高考生物三輪考前重點(diǎn)專題突破專題二植物的新陳代謝含選修光合作用課件.ppt

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小專題二 植物的新陳代謝(含選修光合作用),核心考點(diǎn)整合,考點(diǎn)整合一：滲透作用、質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)和拓展應(yīng)用 1．滲透作用拓展應(yīng)用 運(yùn)用滲透作用裝置比較未知溶液濃度大小。 (1)比較一種未知濃度溶液與已知濃度溶液的濃度大小 ①實(shí)驗(yàn)思路： 將已知濃度的溶液放入燒杯中，未知濃度的溶液裝入用半透膜封口的長頸漏斗中，調(diào)整兩溶液液面相平，一段時(shí)間后根據(jù)長頸漏斗內(nèi)液面升降情況進(jìn)行判斷。,②實(shí)驗(yàn)的自變量：溶液的不同濃度。 (2)比較兩種未知濃度溶液的濃度大小 ①實(shí)驗(yàn)思路： 將兩種未知濃度溶液分別裝入燒杯和用半透膜封口的長頸漏斗內(nèi)，調(diào)整初始時(shí)兩液面相平，一段時(shí)間后，根據(jù)長頸漏斗液面升降情況進(jìn)行判斷。 ②實(shí)驗(yàn)的自變量：溶液的不同濃度。,2．植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的拓展應(yīng)用 (1)判斷細(xì)胞的死活 待測細(xì)胞＋分離劑 發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原→活細(xì)胞,不發(fā)生質(zhì)壁分離→死亡細(xì)胞 實(shí)驗(yàn)單一變量：待測細(xì)胞的生活狀態(tài)。 (2)測定細(xì)胞液濃度范圍 待測細(xì)胞＋一系列濃度梯度的分離劑 細(xì)胞液濃度范圍等于未發(fā)生質(zhì)壁分離和剛剛發(fā)生質(zhì)壁分離的外界溶液的濃度范圍。 實(shí)驗(yàn)單一變量：不同濃度的分離劑。,(3)比較不同植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度 不同植物細(xì)胞+同一濃度的分離劑 剛發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)所需時(shí)間比較—→判斷質(zhì)壁分離速度(或細(xì)胞液濃度)? 實(shí)驗(yàn)單一變量:不同植物細(xì)胞? (4)比較未知濃度溶液的濃度大小 同一植物的成熟細(xì)胞+未知濃度的溶液 剛剛發(fā)生質(zhì)壁分離所需時(shí)間—→比較所用時(shí)間長短—→判斷溶液濃度的大小(時(shí)間越短,未知溶液的濃度越大)? 實(shí)驗(yàn)單一變量:未知濃度的溶液?,(5)驗(yàn)證原生質(zhì)層和細(xì)胞壁伸縮性大小 成熟植物細(xì)胞+分離劑,(6)在光學(xué)顯微鏡下觀察細(xì)胞膜 植物細(xì)胞+分離劑 細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離—→與細(xì)胞壁分離開的原生質(zhì)層最外側(cè)是細(xì)胞膜?,特別提醒:實(shí)驗(yàn)中所使用的分離劑濃度不宜過高,否則會使活細(xì)胞因快速大量失水而死亡?,【典例1】 (2010·上海綜合)某同學(xué)擬選擇一種半透性的膜材料，用于自制滲透裝置。他采用如圖1所示的裝置(示意圖)，對收集到的四種材料甲、乙、丙和禲惺匝椋玫攪說怪寐┒分械囊好娓叨人媸奔潯浠那擼ㄈ繽？)。據(jù)圖分析，該同學(xué)應(yīng)選擇的膜材料是( ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁,[解析] 半透膜的特點(diǎn)是允許一些物質(zhì)穿過，另外一部分物質(zhì)不能穿過；該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)是水分子自由穿過，糖分子不能穿過，這樣水分子從低濃度的一側(cè)流向高濃度的一側(cè)，最后達(dá)到平衡，符合要求的只有材料甲。 [答案] A,[點(diǎn)撥] 本題考查滲透作用的條件的相關(guān)知識。難度適中，解題關(guān)鍵是理解半透膜的特點(diǎn)。,【互動探究1】 (2010·上海生物)下圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在30%蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中錯(cuò)誤的是( ),A．若將細(xì)胞置于清水中，A仍保持不變 B．若該細(xì)胞處于40%蔗糖溶液中，B/A值將變小 C．