大學(xué)生社會實踐概述.ppt

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第一講大學(xué)生社會實踐概論與選題策劃,“大學(xué)生社會實踐”課程組2013年5月,社會實踐是什么？,大學(xué)生為什么要實踐？,大學(xué)生社會實踐做什么？,,,教學(xué)提綱,,,大學(xué)生社會實踐是什么？大學(xué)生為什么要開展社會實踐？,第一節(jié)社會實踐的理論與意義,,哲學(xué)中的社會實踐，是指人類能動地改造自然和改造社會的全部活動。學(xué)生社會實踐從屬于人類的實踐活動，一般有廣義和狹義之分。狹義的學(xué)生社會實踐活動，是指教學(xué)計劃以外學(xué)生參與到社會中的各種實踐活動，即不包括配合于課堂學(xué)習(xí)的教學(xué)實踐以及各類校園實踐活動。大學(xué)生社會實踐是指大學(xué)生在高等學(xué)校結(jié)合其培養(yǎng)目標(biāo)的引導(dǎo)下以大學(xué)為依托，以社會為舞臺，開展的接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，并從中接受教育、培養(yǎng)綜合素質(zhì)的一系列有組織、有計劃活動的總稱。,有知識的人不實踐，等于一只蜜蜂不釀蜜?！挪ㄋ怪V語,,大學(xué)生社會實踐是主體為大學(xué)生的實踐活動。大學(xué)生是社會實踐行為的實際運作者。既要充分激發(fā)大學(xué)生的主觀能動性，也需要以大學(xué)為依托，在教師和家長的引導(dǎo)下開展。社會性是大學(xué)生社會實踐的一個重要特點。社會實踐是大學(xué)生的一種社會化實踐。社會是大學(xué)生社會實踐的客體。社會實踐是以社會科學(xué)方法論為指導(dǎo)的。大學(xué)生社會實踐本質(zhì)上是實踐的，是一種實踐的認識活動。有別于理論學(xué)習(xí)，是課堂教育的補充、完善和提高。,全部社會生活在本質(zhì)上是實踐的。凡是把理論引向神秘主義的神秘東西，都能在人的實踐中以及對這個實踐的理解中得到合理的解決。人的思維是否具有客觀的真理性，這并不是一個理論的問題，而是一個實踐的問題。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。——馬克思《關(guān)于費爾巴哈的提綱》,勞動是一切財富的源泉。其實勞動和自然界一起才是財富的源泉，自然界提供勞動以材料，而勞動則是把材料變?yōu)樨敻弧５莿趧舆€遠不止如此。它是整個人類生活的第一個基本條件，而且達到這樣的程度，以致我們在某種意義上必須說：勞動創(chuàng)造了人類本身?！鞲袼埂秳趧釉趶脑车饺宿D(zhuǎn)變過程中的作用》,有什么辦法使這種僅有書本知識的人變?yōu)槊逼鋵嵉闹R分子呢？唯一的辦法就是使他們參加到實際工作中去，變?yōu)閷嶋H工作者，使從事理論工作的人去研究重要的實際問題?！珴蓶|《整頓黨的作風(fēng)》,,注重實踐是鋼院教學(xué)的一個顯著特點。實踐環(huán)節(jié)教育最根本的教益是教會了我如何做人、怎樣治學(xué)。——徐匡迪《我的學(xué)術(shù)生涯》,社會實踐是實施素質(zhì)教育的必然要求,,社會實踐是促進學(xué)生就業(yè)的重要舉措,社會實踐經(jīng)歷成高校畢業(yè)生就業(yè)“敲門磚”,“如果不是暑期社會實踐的這段經(jīng)歷，我們恐怕還不會這么順利地找到工作”——武科大中南分校，張輝,原載：武漢晚報，2010年1月18日,社會實踐是學(xué)生服務(wù)社會的重要途徑,社會實踐架起了學(xué)校和社會之間的橋梁，實現(xiàn)了校外生活與高等教育之間的有效對接。大學(xué)生在社會實踐中增進生產(chǎn)勞動的體驗，推動同人民群眾的結(jié)合與聯(lián)系。,2008年北京奧運會賽會志愿者,2010年世界首屆武搏會志愿服務(wù),2009年國慶游行,,崇尚實踐是北京科技大學(xué)的光榮傳統(tǒng),,“受教育、長才干、作貢獻”,胡錦濤在紀(jì)念共青團成立90周年大會上的講話中指出：必須始終投身人民偉大實踐。