專題5.3

1、2019版高中物理 專題5 3 實驗 研究平拋運動教學設計 新人教版必修2 教材分析 本節(jié)內(nèi)容重點應落實在 探究 上而不是 規(guī)律 上 課堂教學過程以探究為主要線索 讓學生體驗掌握化曲為直 化繁為簡處理曲線運動的基本方法 探。

2、專題5 3 化學鍵 1 2018年江蘇化學高考試題 用化學用語表示 NH3 HClNH4Cl中的相關(guān)微粒 其中正確的是 A 中子數(shù)為8 的氮原子 B HCl 的電子式 C NH3的結(jié)構(gòu)式 D Cl 的結(jié)構(gòu)示意圖 答案 C 2 2017江蘇 下列有關(guān)化學用語表示。

3、第3節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 一 選擇題 1 關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述 正確的是 A 生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽能 B 食物鏈各營養(yǎng)級中10 20 的能量會被分解者利用 C 無機環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途。

4、專題5 3 化學鍵 1 2018屆上海市靜安區(qū)高三下學期教學質(zhì)量檢測 兩種物質(zhì)所含化學鍵種類完全相同 晶體類型也相同的是 A NaC1和HC1 B NaOH和Na2O C C3H8和H2O2 D SO2和SiO2 答案 C 2 2018屆四川省內(nèi)江市高三第三次模擬。

5、必修3第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 生態(tài)系統(tǒng)中組成生物體的C H O N P Ca等基本元素在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落和無機環(huán)境之間形成的反復循環(huán)運動 一 生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的概念 1 物質(zhì) 2 范圍 地球上最大。

6、必修1第5章第3節(jié) ATP的主要來源 細胞呼吸 一 探究酵母菌細胞呼吸的方式 1 實驗原理 1 酵母菌是單細胞真菌 進行有氧呼吸產(chǎn)生水和CO2 無氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2 2 CO2的檢測方法CO2使澄清石灰水變渾濁CO2使溴麝香草酚藍水。

7、第3講圓錐曲線的熱點問題 高考定位本部分主要以解答題形式考查 往往是試卷的壓軸題之一 一般以橢圓為背景 考查弦長 定點 定值 最值 范圍問題或探索性問題 試題難度較大 1 直線與圓錐曲線的位置關(guān)系 1 直線與橢圓的位。

8、第2節(jié) 自然地理環(huán)境的差異性 第二課時 一 選擇題 下圖為 不同緯度山地垂直自然帶分布示意圖 讀下圖 完成1 2題 1 水平方向上植被從亞熱帶常綠闊葉林到苔原的變化 體現(xiàn)了自然地理環(huán)境 A 從赤道到兩極的地域分異規(guī)律 B。

9、第3節(jié) ATP的主要來源 細胞呼吸 一 選擇題 12小題 1 以葡萄糖為反應物進行有氧呼吸 下列說法錯誤的是 產(chǎn)物水中的氫都來自參加反應的葡萄糖和水 產(chǎn)物水中的氧都來自參加反應的葡萄糖和水 產(chǎn)物二氧化碳中的氧都來自參加。

10、專題5 3機械能守恒定律 1 多選 關(guān)于重力勢能 下列說法中正確的是 A 重力勢能是地球與物體所組成的系統(tǒng)共有的 B 重力勢能為負值 表示物體的重力勢能比在參考平面上具有的重力勢能少 C 衛(wèi)星繞地球做橢圓運動 當由近地。

11、專題 山地林線高度成因分析 知識精析 一 林線 1 概念 林線高度是指山地垂直自然帶譜中的森林分布的上限海拔高度 通常與最熱月平均氣溫10 等溫線相吻合 若最熱月平均氣溫低于10 森林就不能正常生長 只能生長草甸或灌。

12、專題5 3 雙星問題 一 選擇題 1 2018高考全國I 2017年 人類第一次直接探測到來自雙中子星合并的引力波 根據(jù)科學家們復原的過程 在兩顆中子星合并前約100 s時 它們相距約400 km 繞二者連線上的某點每秒轉(zhuǎn)動12圈 將兩顆。

13、專題5 3 高科技條件下的現(xiàn)代戰(zhàn)爭 一 選擇題 1 兩伊戰(zhàn)爭是第二次世界大戰(zhàn)后中東地區(qū)持續(xù)時間最長 損失消耗最大的一場局部戰(zhàn)爭 導致兩伊戰(zhàn)爭爆發(fā)的最主要因素是 A 民族沖突 B 宗教糾紛 C 領(lǐng)土爭端 D 資源爭奪 解析 引。