B/A值能表示細(xì)胞失水的程度 D．A、B分別表示細(xì)胞和液泡的長度,[解析] 處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞放在清水中，將會出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象，復(fù)原后的細(xì)胞體積基本不變；提高外界溶液的濃度，細(xì)胞繼續(xù)失水，體積繼續(xù)減小，B/A值將變??；B/A值越小失水越嚴(yán)重，所以該值能代表細(xì)胞失水的程度；B代表原生質(zhì)體的長度，并非代表液泡長度。 [答案] D,考點(diǎn)整合二：水分、礦質(zhì)營養(yǎng)的吸收、運(yùn)輸、利用及相互關(guān)系 1．水分的吸收、運(yùn)輸和利用,2．礦質(zhì)元素的吸收、運(yùn)輸和利用,3．植物吸收水分和礦質(zhì)元素是兩個(gè)相對獨(dú)立過程的分析 (1)區(qū)別,(2)相關(guān)性 ①吸收的部位都主要是根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞； ②礦質(zhì)元素一定要溶解于水中，才能被根部吸收； ③礦質(zhì)元素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸隨著水分的運(yùn)輸?shù)竭_(dá)植物體的各部分； ④礦質(zhì)元素被根細(xì)胞吸收后，又會影響細(xì)胞內(nèi)、外溶液的濃度，從而影響根對水分的滲透吸收。,【典例2】 將3株小麥幼苗分別培養(yǎng)在相同的培養(yǎng)基中，開始時(shí)測得它們吸水和吸K＋情況基本相同，隨后對3株幼苗進(jìn)行處理和檢測，其結(jié)果如下表：,對本實(shí)驗(yàn)的解釋，錯(cuò)誤的是( ) A．三組實(shí)驗(yàn)可以說明植物吸收礦質(zhì)元素和吸收水分是兩個(gè)相對獨(dú)立的過程 B．甲幼苗吸水量明顯減少是由于溶液濃度大于細(xì)胞液濃度 C．乙幼苗吸K＋量明顯減少，說明植物吸收礦質(zhì)元素離子的方式可能是主動運(yùn)輸 D．丙幼苗吸K＋量沒有增加是因?yàn)楦?xì)胞膜上載體蛋白的數(shù)量受到限制,[解析] 甲幼苗剪去葉片影響了植物的蒸騰作用，從而影響植物對水的吸收。由于植物吸收礦質(zhì)元素是以主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)行的，所以加入呼吸抑制劑后乙幼苗吸收離子減少。丙幼苗吸收離子沒有增加，而吸收水分減少，這是因?yàn)槭┓屎笸饨缛芤簼舛仍黾樱参镂щy。 [答案] B,【互動探究2】 大豆種子萌發(fā)剛露出兩片子葉后，生長出第一片新葉，這時(shí)子葉仍具有生理功能，把一批長出第一片新葉的大豆隨機(jī)分為兩組，放在同一種營養(yǎng)液中培養(yǎng)，兩組幼苗處理方法和結(jié)果如下，請判斷營養(yǎng)液中缺少下列哪一種礦質(zhì)元素( ),A.硼 B．氮 C．鐵 D．鈣 [解析] 由表可知甲組大豆的幼葉出現(xiàn)了元素缺乏癥狀，這是由可再利用的元素缺乏造成的。鈣、鐵元素在植物體中形成穩(wěn)定的化合物，不能重復(fù)利用，而硼則影響花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長。 [答案] B,考點(diǎn)整合三：光合作用過程 1．色素在光能轉(zhuǎn)換中的作用 (1)吸收、傳遞光能：絕大多數(shù)的葉綠素a，全部葉綠素b、葉黃素和胡蘿卜素。 (2)吸收、轉(zhuǎn)換光能：少數(shù)處于特殊狀態(tài)的葉綠素a。,2．光能在葉綠體中的轉(zhuǎn)換過程,3．光能轉(zhuǎn)換中的重要物質(zhì) (1)原初電子供體是少數(shù)處于特殊狀態(tài)的葉綠素a；最終電子和氫供體——H2O；最終電子和氫受體——NADP＋。 (2)NADPH既是能量(活躍化學(xué)能)的載體，也是還原劑。 (3)NADPH、ATP和NADP＋、ADP＋Pi將光、暗反應(yīng)連接在一起。,(4)有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)移：NADPH、ATP由基粒類囊體膜―→基質(zhì)；NADP＋、ADP＋Pi由基質(zhì)―→基粒類囊體膜。 (5)光反應(yīng)不僅需要有關(guān)酶，還需要色素，暗反應(yīng)只需要酶。,4．光合作用中有關(guān)物質(zhì)變化 光合作用的過程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，二者的比較如下：,5.C3與C4植物的比較,【典例3】 (2010·山東臨沂檢測)下列關(guān)于光合作用的描述中，正確的是( ) A．