人民是推動歷史前進的根本動力。人民創(chuàng)造歷史的豐富實踐，是青年磨礪意志、增長才干的最好課堂。與人民相結(jié)合，拜人民為師，向人民學(xué)習(xí)，是青年健康成長的必由之路。只有投身人民偉大實踐，廣大青年才能站穩(wěn)最基本最扎實的政治立場，中國青年運動才能擁有最強大最深厚的前進動力。,,,2013年“大學(xué)生社會實踐”課程要求全校本科一年級學(xué)生全體參加，其他年級學(xué)生自愿參加。前期參加集中授課，暑期自主實踐，時間不少于兩周?！按髮W(xué)生社會實踐”課程成績根據(jù)學(xué)生實踐情況綜合評定，成績合格者獲得相應(yīng)的學(xué)分，分?jǐn)?shù)記入學(xué)生成績單，總計3學(xué)分。大學(xué)生社會實踐課程成績評定實行百分制，由平時成績和考核成績兩部分組成，分別占15%和85%。,學(xué)生參與理論課到課及隨堂考核情況作為平時成績。共包括為3次考核，每次5分，總計15分。,,用自己的話，說說什么是大學(xué)生社會實踐。大學(xué)生社會實踐的指導(dǎo)方針是什么？3.“大學(xué)生社會實踐”課程考核方式的組成是什么？4.自學(xué)文件《關(guān)于開展北京科技大學(xué)2013年學(xué)生暑期社會實踐工作的通知》（校團發(fā)〔2013〕27號）,,,教學(xué)提綱,第二節(jié)社會實踐的選題與策劃,怎樣進行社會實踐的選題？大學(xué)生社會實踐都能做什么？社會實踐選題如何評價好壞？,選題并非沒有規(guī)律可循，一般來說，要經(jīng)過以下步驟：,提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決一個問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏?。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進步?！獝垡蛩固?所謂選題，就是選擇確定社會實踐的內(nèi)容。,走基層感悟復(fù)興獻青春圓夢中國,走基層感悟復(fù)興獻青春圓夢中國,社會實踐的形式根據(jù)參與人數(shù)的不同劃分為個人實踐和團隊實踐,團隊實踐是大學(xué)生社會實踐的主要形式，學(xué)校重點支持。,社會實踐在內(nèi)容上可以劃分為三類：調(diào)查研究、公益服務(wù)和職業(yè)發(fā)展,社會服務(wù)與生產(chǎn)勞動“四進社區(qū)”活動“三下鄉(xiāng)”活動,掛職鍛煉與預(yù)就業(yè)實習(xí)科技發(fā)明與研究學(xué)習(xí)參觀,學(xué)校將社會實踐的內(nèi)容總結(jié)為以上七類，具體活動開展時可有所交叉,公益服務(wù)型實踐，易操作，有收獲,公益服務(wù)型實踐概念的理解可以等同于志愿服務(wù)，是指大學(xué)生為增進鄰里、社區(qū)、社會的福祉而進行的非盈利、不支酬、非職業(yè)化的行為。根據(jù)服務(wù)的內(nèi)容和對象，可將其劃分為社會服務(wù)與生產(chǎn)勞動、“三下鄉(xiāng)”活動和“四進社區(qū)”活動幾類。,社會服務(wù)的開展方向扶貧濟困、扶弱助殘等服務(wù)，支教宣講，公共場所及大型活動服務(wù),公益服務(wù)型實踐，易操作，有收獲,2011年暑假，北京科技大學(xué)“禾欣”實踐團走進蘇州工業(yè)園區(qū)第五元素社區(qū)，開展了為期兩周的社區(qū)未成年人教育活動。實踐團以“七彩夏日”為主題開展了社區(qū)夏令營，涵蓋多個方面的內(nèi)容，以簡單易懂的形式普及知識。他們還結(jié)合自己的專業(yè)優(yōu)勢，制定了一套“禾欣教學(xué)計劃”教學(xué)方案，供社區(qū)開展未成年人活動參考。,禾欣實踐團“社區(qū)未成年人教育”服務(wù)活動,2011年暑假，北京科技大學(xué)“與愛同舟”災(zāi)后舟曲文化服務(wù)實踐團，前往甘肅開展社會實踐。實踐團出發(fā)前聯(lián)系了當(dāng)?shù)貓F委等部門了解情況。