教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下學(xué)期第二單元 第1課時(shí)熱起來了

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教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下學(xué)期第二單元 第1課時(shí)熱起來了 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、 填空題。 (共4題；共6分) 1. （1分） 不同材料制成的物體，導(dǎo)熱性能________(填“一樣”或“不一樣”) 2. （1分） 如圖所示鍋柄用塑料或木頭來做，這是因?yàn)開_______ 3. （2分） 晴天的時(shí)候，________會(huì)為我們提供熱量，食物為我們提供________。 4. （2分） 在銅、鋁、鋼這三種金屬中，傳熱性能最好的是________，最差的是________ 二、 判斷題。 (共5題；共10分) 5. （2分） 電飯鍋全部都是利用容易傳熱的材料制成的。 6. （2分） 熱的良導(dǎo)體用途廣泛，熱的不良導(dǎo)體沒什么用途。 7. （2分） 材料不同的熱的良導(dǎo)體，傳熱的快慢不同。 8. （2分） 能夠傳熱的物體都叫做熱的良導(dǎo)體。 9. （2分） 羽絨服能產(chǎn)生熱量，所以冬天大家都穿它。（ ） 三、 選擇題。 (共7題；共15分) 10. （2分） 下面物體是熱的良導(dǎo)體的是（ ）。 A . 塑料勺 B . 木勺 C . 鋼勺 D . 陶瓷勺 11. （2分） 用羽絨服將溫度計(jì)包起來，10分鐘后會(huì)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的刻度會(huì)（ ）。 A . 上升 B . 不變 C . 下降 12. （2分） 冬天用被子將熱飯包裹起來，過了好久米飯仍然是熱的，這是因?yàn)椋? ）。 A . 被子產(chǎn)生熱量 B . 被子傳遞熱量 C . 被子有保溫作用 13. （2分） 下面三種物質(zhì)傳熱最慢的是（ ）。 A . 銅條 B . 木條 C . 玻璃 14. （2分） 冬天，用手摸戶外的鐵塊和木塊，會(huì)感到鐵比木頭冷，這是因?yàn)椋? ）。 A . 鐵塊比木塊溫度低 B . 鐵塊比木塊的重量大 C . 鐵塊比木塊容易傳熱 D . 鐵塊表面比木塊光滑 15. （2分） 如圖所示，管道外面包裹著泡沫塑料保溫層，因?yàn)榕菽芰希? ）。 A . 美觀 B . 干凈 C . 輕便 D . 是熱的不良導(dǎo)體 16. （3分） 科學(xué)探究題。 用溫度計(jì)測(cè)量比較溫水瓶中的水溫和用衣服包住后溫水瓶中的水溫的差異。 （1） 我的猜測(cè)：衣服________(填“能”或“不能”)自己產(chǎn)生熱量。 （2） 我的記錄： 溫水瓶中 用衣服包住的溫水瓶?jī)?nèi)的水的溫度 水的溫度 1分鐘后的溫度 2分鐘后的溫度 3分鐘后的溫度 ________ ________ ________ ________ （3） 我的結(jié)論：衣服________(填“能”或“不能”)自己產(chǎn)生熱量。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 填空題。 (共4題；共6分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 判斷題。 (共5題；共10分) 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 三、 選擇題。 (共7題；共15分) 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 16-2、 16-3、