中心對(duì)稱

1、第二十三章旋轉(zhuǎn),23.2中心對(duì)稱232.1中心對(duì)稱,知識(shí)管理,學(xué)習(xí)指南,歸類探究,當(dāng)堂測(cè)評(píng),分層作業(yè),學(xué)習(xí)指南,知識(shí)管理,重合,中心,對(duì)稱中心,對(duì)應(yīng),對(duì)稱中心,平分,歸類探究,O,A,B,共線,AO,BO,CO,例3答圖,當(dāng)堂測(cè)評(píng),A,D,分層作業(yè),D,D,6,圖2328,第5題答圖,圖2329,1cmAD5cm,第6題答圖,圖23210。

2、知識(shí)管理,學(xué)習(xí)指南,歸類探究,當(dāng)堂測(cè)評(píng),分層作業(yè),第二十三章旋轉(zhuǎn),23.2中心對(duì)稱23.2.3關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo),學(xué)習(xí)指南,知識(shí)管理,(x，y),相等,互為相反數(shù),互為相反數(shù),相等,都互為相反數(shù),歸類探究,C,當(dāng)堂測(cè)評(píng),D,D,(3,5),(3，5),(3,5),分層作業(yè),A,D,2,C,D。

3、第二十三章旋轉(zhuǎn),23.2中心對(duì)稱232.1中心對(duì)稱,知識(shí)管理,學(xué)習(xí)指南,歸類探究,當(dāng)堂測(cè)評(píng),分層作業(yè),學(xué)習(xí)指南,知識(shí)管理,重合,中心,對(duì)稱中心,對(duì)應(yīng),對(duì)稱中心,平分,歸類探究,O,A,B,共線,AO,BO,CO,例3答圖,當(dāng)堂測(cè)評(píng),A,D,分層作業(yè),D,D,6,圖2328,第5題答圖,圖2329,1cmAD5cm,第6題答圖,圖23210。

4、23.2中心對(duì)稱23.2.1中心對(duì)稱,一、情境導(dǎo)入,那么什么是旋轉(zhuǎn)？什么是旋轉(zhuǎn)中心？什么是旋轉(zhuǎn)角？生活中有沒有旋轉(zhuǎn)角是180的旋轉(zhuǎn)圖形呢？,探究1（1）如圖，把其中一個(gè)圖案繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180，你有什么發(fā)現(xiàn)？,答：兩個(gè)圖案能夠完全重合在一起.,二、探索新知,（2）如圖，線段AC,BD相交于點(diǎn)O，OA=OC，OB=OD，把OCD繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180，你有什么發(fā)現(xiàn)？,A,B,O,C,D,可以發(fā)現(xiàn)。

5、23.2.3關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo),思考：,關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)具有怎樣的特點(diǎn)？,（2，3）,（2，-3）,（-2，-2）,（-2，2）,在平面直角坐標(biāo)系中，關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn)的橫坐標(biāo)相等，縱坐標(biāo)互為相反數(shù).,點(diǎn)（x，y）關(guān)于x軸對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)為____________.,（x，-y）,在平面直角坐標(biāo)系中畫出下列各點(diǎn)關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn).,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,（-4，-2）,（4，3）,。

6、1.4 中心對(duì)稱一、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)知識(shí)點(diǎn)： 1、中心 對(duì)稱 ； 2、中心對(duì)稱圖形 ；3、關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)能力訓(xùn)練要求：1、會(huì)作一個(gè)圖形關(guān)于某個(gè)點(diǎn)的中心對(duì)稱的圖形；2、會(huì)判斷一個(gè)圖形是否是中心對(duì)稱圖形；二、教學(xué)過程：活動(dòng) 1：中心對(duì)稱的概念與性質(zhì)1、 通過觀察（課本 P68） ，你有什么發(fā)現(xiàn)？2、 歸納中心對(duì)稱的定義 ： __________________________________________________.3、 通過探究（課本 P69）(1)點(diǎn) O 在線段 AA上嗎？(2)ABC 與ABC有什么關(guān)系？4、 歸納中心對(duì)稱的性質(zhì)：(1) _________________________________________________。