在連續(xù)兩周的時間里，他們走訪8所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，為災(zāi)區(qū)兒童帶去募捐到的圖書、文具。,“與愛同舟”實踐團,“青春使命時代責(zé)任”志愿公益社會服務(wù)行動,公益服務(wù)型實踐，易操作，有收獲,生產(chǎn)勞動的開展方向工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動，環(huán)衛(wèi)清潔公益勞動,北京科技大學(xué)的“環(huán)而衛(wèi)之”環(huán)衛(wèi)勞動體驗實踐團聯(lián)系到北京市海淀區(qū)環(huán)衛(wèi)二隊八里莊班，開展了為期7天的環(huán)衛(wèi)工人工作體驗，加深對這一群體的了解。團隊成員和環(huán)衛(wèi)工人共同作息，一同承擔(dān)清掃街道、清理垃圾等工作。他們發(fā)現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工人工服都磨損很嚴(yán)重，就將募集的150套新生軍訓(xùn)服清洗后捐贈給了八里莊班，呼吁大家關(guān)愛環(huán)衛(wèi)工人群體。,“青春使命時代責(zé)任”志愿公益社會服務(wù)行動,公益服務(wù)型實踐，易操作，有收獲,“三下鄉(xiāng)”活動的開展方向科技下鄉(xiāng)，文化下鄉(xiāng)，衛(wèi)生下鄉(xiāng),“青春使命時代責(zé)任”志愿公益社會服務(wù)行動,2012年暑假，北科大黨員下鄉(xiāng)服務(wù)實踐團選取到北京豐臺區(qū)的偏遠村莊——莊戶村開展社會實踐。在實踐過程中，實踐團參觀走訪了村里的農(nóng)業(yè)園區(qū)，并利用專業(yè)優(yōu)勢為該村建立了網(wǎng)站，宣傳該村的優(yōu)勢生態(tài)資源；實踐團協(xié)助村民修整了排水溝，解決了污水垃圾堵塞的難題。為了延續(xù)大學(xué)生深入基層，服務(wù)農(nóng)村的活動，引導(dǎo)更多大學(xué)生走進農(nóng)村，學(xué)校與該村合作，建立大學(xué)生社會實踐基地。,公益服務(wù)型實踐，易操作，有收獲,“四進社區(qū)”活動的開展方向科普教育宣講，文體娛樂活動，普法宣傳，衛(wèi)生醫(yī)療義診活動等,2012年6月，北京科技大學(xué)“情系社區(qū)安全為家”安全知識宣傳實踐團在回龍觀風(fēng)雅園二區(qū)和三區(qū)開展了“安全知識進社區(qū)”系列活動。實踐團成員結(jié)合自身專業(yè)，通過宣講、知識競賽等形式耐心為社區(qū)居民講解消防、飲食、疾病預(yù)防等方面的安全知識，現(xiàn)場展示滅火器的使用和電梯事故的處理等。社區(qū)居民踴躍參與，并紛紛表示有所收獲。,“青春使命時代責(zé)任”志愿公益社會服務(wù)行動,職業(yè)發(fā)展型實踐，促學(xué)習(xí)，探就業(yè),學(xué)習(xí)參觀活動的開展方向除學(xué)校教學(xué)計劃外，大學(xué)生自主安排深入企事業(yè)單位生產(chǎn)一線的學(xué)習(xí)、參觀、體驗實踐活動。,職業(yè)發(fā)展型實踐，是指大學(xué)生為了提升自身職業(yè)素養(yǎng)，結(jié)合自身專業(yè)學(xué)習(xí)開展的一系列參觀、實驗、發(fā)明、實習(xí)等理論聯(lián)系實際的、參與式的認識和實踐活動。職業(yè)發(fā)展型實踐與時代人才需求和學(xué)生個人發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合，一般包括學(xué)習(xí)參觀，科技發(fā)明，掛職鍛煉與預(yù)就業(yè)實習(xí)幾種。,“學(xué)長領(lǐng)航陽光成長”校友尋訪生涯規(guī)劃行動,職業(yè)發(fā)展型實踐，促學(xué)習(xí)，探就業(yè),“學(xué)長領(lǐng)航陽光成長”校友尋訪生涯規(guī)劃行動,校友是大學(xué)的寶貴資源，校友工作后產(chǎn)生對母校人才培養(yǎng)模式批評建議，是推動學(xué)校教育改革的重要思想資源。