2019年六年級上冊計量單位教案.doc

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2019年六年級上冊計量單位教案 教學內容：（沿海版）九年義務教育六年制小學數學第十二冊第123—124頁 教學目標： 1、知識目標：使學生進一步弄清常用的計量單位及其進率，明確它們之間的聯(lián)系和區(qū)別，建構起知識網絡。 2、能力目標：通過自主整理知識框架，注重整理方法指導，使所學知識系統(tǒng)化，提高學生學習能力和綜合運用數學知識解決實際生活問題的能力。 3、情感目標：選擇生活中的問題讓學生充分感受數學與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學生的應用意識，激發(fā)興趣，拓寬數學視野，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。 教學重點：通過自主整理，再小組交流，對計量單位進行分類歸納，有序整理，使其知識系統(tǒng)化。 教學難點：建立計量單位的正確表象，及其各種計量單位間的特殊進率，長度單位、面積單位和體積單位的區(qū)別。 教學過程： 一、創(chuàng)設情境，激趣引入。 師：同學們，今天我給你們帶來個了不起的人物,請看。（課件出示xx年奧運110米跨欄冠軍劉翔的照片） 師：他為我們中國爭光，是我們的驕傲！看，我還收集了劉翔的個人資料，（課件出示）這里邊有哪些我們學過的計量單位？ 師：除了這幾個，還學過哪些計量單位？ 師：這么多計量單位這樣擺放，你們覺得怎樣？（亂、沒順序。） 師：那我們該怎么辦？這節(jié)課，我們復習“計量單位”。 二、展示評價，總結方法。 1、展示評價。 師：今天早上，老師收了同學們的預習作業(yè)，我挑了幾本，（挑選2—3人）請看。 師：你認為這同學整理得怎樣？評一評，可以說說他的優(yōu)點與不足。（多讓幾個學生評價優(yōu)點和不足之處，讓其中一位同學詳細講自己是怎樣整理的.） 2、總結方法。 師：剛才我們看了幾位同學的整理方案，我們應該怎樣整理計量單位？同桌倆討論一下。（貼出板書） 三、完善方案，深化理解。 師：老師按照剛才的整理方法整理了計量單位，請看，和剛才同學一樣嗎？ 課件出示整理結果： 1000 10 10 10 mm cm dm m km 長度單位：千米—→米—→分米—→厘米—→毫米 面積單位 ： 100 10000 100 100 cm2 dm2 m2 km2 平方千米 →公頃 → 平方米 → 平方分米 → 平方厘米 體積單位： 1000 1000 cm3 dm3 m3 立方米—→立方分米—→立方厘米 1 1 ml L 1000 升 毫升 重量單位： 1000 1000 g kg t 噸—→千克—→克 時間單位： 100 12 31、30 60 60 世紀——→年——→月——→日——→時——→分——→秒 29、28 2、教師強調注意地方。 師：請觀察各種計量單位中每相鄰兩個單位之間的進率有沒有規(guī)律？（貼板書。） 學生可能說出：（師板書：10、100、1000。） （1）除1千米=1000米以外，長度單位相鄰兩個單位之間的進率是10。 （2）除1公頃=10000平方米以外，面積單位相鄰兩個單位之間的進率是100。 （3）體積單位相鄰兩個單位之間的進率都是1000。 （4）質量單位相鄰兩個單位之間的進率都是1000。 師：有哪些地方要提醒同學們特別注意的？（生邊講，師邊點擊課件） （1）生： 1千米=1000米；1公頃=10000平方米； （2）生：時間進率特別要注意，平年二月有28日，全年有365天；閏年二月有29天，全年有366天。一天有24小時。 師：哪些月份是有31日，哪些月份有30日？區(qū)分大小月。用什么方法記憶？ 生：可以用自己的拳頭進行記憶。 