黑暗情況下葉肉細(xì)胞內(nèi)無ATP產(chǎn)生 B．葉綠體的類囊體薄膜上含有自身光合作用所需的各種色素 C．光照下葉綠體中的ATP主要是由光合作用合成的糖經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的 D．光合作用強(qiáng)烈時(shí)，暗反應(yīng)過程直接將3個(gè)CO2分子合成一個(gè)三碳化合物,[解析] 在黑暗情況下，葉肉細(xì)胞可通過進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生ATP；葉綠體的類囊體薄膜上含有自身光合作用所需的各種色素；光照下葉綠體中的ATP是由光反應(yīng)產(chǎn)生的；在暗反應(yīng)過程中，一分子CO2被C5固定，產(chǎn)生兩分子C3。 [答案] B,[知識總結(jié)] ①葉綠體在離體條件下，只需保持其正常生存狀態(tài)的條件，即可正常發(fā)揮其生理作用。②在植物體中，并非是每個(gè)細(xì)胞都存在葉綠體，如高等植物的根細(xì)胞就沒有。③進(jìn)行光合作用的生物不一定都有葉綠體，但必須都有相關(guān)的色素和酶，如藍(lán)藻和光合細(xì)菌，因其為原核細(xì)胞，沒有葉綠體等典型的細(xì)胞器，靠細(xì)胞質(zhì)中的色素和酶進(jìn)行光合作用。④改變條件后，C3、C5、[H]和ATP、葡萄糖合成量等的變化規(guī)律：,【互動探究3】 如圖表示某植物的葉肉細(xì)胞在溫室中、一定的光照強(qiáng)度(N點(diǎn)后停止光照)條件下，O點(diǎn)開始提供14C標(biāo)記的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.03%的CO2，葉肉細(xì)胞內(nèi)C3和C5中14C含量相對值隨時(shí)間的變化曲線。分析回答：,(1)圖中表示用14C標(biāo)記C5含量相對值變化的曲線是________(填字母)。 (2)a曲線在P至N時(shí)間段內(nèi)14C含量相對值穩(wěn)定不變的原因是__________________________________________________。,b,CO2固定的速率等于C3被還原的速率,(3)N點(diǎn)后，b曲線下降的原因是________________________________________________________________________。 (4)實(shí)驗(yàn)過程中，葉肉細(xì)胞內(nèi)糖類中14C含量相對值隨時(shí)間變化的趨勢是__________________________________。,停止光照后，ATP和[H]不能合成，C3不能被還原形成C5，C5和CO2還能形成C3,逐漸增加，N點(diǎn)后逐漸減少,[解析] 在黑暗條件下，對CO2＋C5 2C3的反應(yīng)影響不大，C5不斷被消耗，C3不斷生成，而對C3的還原影響較大，因?yàn)殡S著光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP的逐漸消耗，被還原的C3也越來越少，生成的糖類也越來越少。分析曲線可知，曲線a代表的物質(zhì)含量在黑暗的條件下不斷上升，說明它代表的是C3，b代表的是C5。圖中曲線a在P至N時(shí)間段，由于CO2固定的速率等于C3被還原的速率，所以14C含量相對值穩(wěn)定不變。,考點(diǎn)整合四：影響光合作用速率的主要因素及其在生產(chǎn)中的應(yīng)用,【典例4】 (2010·寧夏理綜、遼寧理綜)請回答與光合作用有關(guān)的問題：,(1)甲、乙、丙三種植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖所示。據(jù)圖回答： ①強(qiáng)光下上述三種植物固定CO2能力最強(qiáng)的植物是________。 ②乙植物達(dá)到最大光合作用強(qiáng)度所需的最低光照強(qiáng)度是________(a、b、c、d)。 ③當(dāng)光照強(qiáng)度從a到b時(shí)，________植物光合作用強(qiáng)度增加最快。,甲,c,甲,(2)植物光合作用產(chǎn)生的O2來自H2O，還是來自CO2？請寫出簡單實(shí)驗(yàn)思路證明你的結(jié)論。 [答案] 來自于H2O。分別將C18O2和HO提供給兩組植物，分析兩組植物光合作用釋放的氧氣，H218O2僅在提供HO的那組植物中產(chǎn)生，即可證明上述結(jié)論。,[解析] (1)①由圖示可知，在強(qiáng)光下甲植物光合作用強(qiáng)度較乙、丙兩植物高，因此，甲固定CO2的能力最強(qiáng)。