2011年，北科大招生就業(yè)處聯(lián)合校團委組織了“畢業(yè)生跟蹤調(diào)查”實踐項目，共有四百余名學(xué)生參與，組建團隊52支，走訪全國21個省份的186家企業(yè)，調(diào)查學(xué)校的畢業(yè)生千余名。最終形成的調(diào)研報告為學(xué)校今后制定人才培養(yǎng)方案，提升綜合服務(wù)水平提供了參考。廣大同學(xué)深入一線，了解校友在基層的情況。,學(xué)習(xí)參觀與其他職業(yè)發(fā)展實踐結(jié)合畢業(yè)生跟蹤調(diào)查實踐活動,科技發(fā)明活動的注意事項社會實踐中的科技發(fā)明活動，不同于傳統(tǒng)的科技研究，而是與社會生產(chǎn)活動緊密聯(lián)系的發(fā)明創(chuàng)造。更偏向于技術(shù)改良、工藝革新、產(chǎn)品發(fā)明、先進適用技術(shù)推廣等，實踐成果也應(yīng)與實際應(yīng)用緊密相關(guān)。撰寫的實踐報告，以發(fā)明產(chǎn)品的實際功能介紹和隊員實踐的感悟收獲為主，通俗易懂。,職業(yè)發(fā)展型實踐，促學(xué)習(xí)，探就業(yè),掛職鍛煉與預(yù)就業(yè)實習(xí)的活動方向掛職鍛煉，預(yù)就業(yè)實習(xí)，勤工助學(xué)等,2010年7月，經(jīng)學(xué)院組織安排，文法學(xué)院6名同學(xué)組成實踐小組到大興北京生物工程與醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)公司進行為期一個月的預(yù)就業(yè)實習(xí)。由公司負責(zé)人統(tǒng)一面試后，結(jié)合每個人專業(yè)和特長興趣以及公司各部門的工作任務(wù)，6名同學(xué)分別被安排到人力、企劃、行政等部門。在一個月的實習(xí)期間，他們都承擔(dān)一定的工作，加深對專業(yè)的認識，鍛煉了能力。,“務(wù)實奮進科技報國”專業(yè)學(xué)習(xí)職業(yè)發(fā)展行動,職業(yè)發(fā)展型實踐，促學(xué)習(xí)，探就業(yè),調(diào)查研究型實踐，走基層，受教育,社會調(diào)查研究，是運用科學(xué)的方法，系統(tǒng)、直接地收集有關(guān)社會現(xiàn)象的真實情況，并對所得資料進行整理、分析，科學(xué)地闡明社會的狀況及其變動規(guī)律的認識活動。社會調(diào)查活動不是為了調(diào)查而調(diào)查，需要掌握系統(tǒng)的社會調(diào)查方法體系。沒有創(chuàng)新意義、重復(fù)前人已有的調(diào)查、采用不科學(xué)的方法的調(diào)查都毫無價值和意義。,社會調(diào)查實踐的選題方向民生社會熱點調(diào)查，英模人物專訪，行業(yè)發(fā)展與專業(yè)需求，時代建設(shè)成就考察等注意選題時“小題大做”，切忌虛張聲勢，避免旅游內(nèi)殼的假調(diào)查,“感悟復(fù)興共繪藍圖”社會熱點調(diào)查研究行動,北京科技大學(xué)文法學(xué)院吉婷婷同學(xué)在北京站偶然碰到一些拖著行李來京務(wù)工的女性農(nóng)民工。經(jīng)過與她們攀談，她萌生了深入了解她們生活的想法。2011年暑期，她與其他7名同學(xué)組成“我是你的眼”女性農(nóng)民工權(quán)益保護實踐團，多次嘗試聯(lián)系到相關(guān)專業(yè)組織“打工妹之家”了解相關(guān)信息，又在北京和江蘇的服務(wù)業(yè)和工廠開展調(diào)查研究。經(jīng)調(diào)查，女性農(nóng)民工普遍存在待遇不公、權(quán)益受損現(xiàn)象，且自身維權(quán)意識不強。實踐結(jié)束后，他們將研究成果轉(zhuǎn)化成論文，并在北京思政論文評選中獲獎。,調(diào)查研究型實踐，走基層，受教育,“感悟復(fù)興共繪藍圖”社會熱點調(diào)查研究行動,調(diào)查研究型實踐，走基層，受教育,為了更好地傳承和發(fā)揚院士們身上的精神財富，學(xué)校于2011年組織了北科大走出的院士采訪寫作實踐團。