在馬克思墓前的講話恩格斯。練案25 在馬克思墓前的講話 1 本練案共2頁 滿分50分 時(shí)間40分鐘 一 打牢語言基礎(chǔ) 25分 1 下列詞語中加點(diǎn)字的注音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 3分 C A 悼詞 dio 逝世 sh 空白 k n 永垂不朽 xi B 估量 li n 抹殺 m 嫉恨 j 豁然開。
在馬克思墓前的講話Tag內(nèi)容描述:
1、在馬克思墓前的講話,恩格斯,作者簡介:,卡爾馬克思(1818-1883)1818.5.5生于德國的特里爾城,1841年大學(xué)畢業(yè)。從1842年擔(dān)任萊茵報(bào)主編至1883.3.14在倫敦的書桌旁逝世,他為無產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)奮斗了41年。馬克思是科學(xué)共產(chǎn)主義的創(chuàng)始人、偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家,為人類作出了不朽的貢獻(xiàn)。 馬克思在中學(xué)畢業(yè)時(shí)寫了一篇有關(guān)選擇職業(yè)的文章,他說:“如果我們選擇了最能為人類幸福而勞動(dòng)的職業(yè),我們就不會(huì)為它的重負(fù)所壓倒,因?yàn)檫@是為全人類所作的犧牲;那時(shí)我們感到的將不是一點(diǎn)點(diǎn)自私而可憐的歡樂,我們的幸福將屬于千萬人,我們的事業(yè)并不。
2、在馬克思墓前的講話,恩格斯,您認(rèn)為一般人最寶貴的品德是: 您認(rèn)為男人最好的品德是: 您認(rèn)為女人最值得珍重德品德是: 您的特點(diǎn)是: 您對(duì)幸福的理解: 您對(duì)不幸的理解: 您喜歡的名字: 您喜歡的座右銘: 您喜歡作的事: 您喜歡的顏色:,純樸,剛強(qiáng),溫柔,目標(biāo)始終如一,斗爭,屈服,勞拉、燕妮,懷疑一切,啃書本,紅色,馬克思主義的創(chuàng)始人,第一國際的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,全世界無產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人民的偉大導(dǎo)師。,卡爾馬克思 (18181883),共產(chǎn)黨宣言 資本論,1836年的馬克思 (自畫像),1867年的馬克思,1875年的馬克思,1882年的馬克思,馬克思主義的創(chuàng)始。
3、在馬克思墓前的講話 恩格斯,1883年3月14日,偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師、科學(xué)共產(chǎn)主義創(chuàng)始人馬克思因病逝世,3月17日,他的葬禮在倫敦海格特公墓舉行,恩格斯發(fā)表了這篇演說辭。,馬克思和恩格斯于1844年在巴黎相識(shí)。之后的四十年時(shí)間里,他們共同戰(zhàn)斗,共同創(chuàng)造革命理論,共擬共產(chǎn)黨宣言,合作資本論。 列寧在評(píng)價(jià)他們的友誼時(shí)說,他們的友誼“超過了古人關(guān)于整個(gè)文明世界的一切最動(dòng)人的傳說”。,悼詞: 悼詞就是對(duì)死者表示哀悼的話。悼詞結(jié)構(gòu)一般分三個(gè)部分:開頭、主體、結(jié)尾。 開頭述其哀悼念:一般介紹死者逝世的時(shí)間、地點(diǎn)、原因、身份。
4、在馬克思墓前的講話,恩格斯,作者介紹,弗恩格斯(18201895),科學(xué)共產(chǎn)主義的創(chuàng)始人,全世界無產(chǎn)階級(jí)的導(dǎo)師和領(lǐng)袖,馬克思的親密戰(zhàn)友。德國人。在革命斗爭中,他和馬克思一起創(chuàng)立了無產(chǎn)階級(jí)革命理論馬克思主義。他和馬克思一起領(lǐng)導(dǎo)了共產(chǎn)主義者同盟、第一國際和德國社會(huì)民主工黨。馬克思逝世后,恩格斯一個(gè)人繼續(xù)擔(dān)任歐洲社會(huì)主義者的領(lǐng)導(dǎo)和顧問。他一生同形形色色的機(jī)會(huì)主義進(jìn)行了堅(jiān)決斗爭,給無產(chǎn)階級(jí)留下了極為寶貴的精神財(cái)富。,特利爾布呂肯巷 6 6 4號(hào)。1 8 1 8年5月5日,卡爾馬克思在這里誕生。,馬克思在特里爾的故居,卡爾馬克思(181。