②隨著光照強(qiáng)度的增加，乙植物在c點(diǎn)最先達(dá)到最大光合作用強(qiáng)度。③在a點(diǎn)時(shí)，三種植物的光合作用強(qiáng)度相同，而在b點(diǎn)時(shí)，甲的光合作用強(qiáng)度最大，所以當(dāng)光照強(qiáng)度從a到b時(shí)，甲植物光合作用強(qiáng)度增加最快。(2)分別用H218O標(biāo)記的C18O2和HO提供給兩組植物進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)，分析兩組植物光合作用釋放的O2,18O2僅在提供HO的那組植物中產(chǎn)生，即可證明光合作用產(chǎn)生的O2來自H2O。,【互動探究4】 (2011·蘇州模擬)如圖是光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度對光合速率的影響的曲線，據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：,(1)圖1表明，光照強(qiáng)度對光合速率的影響是________________________________________________________________________， 限制CD段的主要的內(nèi)部因素最可能是_______________________________________________。,在一定范圍內(nèi)，隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，植物光合速率增加，超過這一范圍，光合速率不再增加,色素種類和含量、酶含量及活性,(2)若圖1表示在適宜的溫度下某玉米幼苗光合作用強(qiáng)度的變化，曲線CD段產(chǎn)生的原因是光合作用受到________等外界條件的影響。 (3)根據(jù)圖2信息，適當(dāng)提高CO2濃度可以促進(jìn)植物的光合作用，試舉出兩種可以增加大田種植作物周圍CO2濃度的方法：__________________________________________。,CO2濃度,正行通風(fēng)、增施農(nóng)家肥等,(4)圖2中當(dāng)CO2濃度由F點(diǎn)突然降到E點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C3的含量將會________。 (5)圖3表明在一定的溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，光合速率不斷增強(qiáng)，超過這一范圍，光合速率反而迅速下降，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的根本原因是溫度影響了___________________。,下降,光合作用酶的活性,[解析] 光照是限制光合作用速率的主要因素，低光照下，光照強(qiáng)度是光合作用的限制因素，隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，植物光合速率增加，當(dāng)?shù)竭_(dá)一定限度時(shí)，即使再增加光照，光合速率也不再增加，此時(shí)的限制因素是溫度或CO2濃度等。限制光合作用速率的內(nèi)部因素主要有色素種類和含量、酶含量及活性等。適當(dāng)提高CO2濃度有利于促進(jìn)光合作用暗反應(yīng)中CO2的固定，提高CO2濃度的方法主要有正行通風(fēng)(通風(fēng)有利于植物周圍的CO2得到及時(shí)補(bǔ)充)、增施農(nóng)家肥(利用微生物分解有機(jī)物釋放CO2)、深施有機(jī)肥(使根部吸收的CO2增多)等。,當(dāng)CO2濃度突然降低，暗反應(yīng)中CO2的固定減少，形成的C3將減少。溫度影響參與光合作用的酶的活性，由于光合作用過程有許多酶促反應(yīng)，因此溫度影響光合作用的速率。,考點(diǎn)整合五：細(xì)胞呼吸的原理及其在生產(chǎn)中的應(yīng)用 1．有氧呼吸的過程,2.有氧呼吸與無氧呼吸的比較,3．影響細(xì)胞呼吸的主要因素及其在生產(chǎn)中的應(yīng)用,【典例5】 (2011·石家莊調(diào)研)為了探究植物呼吸強(qiáng)度的變化規(guī)律，研究者在遮光狀態(tài)下，測得了相同的新鮮菠菜葉在不同溫度和O2含量條件下的CO2釋放量，結(jié)果如下表(表中數(shù)據(jù)為相對值)。下列有關(guān)分析，錯(cuò)誤的是( ),A.根據(jù)變化規(guī)律，表中10℃、1.0%條件下的數(shù)據(jù)很可能是錯(cuò)誤的 B．溫度為3℃、O2含量為3.0%是貯藏菠菜葉的最佳環(huán)境條件組合 C．O2含量從20.0%升至40.0%時(shí)，O2含量限制了呼吸強(qiáng)度的繼續(xù)升高 D．