實踐團在廣泛搜集資料的基礎(chǔ)上，深入開展訪談，共采訪院士本人及親友100余人，重點梳理院士的生平事跡、學(xué)術(shù)生涯、人生感悟。對實踐團成員來說，親自采訪院士，既是一項充滿困難和挑戰(zhàn)的艱巨任務(wù)，又是一次滿懷敬意與震撼的心靈之旅。采訪結(jié)束后，實踐團對已有資料進行了進一步整理和加工，最終形成《師韻——北科大走出的院士》一書。,社會實踐內(nèi)容豐富多樣：社會實踐≠社會調(diào)查≠問卷調(diào)查。,大學(xué)生社會實踐是一個非常寬泛的概念。不要先入為主地認為社會實踐就是調(diào)查研究。社會實踐方式從廣義上可分為體驗與服務(wù)、調(diào)查與研究，大學(xué)生可以根據(jù)自己的能力和興趣選擇。選擇實踐內(nèi)容時，自己多思考，勤向老師提問。,調(diào)查研究型實踐，走基層，受教育,今年學(xué)校組織設(shè)計了“體驗基層記錄夢想”社會觀察“微電影”行動。學(xué)生可以成立專門的微記錄、微電影創(chuàng)作團隊，編寫劇本、確定主題、選擇方向，運用視頻電影的形式，形成大學(xué)生獨特視角、內(nèi)涵深刻的“微記錄”或者“微電影”。,“體驗基層記錄夢想”社會觀察“微電影”行動,2012年暑假，陳杰敏同學(xué)萌發(fā)到山區(qū)看一看，了解當(dāng)?shù)睾⒆觽兘逃闆r的想法。他在暑期組建了實踐團，開展了一次山區(qū)支教和公益捐助的社會實踐活動。在實踐的過程中，陳杰敏和隊員將實踐過程用相機記錄下來，開學(xué)歸來后，將視頻整理成微記錄影片《大山的那一頭》。,在籌劃好社會實踐的主題雛形，確定了組織形式和內(nèi)容類型之后，要確定最終的實踐選題，還要依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)。一般來說，衡量實踐選題優(yōu)劣的原則包括：重要性、可行性和創(chuàng)新性。,北科大德語10專業(yè)的嚴(yán)曉婉經(jīng)常光顧一些團購網(wǎng)站，看到一些網(wǎng)站上有號召網(wǎng)友們?yōu)樨毨У貐^(qū)學(xué)生捐贈免費午餐券的團購，就產(chǎn)生了通過團購網(wǎng)站為北京周邊貧困地區(qū)的中小學(xué)生捐贈圖書和文具的想法。經(jīng)過和出版社以及相關(guān)企業(yè)的聯(lián)系，嚴(yán)曉婉和其他10名隊員共為張家口蔚縣馬寶玉小學(xué)的學(xué)生們募集價值近2萬元的圖書和文具。團購網(wǎng)站近萬人的點擊也起到了很好的宣傳效果。,正式開展社會實踐活動前，要進行籌備策劃和項目申報。通過學(xué)校審批后的團隊項目方可開展實踐。社會實踐是一項系統(tǒng)工程，策劃與申報是其中的重要一環(huán)。以團隊實踐為例，策劃申報階段一般有以下幾項工作：組織招募成員、聯(lián)系指導(dǎo)教師、選擇聯(lián)系實踐地、填寫和提交實踐項目申報書等。,團隊實踐是大學(xué)生社會實踐的主要形式，團隊組建有以下要求,網(wǎng)絡(luò)組團平臺,成員招募的要點提示1.具有相對統(tǒng)一的課題意向2.協(xié)調(diào)成員數(shù)量、性別比例年級結(jié)構(gòu)、專業(yè)搭配等3.考慮成員性格特點、個人特長等隱性條件,聯(lián)系邀請指導(dǎo)教師的要點提示1.遵循權(quán)責(zé)明確、雙方自愿、理解互信的原則邀請指導(dǎo)教師2.指導(dǎo)教師應(yīng)與實踐選題方向有一定的相關(guān)性3.可以聯(lián)系的老師包括思想政治理論課教師、專業(yè)課教師、黨政干部、學(xué)生輔導(dǎo)員等,選擇和聯(lián)系實踐地的原則1.實踐地可以在團隊申報后聯(lián)系，提前聯(lián)系有助于更好準(zhǔn)備2.實踐地應(yīng)與選題方向緊密切合，側(cè)重便利、就近的條件3.務(wù)必保證實踐地的安全4.要提前聯(lián)系實踐地，但也要做好調(diào)整的準(zhǔn)備,社會實踐項目申報流程要點提示1.