2019年高中歷史 第19課 電影與電視智能提升 岳麓版必修3.doc

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2019年高中歷史 第19課 電影與電視智能提升 岳麓版必修3 一、選擇題 1．對電影事業(yè)貢獻(xiàn)巨大而被譽為“現(xiàn)代電影之父”的是(　　) A．盧米埃爾兄弟 B．格里菲斯 C．卓別林 D．貝爾德 解析：格里菲斯因?qū)﹄娪爸谱骷夹g(shù)進(jìn)行了重大改革，而被稱為“現(xiàn)代電影之父”。盧米埃爾兄弟發(fā)明了電影，卓別林是默片時代著名演員，貝爾德是電視的發(fā)明者。 答案：B 2．下列關(guān)于電影的敘述不正確的是(　　) A．1927年之前的電影全是無聲電影 B．卓別林被蕭伯納稱為“電影藝術(shù)中絕無僅有的天才” C．格里菲斯對電影事業(yè)貢獻(xiàn)巨大而被譽為“現(xiàn)代電影之父” D．卓別林是默片時代的著名演員，其代表作是《牧神午后》 答案：D　 3．下列有關(guān)電影的說法不正確的是(　　) A．電影是由法國人盧米埃爾兄弟發(fā)明的 B．格里菲斯被譽為“電影界的莎士比亞” C．最早的電影是無聲電影 D．默片時代的電影多為悲劇電影 答案：D　 4．(xx自貢一診)1927年以前的無聲電影時代被稱為“默片時代”，這個時代電影的特點有(　　) ①聲音與畫面脫節(jié) ②劇情具有即興性 ③多為喜劇 ④只有黑白兩種顏色 ⑤演員一般以簡潔明快的故事情節(jié)和夸張生動的表演來取悅觀眾 A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①②③ D．①② 答案：A　 5. 下面對右圖中人物的有關(guān)敘述正確的是(　　) ①他是默片時代最負(fù)盛名的喜劇演員 ②被譽為“電影界的莎士比亞” ③是當(dāng)時的電影藝術(shù)中“絕無僅有的天才” ④他的影片故事情節(jié)簡潔明快，動作表演夸張生動 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 答案：C　 6．“電影首先是一種產(chǎn)業(yè)，其次才是藝術(shù)。”對此正確的理解的是(　　) A．電影具有高度的科技含量 B．電影具有強(qiáng)大的沖擊力和藝術(shù)感染力 C．電影具有濃厚的商業(yè)性質(zhì) D．電影受社會風(fēng)氣和大眾潮流影響 答案：C　 7．(xx安慶一模)電視被稱為“坐擁天地”的藝術(shù)。實現(xiàn)這一夢想的發(fā)明出現(xiàn)于(　　) A．19世紀(jì)20年代 B．19世紀(jì)末 C．20世紀(jì)20年代 D．20世紀(jì)末 答案：C　 8．電視的誕生，是20世紀(jì)人類最偉大的發(fā)明之一，也被稱為最年輕的藝術(shù)形式。你知道有“電視之父”美譽的是誰？(　　) A．法國人盧米埃爾兄弟 B．英國人貝爾德 C．美國人卓別林 D．美國人愛迪生 答案：B 9．與電影相比，電視業(yè)的出現(xiàn)給人類的日常生活和文化生活帶來了更加深刻而廣泛的影響。你認(rèn)為電視的主要功能有哪些？(　　) ①傳播資訊 ②遠(yuǎn)程教育 ③展示藝術(shù)作品 ④娛樂 A．①② B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 答案：D　 10．人們雖坐在家中，卻可以細(xì)細(xì)端詳法國羅浮宮里每一件藝術(shù)品，可以傾聽悉尼歌劇院里氣勢恢宏的演唱會，可以在萬里長城和金字塔上空“飛翔”，可以在意大利廣場的雕塑旁“散步”……這反映了電視的(　　) A．傳播資訊的功能 B．娛樂功能 C．把世界各地的優(yōu)秀藝術(shù)品展示給世人的功能 D．使人們可以直接參與的功能 答案：C　 11．下列各項關(guān)于電視的評述，不正確的是(　　) A．1926年，法國人貝爾德發(fā)明了電視 B．電視最重要的功能是傳播資訊 C．娛樂是電視的另一重要功能 D．電視拉近了普通大眾和藝術(shù)之間的距離 答案：A　 12．1936年，第11屆奧運會首次通過電視實況轉(zhuǎn)播，共有16.2億觀眾。2008年8月8日，第29屆北京奧運會開幕式全球?qū)崨r轉(zhuǎn)直播，報道指出，此次開幕式是史上收視人數(shù)最多的電視節(jié)目，能夠看到實況的觀眾人數(shù)達(dá)23億。這說明(　　) A．普通大眾與藝術(shù)之間的距離越來越近 B．電視作為大眾媒體，為人們獲取信息提供了便捷方式 C．觀眾必須通過電視才能了解奧運會 D．電視給觀眾帶來更具沖擊力的視覺享受 答案：B　 13．(xx浙江文綜)音樂電視起源于美國。剛傳入拉丁美洲時，當(dāng)?shù)氐墓?jié)目主持人把西班牙語和英語夾雜在一起說，引起了“外國文化入侵”之類的批評。