在20℃條件下，O2含量從0.1%升高到3.0%的過程中，細(xì)胞無氧呼吸逐漸減弱,[解析] 隨著氧濃度的升高，二氧化碳的釋放量表現(xiàn)為由多到少，再由少到多的變化過程，表中顯示溫度、O2含量為10℃、1.0%時(shí)，CO2釋放量太高，在溫度不變的情況下，O2含量為1.0%時(shí)釋放的CO2量應(yīng)比O2含量為0.1%時(shí)低，因此A正確；貯藏菠菜葉的最佳環(huán)境條件組合是釋放CO2量最少的一組條件，因此B正確；比較相同溫度下，O2含量為20.0%和40.0%時(shí)的CO2釋放量可見，氧氣達(dá)到一定濃度后，再改變O2含量，對細(xì)胞呼吸影響不大，因此C錯(cuò)誤；,當(dāng)氧氣濃度升高時(shí)，無氧呼吸受到抑制，O2含量從0.1%升高到3.0%的過程中，細(xì)胞無氧呼吸逐漸減弱，因此D正確。 [答案] C,[知識總結(jié)] 巧判細(xì)胞呼吸類型 (1)根據(jù)反應(yīng)物、產(chǎn)物來判斷：如果要消耗氧氣，則一定是有氧呼吸；如果產(chǎn)物有水，則一定是有氧呼吸；如果產(chǎn)物中有酒精或乳酸，則為無氧呼吸；但要注意，產(chǎn)物中如果有二氧化碳，要分情況討論。,(2)根據(jù)反應(yīng)中的物質(zhì)的量的關(guān)系進(jìn)行判斷：不消耗氧氣，釋放二氧化碳，只進(jìn)行無氧呼吸；酒精量等于二氧化碳的量，只進(jìn)行無氧呼吸；二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量，既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸，多余的二氧化碳來自于無氧呼吸；酒精量小于二氧化碳量，既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸，多余的二氧化碳來自于有氧呼吸。,(3)根據(jù)反應(yīng)場所來判斷：有氧呼吸：第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，第二、三階段在線粒體中；無氧呼吸：在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。,【互動探究5】 如圖是驗(yàn)證酵母菌細(xì)胞呼吸類型的實(shí)驗(yàn)裝置，兩套裝置的培養(yǎng)條件一致(不考慮環(huán)境中物理因素的影響)，下列相關(guān)敘述不正確的是( ),A．若裝置1中的紅色液滴向左移，移動距離可表明酵母菌有氧呼吸所消耗的氧氣量 B．若酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸，則裝置1中紅色液滴不移動，裝置2中紅色液滴向右移 C．若酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，則裝置1中紅色液滴不移動，裝置2中紅色液滴向左移 D．若酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，則裝置1中紅色液滴向左移，裝置2中紅色液滴向右移,[解析] 本實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證酵母菌細(xì)胞呼吸的類型，若酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸，裝置1中酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳被NaOH溶液吸收，裝置內(nèi)氣體量不變，紅色液滴不移動，裝置2內(nèi)由于呼吸放出二氧化碳，氣體量增加，紅色液滴向右移動，B對；若酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，有氧呼吸過程中消耗的氧氣量與放出的二氧化碳量相等，裝置2內(nèi)氣體量沒有發(fā)生變化，紅色液滴不移動，裝置1內(nèi)，由于二氧化碳被吸收，氧氣被消耗，氣體量減少，紅色液滴向左移動，且其移動的距離可表明有氧呼吸所消耗的氧氣量，A對，C錯(cuò)；若同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，,氧氣的消耗量小于放出的二氧化碳量，裝置1中紅色液滴向左移動，裝置2中紅色液滴向右移動，D對。 [答案] C,考點(diǎn)整合六：光合作用和呼吸作用之間的關(guān)系 1．光合作用和呼吸作用中物質(zhì)和能量的變化關(guān)系,2.總光合速率?凈光合速率和呼吸速率三者之間的關(guān)系,【典例6】 (2010·四川理綜，3)有人對不同光照強(qiáng)度下兩種果樹的光合特性進(jìn)行研究，結(jié)果如下表(凈光合速率以CO2的吸收速率表示，其他條件適宜且相對恒定)。