項目申報時間：5月18日～6月7日初次審批：6月8日～12日二次申報審批：6月13日～16日2.實踐項目申報和后期材料提交依托于北京科技大學(xué)“大學(xué)生社會實踐管理信息系統(tǒng)”完成。3.社會實踐項目申報是外出實踐前的必需環(huán)節(jié)。,社會實踐項目申報流程,1.進入大學(xué)生社會實踐課程網(wǎng)（)→課程管理→管理信息系統(tǒng),社會實踐項目申報流程,,2.大學(xué)生社會實踐管理信息系統(tǒng)(:8080/BKD_PMS)→學(xué)生登錄,社會實踐項目申報流程,,填寫說明：初始密碼為學(xué)號,2.大學(xué)生社會實踐管理信息系統(tǒng)(:8080/BKD_PMS)→學(xué)生登錄,社會實踐項目申報流程,,系統(tǒng)環(huán)境介紹：本“系統(tǒng)”建議使用IE瀏覽器（兼容模式）或以IE為內(nèi)核的瀏覽器查看。兼容模式改變方法為點擊地址欄右側(cè)的兼容性視圖按鈕。如果系統(tǒng)環(huán)境不兼容，則會導(dǎo)致文檔、圖片等無法上傳等問題。系統(tǒng)功能介紹：實踐的基本流程依托本系統(tǒng)完成，包括選題項目申報、中期小結(jié)和總結(jié)材料提交、評優(yōu)申請等。系統(tǒng)包括【個人信息】【實踐信息】【中期小結(jié)】【實踐材料】【優(yōu)秀評定】等模塊。,3.進入“系統(tǒng)”→學(xué)生登錄→系統(tǒng)介紹（請仔細閱讀）,社會實踐項目申報流程,,系統(tǒng)介紹,3.進入“系統(tǒng)”→學(xué)生登錄→安全承諾書,社會實踐項目申報流程,,安全承諾書,安全承諾書：登陸系統(tǒng)后，系統(tǒng)介紹之后會自動彈出《安全承諾書》。請仔細閱讀安全承諾書上的內(nèi)容，確定后點擊。《安全承諾書》主要包括以下幾方面內(nèi)容：1.自學(xué)相關(guān)安全教育知識；2.了解實踐地的情況，保證實踐地及實踐單位安全；3.將外出社會實踐的情況告知家長；4.實踐中保持安全意識，做好預(yù)防等。,社會實踐項目申報流程,,【個人信息】管理,【個人信息】管理：包括“個人信息修改”和“密碼修改”兩項功能。在“密碼修改”功能中，用戶可自行修改密碼。請記住修改后的密碼！注意：只有將“個人信息修改”的信息填寫完整后，功能選項卡將由紅變白，這時才可以進入下一功能界面，即【實踐信息】管理的功能界面。,3.進入“系統(tǒng)”→學(xué)生登錄→【個人信息】管理,3.進入“系統(tǒng)”→學(xué)生登錄→【個人信息】管理,社會實踐項目申報流程,3.進入“系統(tǒng)”→學(xué)生登錄→【實踐信息】管理,社會實踐項目申報流程,【實踐信息】管理：包括“創(chuàng)建團隊實踐”、“申請加入團隊”、“創(chuàng)建個人實踐”三項功能。其中有意向擔(dān)任團隊負責(zé)人的同學(xué)，發(fā)起并組建團隊，選擇“創(chuàng)建團隊實踐”；有意向加入現(xiàn)有團隊的同學(xué)，選擇“申請加入團隊”；有意向獨立完成實踐的同學(xué)，選擇“個人實踐”。,【實踐信息】管理,,,下面以團隊實踐為例，介紹如何填寫項目申報書,3.進入“系統(tǒng)”→學(xué)生登錄→【實踐信息】管理→創(chuàng)建團隊實踐（填寫項目申報書）,社會實踐項目申報流程,1.《大學(xué)生社會實踐團隊項目申報書》是大學(xué)生社會實踐選題策劃階段的總結(jié)性文字表述，包括基本信息和項目策劃兩部分，是學(xué)校審批許可和支持的憑證和依據(jù)?！渡陥髸诽顚懖环弦蠡蛴袊?yán)重問題的，學(xué)校不予立項。2.《申報書》參考模板可在大學(xué)生社會實踐課程網(wǎng)（,社會實踐項目申報流程,3.進入“系統(tǒng)”→學(xué)生登錄→【實踐信息】管理→創(chuàng)建團隊實踐/基本信息填寫,1.團隊名稱格式為：“北京科技大學(xué)+實踐主題+內(nèi)容類型+實踐團”。其中“北京科技大學(xué)”和“實踐團”“系統(tǒng)”會自動生成，所以填寫“實踐主題+內(nèi)容類型”即可，如“北京科技大學(xué)京郊農(nóng)戶環(huán)保下鄉(xiāng)服務(wù)實踐團”。