師：怎樣判斷某一年是閏年還是平年？ （3）（老師補充問：1、如果不相鄰又怎么記住呢？例如1米等于多少厘米？它們之間進率是多少？ 2、立方分米和升有什么區(qū)別？ 3、不同的計量單位有不同的用途，計量長度應該用長度單位，計量面積應用面積單位，計量體積用體積單位。 4、在用計量單位時不要鬧出笑話，要清楚每個計量單位的大小，老師給你們帶來幾個你們可能不太熟悉的計量單位，請看（課件） 其余的計量單位，請你們小組內互相比劃、或用身邊事物描述舉例它們的實際大小。 3、師：在應用這些單位的時候，你又有什么地方要提醒同學要注意的呢？ 四、質疑問難。 師：我們復習的內容是書本P123—124上部分的內容，大家填填書，有不明白之處提出來大家討論。 五、綜合運用，拓展提高。 1、師：“計量單位”在我們生活中應用非常廣泛，下面就讓我們進入“數學智慧宮”，解決生活問題。請看書本P125頁第一題，填在書本上。 2、同學們掌握的不錯，我們可以去闖關了，請看第一關。 第一關。 我是小法官，對錯我來斷。書本P125，2 （1）一只大象重3千克。（ ） （2）2100年有365天。（　　?。? （3）1立方米大于1平方米。（ ） （4）人民公園運動場跑道一圈是400千米。（ ） 第二關。 選擇（將正確答案的字母填在括號內。） 1、小強100米短跑成績是14（ ）。 A、小時 B、分 C、秒 D、日 2、一瓶可口可樂的容量是1.25（ ）。 A、立方厘米 B、毫升 C、立方米 D、升 3、我們從莞城中心小學走到百佳商場的路程大約是1千米。（ ） A、千米 B、米 C、平方米 D、公頃 4、我國領土面積是960萬（ ）。 A、 平方米 B、平方千米 C、公頃 第三關。 改病句：同學們，四（1）班有個同學寫了這樣一篇數學日記（請一生朗讀日記），請你幫忙改改： （課件出示）今天是xx年2月29日。早上7點，我被鬧鐘急促的鈴聲驚醒，便從長2厘米、寬15厘米的床上爬了起來。我穿好衣服，洗臉、刷牙，不知不覺中已經過了20小時。該吃餐了，我吃了200千克面包，喝了一杯250升的牛奶。吃過早餐，我拿出一些零花錢急忙走出家門，因為今天要為媽媽買生日禮物呢！ 第四關： 考考你：在括號里可以填什么計量單位？ 8（ ）>8（ ）>8（ ） 3、聯(lián)系生活： 師：恭喜你們勇闖了三關。我這里還有一道蠻難的題目，想挑戰(zhàn)一下嗎？ 1、楊利偉大家知道嗎？這位航天英雄于2003年10月15日上午9時乘坐“神州五號”載人航天飛機升入太空，于10月16日清晨7時許降落在內蒙古中部一牧場，他在太空一共遨游了（ ）小時。 2、費俊龍、聶海勝又于2005年10月12日上午9時乘坐神州六號載人航天飛機升入太空，于10月17日下午4時許降落，他在太空一共遨游了（ ）小時。 師：前后間隔的時間只有2年，但是在太空停留的時間卻很長，說明我國的科技正在迅猛地發(fā)展。 六、全課總結。 師：這節(jié)課你有什么收獲？ 師：我們是怎樣復習這些計量單位的？這種方法可以用到以后的學習中，也可以用到其它學科上。 七、延伸拓展。 師：今天我們復習了學過的計量單位，你們還聽說過其它的計量單位嗎？老師也了解了一下，請看：（課件出示） *什么是微米？ 微米是一種長度單位，1微米相當于1毫米的千分之一。 *什么是納米？ 納米也是一種長度單位，1納米是一米的十億分之一。 *什么是光年？ 光年是計算星體間距離的單位。光的速度每秒約三十萬千米，光一年內所走的距離叫做一光年，約等于十萬億千米。 有興趣的同學可以到網上詳細了解。 板書設計： 量的計量 種類 相鄰兩個單位之間的進率 長度單位 整理方法： 先分類，再按一定的順序整理。 面積單位 體積單位 （容積） 質量單位 時間單位 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 8 頁 共 8 頁