下列相關(guān)分析不正確的是( ),A．光強(qiáng)大于0.1 mmol光子·m－2·s－1，隨光照增強(qiáng)兩種果樹的光能利用率逐漸減小 B．光強(qiáng)小于0.5 mmol光子·m－2·s－1，限制凈光合速率的主要因素是葉綠素含量 C．光強(qiáng)大于0.7 mmol光子·m－2·s－1，限制凈光合速率的主要生態(tài)因素是CO2濃度 D．龍眼的最大光能利用率大于芒果，但龍眼的最大總光合速率反而小于芒果,[解析] 本題考查植物的光合作用、呼吸作用以及影響光合作用的因素，意在考查考生獲取信息的能力以及綜合運(yùn)用能力。從表中可以看出：芒果的最大光能利用率0.1 mmol光子·m－2·s－1時(shí)，隨光照增強(qiáng)，兩種果樹的光能利用率均呈現(xiàn)逐漸減小的趨勢；當(dāng)光強(qiáng)0.7 mmol光子·m－2·s－1時(shí)，限制凈光合速率的主要因素是CO2濃度；龍眼的最大光能利用率大于芒果，,龍眼的最大總光合速率為8.5＋0.6＝9.1(μmol CO2m－2·s－1)，而芒果的最大總光合速率為7.6＋2.1＝9.7(μmol CO2·m－2·s－1)，大于龍眼的最大總光合速率。 [答案] B,[知識總結(jié)] 光合作用和呼吸作用中[H]、ATP的來源和去路,【互動探究6】 (2011·山東青島調(diào)研)某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，他們對溫室內(nèi)CO2含量、O2含量及CO2吸收速率進(jìn)行了24 h測定，得到如圖所示曲線，則以下說法有幾種是正確的( ),①c、e兩點(diǎn)的光合速率為零 ②c、d之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率 ③de段光合速率小于呼吸速率 ④進(jìn)行細(xì)胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段 A．1種說法正確 B．2種說法正確 C．3種說法正確 D．4種說法正確,[解析] 看清曲線含義是解答本題的關(guān)鍵，由圖可知：c、e兩點(diǎn)CO2吸收速率為零，c、e兩點(diǎn)的光合速率等于呼吸速率，①錯(cuò)；c、e之間CO2吸收速率大于零，表明光合速率大于呼吸速率，③錯(cuò)；一天24小時(shí)植物都要進(jìn)行呼吸作用，④錯(cuò)。 [答案] A,高考鏈接,1.(2010·上海卷，7)在人和植物體內(nèi)都會發(fā)生的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程是( ) ①葡萄糖徹底氧化 ②葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇 ③葡萄糖脫水縮合 ④葡萄糖分解為丙酮酸 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④,解析：本題考查人和植物體內(nèi)糖類代謝的比較。在人和植物體內(nèi)都能進(jìn)行有氧呼吸，將葡萄糖徹底氧化分解，在分解過程中，第一步是將葡萄糖分解為丙酮酸。在缺氧條件下，人和植物體都能進(jìn)行短暫的無氧呼吸，但是人無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，而植物無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精。植物和動物體的細(xì)胞內(nèi)都能進(jìn)行葡萄糖脫水縮合形成多糖的過程，植物體通過光合作用合成單糖再形成淀粉等多糖，人體在肌細(xì)胞和肝細(xì)胞內(nèi)可將葡萄糖合成為糖原。故只有過程②在人體內(nèi)不能發(fā)生。 答案：C,2．(2010·上海卷，18)如圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖，其中不可能發(fā)生的反應(yīng)是( ) A．②處發(fā)生三羧酸循環(huán) B．①處產(chǎn)生ATP C．②處產(chǎn)生二氧化碳 D．③處發(fā)生[H]與O2的結(jié)合反應(yīng),解析：本題考查線粒體的結(jié)構(gòu)與細(xì)胞的有氧呼吸過程，意在考查考生對細(xì)胞呼吸過程的理解。圖示中①為線粒體外膜和內(nèi)膜間的空隙，②為線粒體基質(zhì)，③為線粒體的內(nèi)膜。A項(xiàng)正確：三羧酸循環(huán)在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行，因?yàn)樵谶@個(gè)循環(huán)中幾個(gè)主要的中間代謝物是含有三個(gè)羧基的有機(jī)酸，所以叫做三羧酸循環(huán)；B項(xiàng)錯(cuò)誤：線粒體中產(chǎn)生ATP的部位是線粒體基質(zhì)和內(nèi)膜。 