注意不出現(xiàn)難于理解的怪異詞匯，填寫一般不超過15字。團隊名稱填寫務(wù)必謹(jǐn)慎，一經(jīng)提交，不可更改。2.團隊所屬學(xué)院為本學(xué)院或其他組織。社團組團項目選擇“其他組織”。3.實踐類型請根據(jù)實踐主題選擇，實踐類型選擇不同，《申報書》評審側(cè)重點有異。4.開始時間估算后填寫，該信息將作為學(xué)校購買保險的保期（前后1個月）。,“師韻”院士采訪寫作,社會實踐項目申報流程,3.進入“系統(tǒng)”→學(xué)生登錄→【實踐信息】管理→創(chuàng)建團隊實踐/基本信息填寫,1.實踐單位、具體地點、單位聯(lián)系人、單位電話為選填信息。2.預(yù)算經(jīng)費和到位經(jīng)費請合理規(guī)劃后填寫，將作為項目通過評審的參考條件。3.指導(dǎo)教師信息務(wù)必填寫完整，每支團隊限指導(dǎo)教師1名。4.實踐團成員由團隊負責(zé)人審批通過，通過后“系統(tǒng)”會生成在《申報書》中。,社會實踐項目申報流程,3.進入“系統(tǒng)”→學(xué)生登錄→【實踐信息】管理→創(chuàng)建團隊實踐/項目策劃填寫,1.項目策劃部分包括課題來源及背景、實踐項目概述、日程安排、預(yù)期目標(biāo)及成果、經(jīng)費預(yù)算、安全預(yù)案、可行性分析等內(nèi)容。各部分填寫時注意填寫方框右下方的字?jǐn)?shù)限制，超過字?jǐn)?shù)限制將無法提交，建議最終提交字?jǐn)?shù)不少于最高字?jǐn)?shù)的80%。2.項目策劃內(nèi)容可以直接在“系統(tǒng)”網(wǎng)頁填寫提交，也可以選擇在《申報書》參考模板中填寫后粘貼入“系統(tǒng)”提交。粘貼時注意去掉文字中的回車和換行符。,參考案例（170字）：院士是一個國家學(xué)術(shù)水平的最高代表。在北京科技大學(xué)建校60年的歷史上，有三十余位院士在這里學(xué)習(xí)和工作過，他們身上集中展現(xiàn)出北科大人的精神品質(zhì)。2012年北京科技大學(xué)將迎來建校60周年，為了更好地挖掘北科大院士們身上的優(yōu)良品格，傳承和發(fā)揚院士們的精神財富，引導(dǎo)更多的大學(xué)生向院士學(xué)習(xí)，決定組織《師韻》北科大走出的院士采訪寫作實踐活動。,社會實踐項目申報流程,3.進入“系統(tǒng)”→學(xué)生登錄→【實踐信息】管理→創(chuàng)建團隊實踐/項目策劃填寫,參考案例：《師韻》院士采訪寫作實踐的主題為北京科技大學(xué)走出的三十余位院士的采訪活動與傳略寫作?！瓕嵺`的主要方法有：文獻法搜集查閱相關(guān)院士的生平事跡文獻；訪談法對院士本人及其親友進行采訪；后期集中整理資料撰寫院士的傳略故事?！?1.項目策劃中的實踐項目概述、日程安排、預(yù)期目標(biāo)及成果，是《申報書》中的核心部分，各團隊要根據(jù)自己團隊策劃的情況認真填寫。2.實踐項目概述部分要介紹社會實踐的主題，實踐主要采取的方法，活動的意義等內(nèi)容。由于填寫字?jǐn)?shù)有限，所以要字字斟酌，句句珍惜。3.實踐項目概述部分主題要明確；日程安排部分要詳盡，不少于14天；成果要明確。,社會實踐項目申報流程,3.進入“系統(tǒng)”→學(xué)生登錄→【實踐信息】管理→創(chuàng)建團隊實踐/項目策劃填寫,外出實踐總計17天（原則上不少于14天），共分三個階段。第一階段為籌備階段（1～2天）。主要包括……第二階段為正式實踐階段（3～13天）。主要包括……第三階段為總結(jié)階段（14～17天）。主要包括整理分析實踐材料，撰寫總結(jié)報告等……,1.通過開展社會實踐，完成既定實踐任務(wù)。2.形成具備一定學(xué)術(shù)意義的調(diào)查研究報告或論文1篇。3.組織愛心募捐活動3場，募集愛心經(jīng)費……元。4.拍攝反映實踐主題、具有一定藝術(shù)性的微電影1部。5.擬將開展社會實踐的單位建立成為社會實踐基地?！?社會實踐項目申報流程,3.