科學(xué)知識(shí)產(chǎn)生的社會(huì)過程.ppt

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科學(xué)知識(shí)產(chǎn)生的社會(huì)過程,,9.1科學(xué)的社會(huì)形式,一科學(xué)共同體科學(xué)活動(dòng)的社會(huì)形式：科學(xué)共同體和無形學(xué)院1科學(xué)共同體：科學(xué)共同體是由科學(xué)專業(yè)的實(shí)際工作者組成的。他們由共同的教育和師徒關(guān)系聯(lián)系在一起，他們自視為、別人也視為是要實(shí)現(xiàn)一組共同目標(biāo)（其中包括訓(xùn)練他們的接班人）的一些人。,2科學(xué)共同體的特點(diǎn)：,（1）是由從事實(shí)際工作的科學(xué)家組成的。（2）科學(xué)共同體的組成是劃分層次的。所有的自然科學(xué)家形成一個(gè)共同體。稍下一個(gè)層次，形成了主要的科學(xué)專業(yè)集團(tuán)。諸如：物理學(xué)家的、化學(xué)家的等等。下一個(gè)層次：還有有機(jī)化學(xué)家，或者其中的高分子化學(xué)家，或者蛋白質(zhì)化學(xué)家。更下一層次如噬菌體小組。,,（3）科學(xué)共同體組成的最根本的基礎(chǔ)是專業(yè)一致。（4）科學(xué)共同體有共同的社會(huì)聯(lián)系：相同的師承關(guān)系，閱讀和引證相同或類似的文獻(xiàn)、書籍，參加同一或同類的夏季研究組織和學(xué)術(shù)會(huì)議，共同接收文章的未定稿等等。,二無形學(xué)院,1無形學(xué)院概念：無形學(xué)院是在大規(guī)模的學(xué)術(shù)共同體中的存在著的，小規(guī)模的、由幾百甚至幾十人左右的優(yōu)秀人員構(gòu)成的，他們的交流更為經(jīng)常，不但通過正式交流還有親身接觸的方法和途徑，以及寄發(fā)論文的預(yù)印件。,2無形學(xué)院的特點(diǎn)：,（1）無形學(xué)院本身是在科學(xué)信息的交流過程中出現(xiàn)的，它的強(qiáng)大作用也是通過科學(xué)知識(shí)的交流和傳播來實(shí)現(xiàn)的。（2）學(xué)科際的無形學(xué)院是新學(xué)科的起點(diǎn)。（3）無形學(xué)院代表著復(fù)雜的和易變的研究和交流的前沿。他們產(chǎn)生的知識(shí)在更大的共同體內(nèi)檢驗(yàn)。,9.2科學(xué)交流,,作為社會(huì)系統(tǒng)的科學(xué),,,,,,,,,,觀察,觀察,交流,交流,交流,公共檔案,自然界,科學(xué)共同體,一科學(xué)的檔案文獻(xiàn),1檔案文獻(xiàn)的構(gòu)成：原始文獻(xiàn)、第二手文獻(xiàn)和第三手文獻(xiàn)。原始科學(xué)文獻(xiàn)包括原始論文和書籍，是科學(xué)共同體各個(gè)成員研究工作之間的正式聯(lián)系的途徑。,,第二手文獻(xiàn)：比如大量的目錄提要、文摘雜志、數(shù)據(jù)匯編、評(píng)論文章和其他定期出版物構(gòu)成的第二手文獻(xiàn)，對(duì)于原始文獻(xiàn)的內(nèi)容進(jìn)行分類或概述。使得科學(xué)交流得以可能。第三手文獻(xiàn)：教科書，百科全書。傳播科學(xué)知識(shí)。,2原始文獻(xiàn)為什么要有標(biāo)準(zhǔn)的格式要求？,（1）制做第二手文獻(xiàn)的前提；（2）一篇論文含有明確的接受日期是作為優(yōu)先權(quán)的標(biāo)志。按照慣例，作出某項(xiàng)特殊發(fā)現(xiàn)的優(yōu)先權(quán)的權(quán)利，屬于首次發(fā)表論文報(bào)告該項(xiàng)發(fā)現(xiàn)的作者或作者們，時(shí)間從一家著名雜志的編輯接受打字稿的日期算起。