答案：B,3．(2010·江蘇卷，33)不同生態(tài)環(huán)境對植物光合速率會產(chǎn)生影響。某課題組測定生長于A地(平原)和B地(山區(qū))銀杏葉片不同時(shí)間的光合速率，結(jié)果如圖。,(1)植物中葉綠素通常和蛋白質(zhì)結(jié)合成為結(jié)合型葉綠素。在某些環(huán)境因素影響下，部分結(jié)合型葉綠素與蛋白質(zhì)分離，成為游離型葉綠素。A、B兩地銀杏葉片中葉綠素含量測定結(jié)果見下表。,①請畫出總?cè)~綠素含量與采樣日期關(guān)系的二維曲線圖。 答案：(1)①,②從表中數(shù)據(jù)分析，導(dǎo)致銀杏葉片光合速率下降的主要原因是______________________________。,結(jié)合型葉綠素含量降低,(2)為提取銀杏葉片中的葉綠素，研磨前在研缽中除加入剪碎的葉片外，還應(yīng)加入_______________________________________________________。經(jīng)快速研磨、過濾，將濾液收集到試管中，塞上橡皮塞；將試管置于適當(dāng)?shù)墓庹障?～3 min后，試管內(nèi)的氧含量__________________。,無水酒精(丙酮)、碳酸鈣、石英砂(二氧化硅),基本不變,(3)a、b是7月1日和10月1日B地銀杏葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)典型照片，推測________(填字母)是10月1日的葉綠體照片，理由是_________________________________________________。,a,10月1日的光合速率低，a中葉綠體類囊體膜結(jié)構(gòu)被破壞,解析：本題主要考查光合作用的影響因素，意在考查考生獲取信息并進(jìn)行信息轉(zhuǎn)化的能力、推理能力和應(yīng)用能力。在7～11月，隨時(shí)間的推移葉綠素的總量下降，主要與結(jié)合型葉綠素含量下降有關(guān)；在提取葉綠體中的色素時(shí)，要加入無水乙醇(丙酮)、碳酸鈣和少量的二氧化硅；研磨后，葉綠體的結(jié)構(gòu)被破壞，所以功能喪失；在10月份，游離型葉綠素增多，所以葉綠體的結(jié)構(gòu)部分被破壞。,4．(2010·上海卷，六)分析有關(guān)植物光合作用的資料，回答問題。 在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題。,(1)與B植物相比，A植物是在________光照條件下生長的植物，判斷的依據(jù)是________________________________________________________________________________________________________。 (2)當(dāng)光照強(qiáng)度超過9千勒克司時(shí)，B植物光合速率______，造成這種現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是________跟不上______反應(yīng)。,弱,因?yàn)锳植物在光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度低于B植物(A植物在光合速率與呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度低于B植物),不再增加,暗反應(yīng),光,(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí)，B植物的總光合速率是________[mg CO2/(100 cm2葉·小時(shí))]。當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí)，A植物與B植物固定的CO2量的差值為________[mg CO2/(100 cm2葉·小時(shí))]。,45,1.5,(4)光合速率也受光合產(chǎn)物從葉中輸出速率的影響。某植物正處于結(jié)果期，如圖①。,若只留一張葉片，其他葉片全部摘除，如圖②，則留下葉片的光合速率________，原因是________________________________________________________________________ ___________________________________________。,增加,枝條上僅剩一張葉片，總光合產(chǎn)物減少，但結(jié)果期的植物對營養(yǎng)的需求量大，因此葉中光合作用產(chǎn)物會迅速輸出，故光合速率增加,