5、在 馬 克 思 墓 前 的 講 話,恩格斯,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、理解課文內(nèi)容和思想感情。 2、揣摩重點(diǎn)語段含義。 3、了解悼詞的一般知識(shí)。,返 回,卡爾馬克思(1818-1883),1818.5.5生于德國的特利爾城,1841年大學(xué)畢業(yè)。從1842年擔(dān)任萊茵報(bào)主編至1883.3.14在倫敦的書桌旁逝世,他為無產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)奮斗了41年。馬克思是科學(xué)共產(chǎn)主義的創(chuàng)始人、偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家,為人類作出了不朽的貢獻(xiàn)。,1883年1月,馬克思帶著嚴(yán)重的支氣管炎病從英國南部的文特諾爾回到倫敦梅特蘭公園路41號(hào)。這時(shí)并發(fā)的喉頭炎使他幾乎不能吞咽。2月間,肺部發(fā)生膿腫。3月14日下。
6、111教學(xué)目的1把握全文,了解馬克思為歷史科學(xué)、為無產(chǎn)階級(jí)所作的巨大貢獻(xiàn)。2揣摩本篇悼詞的語言,體會(huì)平實(shí)的語言飽含的深情。重點(diǎn)和難點(diǎn)揣摩在特定的環(huán)境和場合,以特定的身份發(fā)表講話時(shí)的用詞造句,理解其思想內(nèi)容,感情色彩和表達(dá)作用。教學(xué)時(shí)數(shù)一課時(shí)教學(xué)過程及主要內(nèi)容一、導(dǎo)入新課1背景介紹1883年3月14日,偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師、科學(xué)共產(chǎn)主義創(chuàng)始人馬克思因病逝世,3月17日,他的葬禮在倫敦海格特公墓舉行,恩格斯發(fā)表了這篇演說辭。馬克思和恩格斯于1844年,兩人在巴黎相識(shí)。之后的40年時(shí)間里,他們共同戰(zhàn)斗,共同創(chuàng)造革命理論,。
7、111課前預(yù)習(xí)1、揣摩語言總的方法是聯(lián)系語境。因?yàn)檎Z境時(shí)時(shí)處處干涉語言表達(dá)。語境,是運(yùn)用語言的環(huán)境,包括外部語境(社會(huì)背景、文化背景、人際關(guān)系等)和內(nèi)部語境(如文章中心、上下文等)。在馬克思墓前的講話的外部語境是什么?語境決定的本文語言特點(diǎn)是什么?答:2、下面的加線字的音、形完全正確的一組是()A、悼(do)念 空(kng)白 膚(f)淺 豁(hu)然開朗B、嫉(j)恨 意識(shí)(sh)驅(qū)逐(zh)卓(zhu)有成效C、誹(fi)謗 詛咒(zhu) 立即(j) 忠(zhng)心愛戴D、閉塞(s) 估量(ling)勒(l)令 紛繁蕪(w)雜3、按要求完成語法練習(xí)。(1)這個(gè)人的逝世,。
8、111在馬克思墓前的講話備課資料(李亞洲) 知能要點(diǎn)1、 通過重要句段理解思想內(nèi)容。2、 揣摩詞語的感情色彩和表達(dá)作用?;A(chǔ)知識(shí)1、 注音紛繁蕪(w)雜 豁(hu)然開朗 膚(f)淺 卓(zhu)有成效 嫉(j)恨 誣蔑(mi) 驅(qū)逐(zh) 誹謗(fi)(bng) 詛咒(z)(zhu)給(j)予 悼(do)念2、 辨音(m)抹殺 (gi)送給 (ling)膽量 數(shù)量抹(m)抹布 (j)供給 (ling)計(jì)量 估量(m)拐彎抹角3、 辨形。