7、八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第 9 章中心對(duì)稱圖形平行四邊形課件與練習(xí)課時(shí)作業(yè)(十一)9.1 圖形的旋轉(zhuǎn)一、選擇題1下列運(yùn)動(dòng)屬于旋轉(zhuǎn)的是( )A滾動(dòng)過程中的籃球的滾動(dòng)B鐘表的鐘擺的擺動(dòng)C氣球升空的運(yùn)動(dòng)D一個(gè)圖形沿某直線對(duì)折的過程2如圖 K111，小明坐在秋千上，秋千旋轉(zhuǎn)了 76，小明的位置也從 A 點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到了 A點(diǎn)，則OAA的度數(shù)為鏈接聽課例 2 歸納總結(jié)( )A28 B52 C74 D76圖 K111圖 K11232017?泰安 如圖 K112，在正方形網(wǎng)格中，線段 AB是由線段 AB 繞某點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)角 得到的，點(diǎn) A與點(diǎn) A 對(duì)應(yīng)，則角 的大小為( )A30 B60 C90 D120二、填空題42018?衡陽 如圖 K1。

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9、23.2.1 中心對(duì)稱,一、復(fù)習(xí)提問:,1.什么是軸對(duì)稱呢？,2.關(guān)于軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形有哪些性質(zhì)？,把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊能與另一個(gè)圖形完全重合，那么就說這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線對(duì)稱或軸對(duì)稱.,1.兩個(gè)圖形是全等形. 2.對(duì)稱軸是對(duì)稱點(diǎn)連線的垂直平分線.,3.圖形的旋轉(zhuǎn)： 在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形繞一個(gè)定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定的角度，這樣的圖形變換稱為圖形的旋轉(zhuǎn)，這個(gè)定點(diǎn)稱為旋轉(zhuǎn)中心，旋轉(zhuǎn)的角度稱為旋轉(zhuǎn)角.,4.圖形的旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)： 、旋轉(zhuǎn)前后的圖形全等. 、對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等. 、對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心所連線段的夾角等于旋轉(zhuǎn)角.,5.圖形的旋轉(zhuǎn)的。

10、魔術(shù)師把5張撲克牌放在桌子上，然后蒙住眼睛，請(qǐng)一位觀眾上臺(tái)，把某兩張牌旋轉(zhuǎn)180。,魔術(shù)師解除蒙具后，看到撲克牌如下圖:,你知道是哪兩張牌被旋轉(zhuǎn)過嗎？,小游戲,中心對(duì)稱圖形,灤縣第三中學(xué)：李媛莉,（2）圓,（4） 正方形,（1）線段,（3）平行四邊形,A,B,觀 察,將下面的圖形繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180，你有什么發(fā)現(xiàn)？,O,探究一,O,定義：如果一個(gè)圖形繞一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180后，能和原來的圖形互相重合，那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱圖形；這個(gè)點(diǎn)叫做它的對(duì)稱中心；互相重合的點(diǎn)叫做對(duì)應(yīng)點(diǎn).,觀察與發(fā)現(xiàn),B,A,C,D,點(diǎn) 旋轉(zhuǎn) 重合 180,識(shí)別中心對(duì)稱圖形的關(guān)鍵,小竅門,。

11、23.2 中心對(duì)稱,觀察下面的圖形，你有什么發(fā)現(xiàn)？,一、復(fù)習(xí)提問:,1.什么是軸對(duì)稱呢？,2.關(guān)于軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形有哪些性質(zhì)？,把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊能與另一個(gè)圖形完全重合，那么就說這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線對(duì)稱或軸對(duì)稱.,1.兩個(gè)圖形是全等形. 2.對(duì)稱軸是對(duì)稱點(diǎn)連線的垂直平分線.,3.圖形的旋轉(zhuǎn)： 在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形繞一個(gè)定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定的角度，這樣的圖形變換稱為圖形的旋轉(zhuǎn)，這個(gè)定點(diǎn)稱為旋轉(zhuǎn)中心，旋轉(zhuǎn)的角度稱為旋轉(zhuǎn)角.,4.圖形的旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)： 、旋轉(zhuǎn)前后的圖形全等. 、對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等. 、對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心所連線段的。