重重復復教學設計2

1、課題：重重復復 課時：一課時 教學目標： 認知目標：認識平面構成中重復排列的規(guī)律，了解重復圖案的藝術特色，提高學生的審美素養(yǎng)。 能力目標：能夠選用拼貼、繪畫等方法設計簡單的重復圖案，聯系生活實際，利用實物中的重復排列，引導學生把課堂知識運用到生活中。 情感目標：通過觀察生活中各種重復圖案，培養(yǎng)學生留心生活細節(jié)的好習慣和熱愛生活的情感。 教學重點：讓學生掌握重復排列的設計方法。 教學難點：啟發(fā)學生有。

2、重重復復教學目的： 1.認識平面構成的簡單形成重復，了解重復圖案的藝術特色，提高審美素養(yǎng)。 2.學會設計簡單的重復圖案，訓練抽象構成能力。 3.聯系生活實際，利用實物中的重復排列，引導學生把課堂知識運用到生活中。教學重難點:讓學生掌握重復排。

3、 第1課 重重復復 課型：繪畫知識課 課時：2課時 教學目的：1.認識平面構成的簡單形成重復，了解重復圖案的藝術特色，提高審美素養(yǎng)。 2.學會設計簡單的重復圖案，訓練抽象構成能力。 3.聯系生活實際，利用實物中的重復排列，引導學生把課堂知識。

4、可修改 歡迎下載重重復復教學設計 教材內容分析本課是利用同一物體進行組圖，進行創(chuàng)新藝術的學習。培養(yǎng)學生創(chuàng)新藝術觀念，體驗重復的規(guī)律美，掌握重復的排列方法，并用一到兩種方式來表現重重復復。通過實踐使學生學習和了解形的變化規(guī)律及其在設計中的作用。

5、 重重復復教學設計 造型表現 一學情分析 三年級學生手和腦的協(xié)調能力有一定的局限性。學生在完成作業(yè)時，思路不夠開闊，設計的作品缺乏完整性，易出現散亂等問題。根據學生的這些特點，教師可通過貼拼擺等方式引導學生表現有規(guī)律的重復圖案，開闊學生思路。

6、人教,三年級美術下冊第2課,重重復復教學設計 重重復復教學設計 教材分析：本課教學活動內容屬于“設計 應用 ”和“造型 表現 ”兩大學習領 域。生活中到處可見重復的現象：一排排的書桌，一排排的高樓，大 樹上的綠葉等等。本課所學習的重復是指色彩造型上的重復現象。在 學習過程中，注重與生活、自然相聯系。教學所使用的圖片也都是學 生在生活中常見的物體或物品。

7、 2019 2020年人教版美術三下 重重復復 教學設計2 授課年級 小學三年級 下期 課時 1課時 教學目標 1 能感知圖形與圖案的關系并能進行回憶 想象 2 會用剪紙的方法完成一幅圖案 主要目標 3 有創(chuàng)作的欲望 并從中感到快樂。

8、 新版人教,三年級美術下冊第2課,重重復復教學設計匯編 重重復復教學設計 教材分析：本課教學活動內容屬于設計 應用 和造型 表現 兩大學習領 域。生活中到處可見重復的現象：一排排的書桌，一排排的高樓，大 樹上的綠葉等等。本課所學習的重復是指。

9、猜謎語林 木 森 森打一字雜 2梁 才 一 小 魏 長 海 花 邊 花 布二 方 連 續(xù)四 方 連 續(xù) 3 一 個 圖 形 向 兩 邊 重 復 延 伸 ， 就 形 成 了 花 邊 。 4 一 個 圖 形 向 左 右 上 下 重 復 有 規(guī) 。

10、重重復復 看一看 動物 衣服 的美 植物花瓣的美 賞一賞 聰明的建筑師 設計叔叔厲害嗎 真巧妙 孔雀展翅 斑馬 豹子 長頸鹿 世界博覽會中國館 2008年奧運會水立方 圣保羅教堂內景羅馬 給我們對稱之美 圣保羅教堂外景羅馬。

11、猜謎語,林木森森（打一字）,雜,重重復復,2,花邊 花布二方連續(xù)四方連續(xù),3,一個圖形向兩邊重復延伸，就形成了花邊。,4,一個圖形向左右、上下重復有規(guī)律地排列，就會形成一個圖案。,5,6,7,8,9,10,11,12,平行排列,13,交叉排列,14,。

12、重重復復,(人教新課標)四年級美術下冊,看一看,動物“衣服”的美,植物花瓣的美,賞一賞,聰明的建筑師,設計叔叔厲害嗎？,真巧妙,孔雀展翅,斑馬,豹子,長頸鹿,世界博覽會中國館,2008年奧運會水立方,圣保羅教堂內景羅馬,給我們對稱之美,圣保羅教堂外景羅馬,給我們莊嚴、秩序的美感,家居裝飾,家居裝飾,裝飾設計,標志設計,包裝設計,編織竹子,編織包裝袋,究竟。

13、三年級美術下冊教案,第2課,重重復復,人教版 人教版小學美術三年級下冊第2課 重重復復 教學目標：1、認識平面構成的簡單形成重復，了解重復圖案的藝術特色，提高審美素養(yǎng)。 2、學會設計簡單的重復圖案，訓練抽象構成能力。 3、聯系生活實際，利用實物中的重復排列，引導學生把課堂知識運用到生活中。 教學重難點：讓學生掌握重復排列的設計方法。 教學過程：一、 欣賞歌曲，導入。

14、2019 2020年人教版美術三下 重重復復 教學設計1 課題 重重復復 教學目的 1 認識平面構成的簡單形成重復 了解重復圖案的藝術特色 提高審美素養(yǎng) 2 學會設計簡單的重復圖案 訓練抽象構成能力 3 聯系生活實際 利用實物中。

15、人教新課標 三年級（下）第二課 重 重 復 復 人教版小學美術五年級下冊 人教新課標 三年級（下）第二課 人教新課標 三年級（下）第二課 人教新課標 三年級（下）第二課 人教新課標 三年級（下）第二課 人教新課標 三年級（下）第二課 人教新課標 三年級（下）第二課 人教新課標 三年級（下）第二課 人教新課標 三年級（下）第二。

16、三年級美術下冊教案,第2課,重重復復,人教版 人教版小學美術三年級下冊第2課 重重復復 教學目標： 1、認識平面構成的簡單形成重復，了解重復圖案的藝術特色，提高審美素養(yǎng)。 2、學會設計簡單的重復圖案，訓練抽象構成能力。 3、聯系生活實際，利用實物中的重復排列，引導學生把課堂知識運用到生活中。 教學過程： 一、 欣賞歌曲，導入新課 1、同學們你們喜歡聽音樂嗎？今天老師給大家?guī)Я艘欢胃枨覀冏屑殹?/p>