9、111在馬克思墓前的講話教案劉輝郵箱:liuhui1000163.net教材分析:這篇悼詞中,恩格斯代表全世界的無產(chǎn)階級(jí)對(duì)馬克思的偉大貢獻(xiàn)進(jìn)行了論述,并運(yùn)用記敘抒情,敘述逝世情形,表達(dá)哀悼崇敬。全文層次清晰,結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),顯示了強(qiáng)大的邏輯力量。準(zhǔn)確選用關(guān)鍵詞語、修辭方法、嚴(yán)密長句,對(duì)本文表情達(dá)意、表現(xiàn)形象起了極其重要的作用。這些特點(diǎn)在第一課時(shí)的閱讀教學(xué)中要有所體現(xiàn)。教學(xué)目標(biāo):(!)、了解馬克思的偉大貢獻(xiàn),激發(fā)對(duì)馬克思崇高人格的敬仰。(2)、理解本文論述的嚴(yán)密邏輯性,體會(huì)表達(dá)方式的綜合運(yùn)用。(3)、悼詞的文體特點(diǎn),修辭、單句、復(fù)句。
10、111在馬克思墓前的講話教案 在馬克思墓前的講話教學(xué)目的了解馬克思的偉大貢獻(xiàn),學(xué)習(xí)馬克思獻(xiàn)身于革命與科學(xué)的精神。理解本文的論述特點(diǎn)-嚴(yán)密的邏輯性(嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu);高度精練、概括的語言);學(xué)習(xí)本文記敘、議論、抒情三種表達(dá)方式水乳交融的特點(diǎn)。(重點(diǎn))教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)。教學(xué)方法講讀法。教具準(zhǔn)備錄音機(jī);幻燈片。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容簡介馬克思生平;把握全文結(jié)構(gòu);分析1-3段。教學(xué)過程一、導(dǎo)入(簡介生平)今天學(xué)習(xí)在馬克思墓前的講話,作者恩格斯。(板書。
11、111在馬克思墓前的講話課堂實(shí)錄(李鎮(zhèn)西)及評(píng)論 在馬克思墓前的講話課堂實(shí)錄教師:成都石室中學(xué) 李鎮(zhèn)西學(xué)生:天津大港二中高一(5)班時(shí)間:1998年5月5日教師:同學(xué)們,今天我們來學(xué)習(xí)馬克思墓前的講話(板書課題)。聽說同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過這篇文章了,那么,重新學(xué)習(xí)你們有沒有新的發(fā)現(xiàn)呢?我建議我們今天以一種新的方式來學(xué)習(xí)這篇課文,爭取又新的發(fā)現(xiàn)和新的收獲。用什么“新方法”呢?用馬克思的精神來學(xué)習(xí)有關(guān)馬克思的這篇文章。(板書:“您的座右銘?思考一切?!保R克思的戰(zhàn)友威廉李卜克內(nèi)西曾這樣評(píng)價(jià)馬克思:“他是一個(gè)徹底正直的。
12、111在馬克思墓前的講話同步練習(xí)1選出與例句破折號(hào)用法相同的一項(xiàng)。例句:讓他一個(gè)人留在房里還不到兩分鐘,等我們再進(jìn)去的時(shí)候,便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上睡著了但是已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了。 A任何一門理論科學(xué)中的每一新發(fā)現(xiàn)它的實(shí)際應(yīng)用也許還根本無法預(yù)見都使馬克思感到衷心喜悅。B各國政府無論專制政府或共和政府,都驅(qū)逐他。C每年特別是水災(zāi),旱災(zāi)的時(shí)候,這些在日本廠里有門路的帶工D火刑紀(jì)念喬爾丹諾布魯諾2“3月14日下午兩點(diǎn)三刻,當(dāng)代最偉大的思想家停止思想了。讓他一個(gè)人留在房里還不到兩分鐘,等我們再進(jìn)去的時(shí)候,便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上。
