715 軸頭鍛壓模設計【全套11張CAD圖+文獻翻譯+說明書】
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課題任務書
指導教師
學生姓名
課題名稱
軸頭鍛壓模設計
內容及任務
一、設計(論文)依據及主要技術指標
1)設計一套鍛造軸頭的錘上鍛模。
2)完成鍛件、熱鍛件、模膛、鍛模的設計。
3)完成鍛件切邊模設計。
二、設計內容
1)裝配圖(傳動器總成):2張
2)零件圖(上模、下模組件、下模一、下模二、切邊凹模、切邊凸模、拔長模、鍛件、熱鍛件):9張
3)設計計算說明書:1份
三、設計中應注意的問題
1、各種能力的培養(yǎng)
設計中應結合課題,獨立思考,努力鉆研,不得照搬照抄,盲目設計,應注重分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),靈活綜合運用所學知識。
2、良好的工作作風的形成
設計工作是一項細致、復雜、涉及面很廣的工作,既需要廣博的知識,更需要嚴肅、認真、一絲不茍的設計作風。
3、學會查閱各種資料
包括上Internet網查找相關的設計資料,獲得的最新信息與權威資料
進度安排
起止日期
工作內容
備注
1周(2、21—2、28)
4周(2、28—3、25)
2周(3、28—4、10)
2周(4、11—4、24)
1周(4、25—5、1)
5周(5、2—6、3)
1周(6、6—6、10)
完成畢業(yè)設計的選題和開題報告;
進行畢業(yè)實習及調研;
進行工藝及結構設計;
繪制裝配圖和零件圖;
對整個設計進行合理性檢查;
撰寫設計說明書及畢業(yè)答辯的準備;
畢業(yè)設計答辯
主要參考資料
[1]中國機械工程學會鍛壓學會.鍛壓手冊第一卷鍛造[M]. 北京:機械工業(yè)出版社出版,1996.67-89
[2]《鍛模模設計手冊》編寫組.鍛模設計手冊[M]. 北京:機械工業(yè)出版社, 1991.24-34
[3]模具設計與制造技術教育叢書編委會/編.《模具結構設計》.機械工業(yè)出版社, 1992.12-134
[4]章躍,張國生.機械制造工程專業(yè)英語[M]. 北京:機械工業(yè)出版社, 2005.78-95
[5]甘永立.幾何量公差與檢測[M].上海:上??茖W技術出版社, 1989.123-138
[6]唐增寶·機械設計課程設計,第二版·武漢:華中理工大學出版社,1999.3-56
[7]周良德,朱泗芳·現代機構圖學·長沙:湖南科學技術出版社,2000.56-79
[8]鐘志華,周彥偉·現代設計方法·武漢:武漢理工大學出版社,2001.89-96
教研室
意見
年 月 日
系主管領導意見
年 月 日
開題報告
題 目
軸頭鍛壓模設計
學生姓名
班級學號
專業(yè)
1. 結合課題任務情況,根據所查閱的文獻資料,撰寫1500~2000字左右的文獻綜述。
在國民經濟的絕大多數部門中,都要利用機器來完成其甏產?程,因而從事各類生產、建調的工程技術人員,都閥要掌握一定的機械技術知識,才能完成其工作任務。
我國當前正處在改革開放,大力發(fā)展國民經濟的重要歷史時期,急待充實與更新各籫生產技術改造,以便迅速提高生產率,因而對機器的品種和功能,不斷提高出更多更高的需求。為此第個機械高計工作都應積極鉆研機械設計理論,切實掌握機械設計技能,結合我國國情,設計出產品齊全、原理先進、性能優(yōu)越的機器;各行各業(yè)的有關技術人員,都應充分了解、正確使用與科學管理機器,使之充分發(fā)揮其潛創(chuàng),取得更大的效益,從而推動國民經濟的加速發(fā)展,促進我國社會主義現代化建設。產品質量,節(jié)約能源,降低消耗的重要手段,是企業(yè)進行生產準備,計劃調度,加工操作,安全生產和健全傳動組織的重要依據,也是企業(yè)上產品,上質量,上水平,加速產品更新,提高經濟效益的技術保證。
在這里我所設計的是一種汽車上的軸頭,它是由鍛造后得到毛坯,再機加工得到軸頭。對發(fā)展經濟建設有重要作用。下面就談下本設計的中所解決的問題。
本設計中首先要通過對軸頭零件的分析,制定出鍛件圖以及熱鍛件圖,通過熱鍛件圖來設計模膛、鍛模、切邊模。
我國機械工業(yè)經過40多年的發(fā)展,特別是近10多年來的改革開放,各種機械產品,如機床,汽車,重型機械,儀器儀表,各種民用機械等生產都具有相當的規(guī)模,已經形成了品種繁多,門類相當齊全,布局基本合理的機械制造工業(yè)體系,制出了一批重大成套技術裝備和多種精尖產品。
2.選題依據、主要研究內容、研究思路及主案。
本設計主要是關于汽車軸頭鍛壓模的設計,對軸頭的要求,除一般便于制造、使用、維修以及質量輕、尺寸緊湊外,主要還要使汽車具有良好的動力性和經濟性指標,較高的傳動效率,操縱輕便,工作可靠,噪聲小且具有空檔和倒檔。此軸頭又主要是對模膛的設計,并對切邊模進行設計,在設計過程中,參考國內同類型汽車軸頭,選擇最佳設計方案。
3.工作進度及具體安排。
2010.11~2011.1 調研、收集資料,熟悉課題,完成開題報告
2011.3~2011.4 根據收集的資料,擬訂和確定設計方案
2011.5 完成設計圖紙及設計說明書
2011.6 整理資料
指導教師批閱意見
指導教師(簽名): 年 月 日
收藏
編號:1117789
類型:共享資源
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上傳時間:2019-10-07
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