,二引證聯(lián)系,1在論文背后為什么要列上參考文獻(xiàn)？不論是擴(kuò)展還是批判性重新估價(jià)，科學(xué)在很大規(guī)模上是建立在先前科學(xué)基礎(chǔ)上的。因此，每一項(xiàng)新貢獻(xiàn)必須充分參考它稱之為根據(jù)的事實(shí)和理論。科學(xué)論文與先前發(fā)表的論文是有聯(lián)系的，后者作為關(guān)于事實(shí)和理論的可信的來源而被引證。這種聯(lián)系從一個(gè)作者擴(kuò)展到另一個(gè)作者。,2參考文獻(xiàn)的作用：,參考文獻(xiàn)表明了科學(xué)共同體的互動(dòng)作用；參考文獻(xiàn)表明了研究者的論文在他所屬的共同體中受重視的程度：被贊同、被批判、被忽視。便于檢索相關(guān)論文。當(dāng)兩篇論文引用了同一篇較早的論文時(shí)，可以推斷它們之間的聯(lián)系。,三、一篇科學(xué)論文說些什么？,1一篇科學(xué)論文的作用：（1）它的目的是用以說服其他科學(xué)家們相信它的發(fā)現(xiàn)成果是正確的，或者至少是非常自圓其說的，并希望在檔案中能占有一席之地。（2）從認(rèn)識(shí)論的觀點(diǎn)看，這是從特殊事件和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察產(chǎn)生可檢驗(yàn)的科學(xué)概括和解釋必不可少的一步。,四論文發(fā)表的現(xiàn)實(shí)情況,1收到的打字稿有相當(dāng)大的部分完全受到排斥，而其它的論文常常在同意發(fā)表之前不得不作徹底的修改。2作者與讀者之間利益的對(duì)立：這是學(xué)術(shù)科學(xué)的非常重要的特征。,,3激烈的競(jìng)爭(zhēng)：雖然科學(xué)的交流網(wǎng)絡(luò)在形式上不是封閉的系統(tǒng)，但是“聲譽(yù)好的”雜志（即科學(xué)家在他們的研究中通常注意的雜志）的數(shù)量是有限的，在科學(xué)的作者之間，為了獲得這個(gè)有限的發(fā)表機(jī)會(huì)，有激烈的競(jìng)爭(zhēng)。,五、同行評(píng)議的選擇,1誰能成為鑒定人？實(shí)際上，發(fā)表一篇研究報(bào)告的決定權(quán)掌握在曾做這方面研究的一個(gè)或更多個(gè)科學(xué)的同行（即社會(huì)的同類人）的手中。這樣，每個(gè)學(xué)術(shù)科學(xué)家的公眾成就和聲望取決于在同樣的狹窄專業(yè)之內(nèi)的其他科學(xué)家的意見。,2同行評(píng)議中利益關(guān)系：,同行評(píng)議過程顯然是一種高度轉(zhuǎn)折的周旋的社會(huì)活動(dòng)，在這里必須達(dá)到三種不同利益（作者的、編者的和鑒定人的）之間的微妙的平衡。,六、鑒定過程,1知識(shí)鑒定的社會(huì)過程：在這個(gè)過程中，每一個(gè)科學(xué)家的研究結(jié)果在經(jīng)受其他科學(xué)家所作的批判性的評(píng)價(jià)之后，才能被認(rèn)為是“充分確定的”。2一篇論文在同行評(píng)議之后的發(fā)表并沒有完全確認(rèn)它的內(nèi)容。。,,3原始科學(xué)文獻(xiàn)最初所宣稱的結(jié)果僅僅有一小部分會(huì)被證明是屬于好的創(chuàng)建和重要的成果而被最終被匯入普遍的科學(xué)統(tǒng)一意見中去。4通過了公共證實(shí)階段的成果比如重要發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在就可能是更加肯定的鑒定的侯選者，例如獲獎(jiǎng)的評(píng)定。5鑒定過程繼續(xù)到科學(xué)的第三手的文獻(xiàn)里。,七、科學(xué)家之間的非正式交流,1非正式交流的方式：科學(xué)家之間通過面對(duì)面談話、電話交談、演講、通信、論文的預(yù)印稿的交換等等形式所進(jìn)行的非正式的信息傳遞。