13、111在馬克思墓前的講話資料:在馬克思墓前的講話中的一個(gè)長句子(轉(zhuǎn)) 黃國榮政論文,特別是馬列和毛主席的著作,語言富于邏輯性。為了做到條理嚴(yán)密,氣勢暢達(dá),描述復(fù)雜的事物,表達(dá)精密的思想和闡明深?yuàn)W的道理,有時(shí)用到一些結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長句。句子中附加成分和特殊成分較多。在教學(xué)中,為了幫助學(xué)生理解掌握這種句子的思想內(nèi)容,我們必須對(duì)它的語言形式進(jìn)行深入細(xì)致的分析,這樣,才可能做到政治思想教育與語文知識(shí)教學(xué)相結(jié)合。我在教學(xué)在馬克思墓前的講話時(shí),就曾作這樣的嘗試?,F(xiàn)舉教學(xué)該課中一個(gè)180多字的長句為例做一個(gè)說明。在馬克。
14、111在馬克思墓前的講話教師:同學(xué)們,今天我們來學(xué)習(xí)馬克思墓前的講話(板書課題)。聽說同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過這篇文章了,那么,重新學(xué)習(xí)你們有沒有新的發(fā)現(xiàn)呢?我建議我們今天以一種新的方式來學(xué)習(xí)這篇課文,爭取又新的發(fā)現(xiàn)和新的收獲。用什么“新方法”呢?用馬克思的精神來學(xué)習(xí)有關(guān)馬克思的這篇文章。(板書:“您的座右銘?思考一切?!保R克思的戰(zhàn)友威廉李卜克內(nèi)西曾這樣評(píng)價(jià)馬克思:“他是一個(gè)徹底正直的人,除了崇拜真理之外他不知道還要崇拜別的,他可以毫不猶豫地拋棄他辛辛苦苦得到的他所珍愛的理論,只要他確認(rèn)這些理論是錯(cuò)誤的。。
15、111教學(xué)目的一、體會(huì)本文圍繞中心,內(nèi)容高度概括、語言精確、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn),學(xué)習(xí)悼詞的寫法。二、了解馬克思對(duì)共產(chǎn)主義革命運(yùn)動(dòng)的偉大功績,學(xué)習(xí)馬克思堅(jiān)定、無私地為人類解放而斗爭的崇高精神。教學(xué)設(shè)想一、本文圍繞中心,層層推進(jìn),言簡意賅,是議論文閱讀訓(xùn)練的好教材,可以導(dǎo)讀為主,設(shè)計(jì)一些練習(xí),只對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)作適當(dāng)講授。二、本文以議論為主,兼有記敘和抒情的悼詞,在理解文章思想內(nèi)容的基礎(chǔ)上,對(duì)重要段落要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀,體會(huì)文章中強(qiáng)烈的情感。教學(xué)時(shí)數(shù)兩教時(shí)。第一教時(shí)教學(xué)要點(diǎn)解題,講讀第一、第二部分。教學(xué)過程一。
16、111在馬克思墓前的講話點(diǎn)將過關(guān)基礎(chǔ)過關(guān)測試一、下面加粗字的讀音或釋義有錯(cuò)誤的一組是【】二、下面加粗字意義相同的一組是【】三、下面判斷有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是【】A在馬克思墓前的講話是一篇悼詞,也是一篇以議論為主,兼有記敘和抒情的演說詞,作者恩格斯,普魯士(后稱德國)人,馬克思主義創(chuàng)始人之一。B達(dá)爾文,英國生物學(xué)家,進(jìn)化論的奠基人,代表作是物種起源。C恩格斯在這篇悼詞中指出馬克思一生有許多發(fā)現(xiàn),其中主要是,馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律,發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式和它所產(chǎn)生的資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的特殊的運(yùn)動(dòng)規(guī)律;還指出。