但是到20世紀(jì)90年代，人們注意到音樂電視使拉美國家之間彼此更加關(guān)注，文化共享的程度也增加了。對此不能得出的結(jié)論是(　　) A．拉美和美國的現(xiàn)代化相互促進(jìn) B．科技的進(jìn)步促進(jìn)了文化交流 C．殖民主義的歷史影響仍然存在 D．電視是影響極大的傳播工具 答案：A　 14．美國許多青少年無休止地觀看電視，日益發(fā)福，成了“沙發(fā)土豆”，說明(　　) A．美國的電視事業(yè)發(fā)達(dá) B．電視豐富了人類的精神生活 C．電視改變了人類的生活方式 D．電視引領(lǐng)著文明的發(fā)展趨勢 答案：C 二、非選擇題 15．材料一　“突然……有什么東西發(fā)出咔嚓咔嚓的聲響，畫面在抖動，你簡直不敢相信自己的眼睛……我們面前沸騰著奇妙的生活……突然之間，它消失了。我們面前呈現(xiàn)……一塊白色的銀幕，看來上面什么都沒有了?！? ——高爾基 材料二　1960年，美國總統(tǒng)選舉，總統(tǒng)候選人辯論通過電視向全國轉(zhuǎn)播。……民主黨候選人肯尼迪年輕有為、整潔干練，給電視觀眾留下了比對手更好的印象；而收音機(jī)聽眾卻感覺共和黨候選人尼克松表現(xiàn)更佳。 請回答： (1)材料一描述的是什么現(xiàn)象？請說出這一藝術(shù)興起的原因和標(biāo)志。 (2)材料二中的電視是何時發(fā)明的？ (3)以上兩種藝術(shù)形式對人類生活有何影響？ 答案：(1)電影放映。電影興起的原因：19世紀(jì)末第二次工業(yè)革命的進(jìn)行，使人類進(jìn)入電氣時代，為電影誕生提供物質(zhì)基礎(chǔ)；人類社會發(fā)生巨大變化，人類新的精神需求為其誕生提供了精神動力；商業(yè)利益的驅(qū)動為其誕生提供了物質(zhì)動力；而19世紀(jì)末攝影技術(shù)、曝光技術(shù)等的發(fā)明則提供了技術(shù)基礎(chǔ)。標(biāo)志：1895年底法國的盧米埃爾兄弟在巴黎首次向公眾放映自己拍攝的電影短片，這標(biāo)志著電影的誕生。(2)1926年。(3)影響：極大地豐富了人類的文化生活；改變著人類的生活方式和生活理念；對人們的日常生活乃至世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化都產(chǎn)生了重要的影響。 知識鏈接評析 通過電視，人們可以足不出戶及時跟蹤世界各個角落正在發(fā)生的大事，包括人類的重大戰(zhàn)爭進(jìn)程，增強(qiáng)人們的國際意識。 解析與探究概要 1．電視的“復(fù)制”功能，能把世界各地的優(yōu)秀藝術(shù)品展示給世人。電視對藝術(shù)品的“真實”復(fù)制和“原貌”展示，使美術(shù)品可以走下圣殿，音樂會可以步入家庭，從而推動了藝術(shù)的大眾化。 2．電視的“復(fù)制”功能，能把世界各地的優(yōu)秀藝術(shù)品展示給世人；電視的日益普及和推廣；一些電視節(jié)目提供了學(xué)習(xí)藝術(shù)創(chuàng)作和鑒賞的機(jī)會。 3．電視對藝術(shù)品的復(fù)制不僅復(fù)制其表現(xiàn)形式，而且是復(fù)制其在一定時間和空間內(nèi)存在的過程，并且在傳播過程中信息量損失少。而以往的一些時間藝術(shù)和時空藝術(shù)的復(fù)制其實是這件藝術(shù)品的復(fù)制或再創(chuàng)作，不能體現(xiàn)其時效性；而以往的一些空間藝術(shù)品的復(fù)制也受空間的限制，大多固定于某個特定空間。 自我測評解答 1．19世紀(jì)末電影產(chǎn)生，在1927年以前是“默片時代”。隨著影像與聲音結(jié)合的技術(shù)日益成熟，有聲電影崛起。 1926年，英國人貝爾德發(fā)明了電視。電視誕生后迅速發(fā)展，成為最為普遍的大眾媒體。 2．電視最重要的功能是傳播資訊，為人們獲得信息提供了快捷方式；電視的另一重要功能是娛樂。其次電視還能把世界各地的優(yōu)秀藝術(shù)品展示給世人。電視對藝術(shù)品的“真實”復(fù)制和“原貌”展示，使美術(shù)品可以走下圣殿，音樂會可以步入家庭，從而推動了藝術(shù)的大眾化。電視為現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，它已成為世界人民日常生活中不可缺少的組成部分。現(xiàn)實生活中的用途表現(xiàn)在以最快的速度播報新聞、預(yù)報天氣、播報廣告以及進(jìn)行現(xiàn)場直播，為人們獲得信息提供了快捷方式，人們從此可以坐在家里了解多姿多彩、瞬息萬變的世界。 學(xué)習(xí)活動提示 正方可結(jié)合影視的功能及與現(xiàn)實生活的緊密關(guān)系進(jìn)行辯論，反方主要抓住影視的消極影響如長時間沉迷于影視會影響學(xué)業(yè)，心情抑郁，視力減退，過早效仿性與暴力導(dǎo)致早戀、暴力傾向等。