半正式的社會(huì)場(chǎng)合，例如討論班、專題座談會(huì)、正式會(huì)議和其它科學(xué)會(huì)議，可能導(dǎo)致一些諸如會(huì)議論文匯編之類資料的出版。,,2非正式交流的作用：（1）它們是一種手段，理論的思想、技術(shù)的主意和其他不適于發(fā)表的各項(xiàng)信息通過它傳播于科學(xué)共同體。（2）非正式交流網(wǎng)只是和正式交流的渠道平行運(yùn)轉(zhuǎn)，）并在系統(tǒng)內(nèi)加速信息的傳遞。,9.3科學(xué)家的行為規(guī)范及科學(xué)中的馬太效應(yīng),一科學(xué)家的行為規(guī)范：1普遍主義（Universalism）強(qiáng)調(diào)科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)到處都一樣。2公有主義（Communism）是指科學(xué)知識(shí)和成果為全人類是共有；,,3無私立性（Disinterestedness）從事科學(xué)活動(dòng)、創(chuàng)造科學(xué)知識(shí)的人不應(yīng)以科學(xué)謀取私利；4有條理的懷疑主義所有的科學(xué)知識(shí)都可以被懷疑，此懷疑應(yīng)以科學(xué)事實(shí)為根據(jù)；,二科學(xué)中的馬太效應(yīng),1概念：“馬態(tài)效應(yīng)”揭示了存在于科學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度（包括榮譽(yù)、人力與資源分配等方面）中的一種現(xiàn)象——優(yōu)勢(shì)積累效應(yīng)。,2馬太效應(yīng)的機(jī)制：,在科學(xué)家的事業(yè)生涯中，一旦他做出了某種成就，一旦他獲得了某種聲望，他以后就不會(huì)再跌回原來的水平與位置；科學(xué)家一旦成為諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，他就終生帶有這個(gè)稱號(hào)，永遠(yuǎn)是這個(gè)榮譽(yù)的保持者。他的榮譽(yù)和光輝可以由于更光輝的新星出現(xiàn)而相對(duì)遜色，但是他本人決不會(huì)倒回去。,3馬太效應(yīng)的表現(xiàn)和作用：,（1）具有積極的效應(yīng)：它引導(dǎo)科學(xué)家繼續(xù)努力，獲得更大的成績(jī)，以證明自身有更大的潛力和非凡的能力。（2）具有消極的效應(yīng)：在科學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)與報(bào)償制度中涉及個(gè)人事業(yè)及榮譽(yù)分配的一種不大公正的效應(yīng)。（3）在科學(xué)的實(shí)際生活中，“馬態(tài)效應(yīng)”提高新的科學(xué)貢獻(xiàn)進(jìn)入交流體系的能見度。,,（4）馬太效應(yīng)所強(qiáng)調(diào)的優(yōu)勢(shì)積累效應(yīng)，在學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)之間表現(xiàn)為：那些人才輩出的單位，由于馬態(tài)效應(yīng)的作用，更容易集中優(yōu)秀人才，更容易得到各種資源（資金、設(shè)備、圖書資料等等），形成難以抗衡的巨大優(yōu)勢(shì)，成為超一流的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。,,你認(rèn)為需要哪些方面的人文知識(shí)，在你的知識(shí)結(jié)構(gòu)需要平衡科學(xué)、技術(shù)、人文三方面的知識(shí)嗎？你認(rèn)為三者的作用對(duì)你來說有各有哪些。,