進入“系統(tǒng)”→學(xué)生登錄→【實踐信息】管理→創(chuàng)建團隊實踐/項目策劃填寫,基本費用：包括交通費、住宿費等……活動費用：郵費、資料費、材料打印費、單位紀(jì)念品等……非常規(guī)費用：應(yīng)急醫(yī)療急救費等…………,1.各團隊?wèi)?yīng)本著“勤儉節(jié)約、合理規(guī)劃”的原則進行社會實踐的經(jīng)費預(yù)算。同學(xué)們根據(jù)自身的經(jīng)濟水平，選擇合適的實踐地，注意通過有效利用優(yōu)勢資源節(jié)約開銷。2.學(xué)校的經(jīng)費支持辦法為：前期所有參與團隊實踐的學(xué)生每人補助100元，后期根據(jù)實踐活動的開展情況，采取“以獎代補”的方式，團隊上交實踐票據(jù)補貼經(jīng)費，每支團隊經(jīng)費200～2000元不等。學(xué)校還有其他的項目支持經(jīng)費或?qū)嵺`競賽獎金。,社會實踐項目申報流程,3.進入“系統(tǒng)”→學(xué)生登錄→【實踐信息】管理→創(chuàng)建團隊實踐/項目策劃填寫,1.交通安全：乘坐安全的交通工具，不坐黑車……2.財物安全：注意自身證件和現(xiàn)金安全，做到……3.投宿安全：提前聯(lián)系住所，不住黑點，熟悉環(huán)境……4.疾病預(yù)防：攜帶常用的醫(yī)療藥品，注意餐飲衛(wèi)生……5.生產(chǎn)安全：在有特殊要求的場所聽從管理……6.交友安全與自擾防范：遇到陌生人騷擾冷靜處理……7.野外安全與突發(fā)意外：不單獨到野外，注意天氣……,1.安全預(yù)案一般包括交通安全、財物安全、投宿安全、疾病預(yù)防、生產(chǎn)安全、交友安全與自擾防范、野外安全與突發(fā)意外幾個方面。2.安全預(yù)案的具體內(nèi)容及寫法將在第二講第二節(jié)“社會實踐的安全與禮儀”中介紹。3.安全預(yù)案是實踐項目策劃的重要組成部分，預(yù)案不符合要求的，不予批準(zhǔn)實踐。,社會實踐項目申報流程,3.進入“系統(tǒng)”→學(xué)生登錄→【實踐信息】管理→創(chuàng)建團隊實踐/項目策劃填寫,1.本實踐項目具有……的意義，通過開展社會實踐，可以了解到……，掌握……，幫助……，實現(xiàn)……2.實踐團具備開展社會實踐的能力，熟悉（調(diào)查研究/公益服務(wù)/參觀實習(xí)等）的方法技能，能夠很好的開展實踐活動。3.實踐團準(zhǔn)備充分，不存在安全隱患，做好安全預(yù)防。4.實踐團預(yù)期能夠形成……的成果，得到指導(dǎo)老師的支持。,1.各團隊最終還要在可行性分析中對自己的項目策劃進行自評。自評的內(nèi)容包括項目選題的重要性（是否符合受教育、長才干、作貢獻），可行性（具備可開展實踐的主客觀條件、保證安全），創(chuàng)新性（形成何種有價值的成果）。并將指導(dǎo)教師對實踐項目的評價填寫在指導(dǎo)教師意見中。2.團隊申報經(jīng)校院兩級評審，“系統(tǒng)”生成團隊編號并通過學(xué)校公示后，立項成功。,社會實踐項目申報要點提示1.系統(tǒng)測試：5月12日～17日項目申報時間：5月18日～6月7日初次審批：6月8日～12日二次申報審批：6月13日～16日2.申報系統(tǒng)網(wǎng)站：北京科技大學(xué)大學(xué)生社會實踐管理信息系統(tǒng)網(wǎng)址：:8080/BKD_PMS/3.全體學(xué)生參與社會實踐都需要通過“系統(tǒng)”申報,社會實踐項目申報流程,參加社會實踐相關(guān)比賽，獲得更多支持！1.“青年中國行”2013大學(xué)生暑期社會調(diào)研實踐活動2.“青春的記錄”2013年環(huán)太平洋大學(xué)生微記錄大賽3.“我的中國夢最美中國”全國大學(xué)生攝影及微電影創(chuàng)作大賽,大學(xué)生社會實踐的內(nèi)容有哪幾個類型？你更傾向于開展那個類型的實踐活動？為什么？今年學(xué)校的的實踐主題是什么？社會實踐選題的評價標(biāo)準(zhǔn)有哪些？自己課后構(gòu)思一個初步的社會實踐選題意向，并用選題評價標(biāo)準(zhǔn)自評。通過“大學(xué)生社會實踐管理信息系統(tǒng)”進行項目申報時，有哪些注意事項?,