shuō):“朋友,別說(shuō)大話了!天不過(guò)井口那么大,還用飛那么遠(yuǎn)嗎? 小鳥(niǎo)說(shuō):“你弄錯(cuò)了。天無(wú)邊無(wú)際,大得很哪!” 青蛙笑了,說(shuō):“朋友,我天天坐在井里,一抬頭就看。
3、井沿,青蛙,回答,弄錯(cuò),不信,抬頭,坐井觀天,無(wú)邊無(wú)際,復(fù)習(xí)鞏固,我能辨認(rèn)并組詞,信( ),言( ),沿( ),沒(méi)( ),抬( ),臺(tái)( ),蛙( ),娃( ),信心 語(yǔ)言,井沿 沒(méi)有,抬頭 上臺(tái),青蛙 娃娃,青蛙住在什么地方呢?小鳥(niǎo)從哪兒來(lái)的呢?,井底,天上飛來(lái),它們?yōu)槭裁词聽(tīng)?zhēng)論起來(lái)了呢?,小組合作學(xué)習(xí):,找出小鳥(niǎo)和青蛙一共有幾次對(duì)話?并分角色讀一讀。,你從哪兒來(lái)呀?,我從天上來(lái), 飛了一百多里,口渴了, 下來(lái)找點(diǎn)水喝。,第一次對(duì)話,大家知道一百多里是有多遠(yuǎn)嗎?,一里=500米 一百里=50000米,朋友,別說(shuō)大話 了!天不過(guò)井口那么 大,還用飛那么遠(yuǎn)。
4、寓言兩則 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能:學(xué)習(xí)生字新詞;正確、流利地朗讀課文,分角色朗讀課文。 2.過(guò)程與方法:了解寓言的寫(xiě)作特點(diǎn);學(xué)習(xí)寓言借用故事來(lái)說(shuō)明道理的寫(xiě)作方法。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:引導(dǎo)學(xué)生懂得倚仗別人的。
5、9寓言兩則(2) 一、拼一拼,寫(xiě)一寫(xiě)。 dio zu hu hu y yn yun z k long qun go pn can yng jun ( ) ( ) ( ) ( )( )( )( )( ) 二、比一比,組詞語(yǔ)。 遇 ( ) 悔 ( )。
6、9寓言兩則(1) 基礎(chǔ)鞏固(一顆星) 1、比一比,組詞語(yǔ)。 遇 ( ) 悔( ) 盤(pán)( ) 叼 ( ) 硬 ( ) 寓 ( ) 梅( ) 盆( ) 叨 ( ) 便 ( ) 2、讀一讀,在正確的讀音后面畫(huà)“”。 羊圈(qun jun) 窟窿。
7、29寓言兩則(2) 第 2 課時(shí) 作業(yè)很輕松,做做樂(lè)其中! 一、細(xì)讀課文深感悟。 1紀(jì)昌成為射箭能手,除了基本功扎實(shí)外,還有________________和________________這幾個(gè)原因。 2扁鵲治病這則寓言告訴我們要_____。
8、扁鵲治病 教學(xué)目標(biāo): 1. 理解課文內(nèi)容、詞意,讀懂故事情節(jié)。 2. 通過(guò)對(duì)詞、句、段的學(xué)習(xí),以及聯(lián)系生活實(shí)際理解寓言的寓意。 3. 教育學(xué)生尊重醫(yī)學(xué),不可諱疾忌醫(yī)。 教學(xué)重、難點(diǎn)與關(guān)鍵: 1. 了解課文內(nèi)容,理解扁鵲。
9、狐假虎威 一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。 我會(huì)填。 搖( )擺( ) 半( )半( ) 東( )西( ) 神氣( )( ) 興( )采( ) ( )( )洋洋 將句子排成一句通順的話并標(biāo)出序號(hào)。 ( )她的手里拿著一只青蛙,那青。
10、29寓言兩則(1) 作業(yè)很輕松,做做樂(lè)其中! 一、帶著問(wèn)題來(lái)讀書(shū)。 1紀(jì)昌學(xué)射和扁鵲治病是________。(A.童話 B寓言 C神話) 2紀(jì)昌向________學(xué)習(xí)射箭。扁鵲是________時(shí)期的名醫(yī),他________次要給___。
11、29 扁鵲治病導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“拜見(jiàn)、理睬、腸胃、湯藥、醫(yī)治、扁鵲治病、無(wú)能為力”等詞語(yǔ)。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。想想課文寫(xiě)了一件什么事? 3、聯(lián)系有關(guān)詞。
12、人教新課標(biāo)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),29 寓言兩則,“寓言”是什么?,寓言是文學(xué)作品的一種體裁,常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì),用假托的故事或擬人手法說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)。 “寓”有“寄托”的意思 ,“言”,講道理。寓言就是通過(guò)。
13、29、寓言兩則,寓言是用假托的故事來(lái)說(shuō)明某種道理,達(dá)到勸誡、教育或諷刺目的的文學(xué)體裁。,了解寓言,紀(jì)昌學(xué)射,虱子妻子刺傷綁住紀(jì)昌學(xué)射百發(fā)百中,詞語(yǔ)過(guò)關(guān),整體感知,認(rèn)真聽(tīng)讀課文,想一想課文主要講了一件什么事。
14、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),寓言兩則,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),坐井觀天,資陽(yáng)市雁江區(qū)堪嘉鎮(zhèn)雨佳小學(xué)朱永芳,寓言兩則,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),寓言,“寓”:寄托,“言”:講道理。寓言是通過(guò)一個(gè)生動(dòng)有趣的小故事,告訴人們深刻道。