八年級生物上冊6.18.3《生態(tài)系統的自我調節(jié)》課件教案學案練習(打包9套)(新版)蘇科版.zip
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第3節(jié) 生態(tài)系統的自我調節(jié)能力
學習目標:
1、認識生態(tài)系統具有一定的自我調節(jié)能力。
2、描述生態(tài)系統的相對穩(wěn)定和生態(tài)平衡。
3、概述生態(tài)系統的自我調節(jié)能力是有限的。
4、培養(yǎng)自己熱愛大自然,愛護生物的情感,提高環(huán)境保護意識。
教學重點:理解生態(tài)系統的自我調節(jié)能力是有限的。
教學難點:嘗試用坐標、曲線圖或直方圖來表示并分析幾種生態(tài)因素之間的關系。
課前預先導學: 預備,看書P84第1、2自然段
自然界中的每一個生態(tài)系統,在進行 和 的過程中,會不斷受到各種因素的干擾,這種干擾會使生態(tài)系統的 和 受到影響。而生態(tài)系統本身具有一定的 能力,保持平衡狀態(tài),使生態(tài)系統 。
課內學習研討:
一、生態(tài)系統具有自我調節(jié)功能
1、分析草原生態(tài)系統的自動調節(jié)能力
(1)在生態(tài)系統中,生物之間既存在著競爭,又存在 、 的關系。物質和 在 和食物網中的流動,維持著生態(tài)系統的相對平衡。
(2)閱讀P.84第4自然段了解草原生態(tài)系統中各生物之間的關系,體會這個系統的自我調節(jié)能力。
(3)完成P.85討論1、2
2、通過草原生態(tài)系統知識的學習,了解到:
3、生態(tài)系統的相對穩(wěn)定,首先是的生物 和 的相對穩(wěn)定。生物種類的多少與生態(tài)系統的調節(jié)功能又有一定的關系。生態(tài)系統的結構越復雜, 和 的途徑越多,其調節(jié)能力,或者抵抗外力影響的能力就越強。反之,結構越簡單,系統維持平衡的能力就越弱。
二、生態(tài)系統的調節(jié)能力是有限度的
生態(tài)系統雖然具有自我調節(jié)能力,但總有一定的限度。閱讀P.85—P.86資料一、資料二了解造成生態(tài)系統破壞的原因及自我調節(jié)的有限度。
三、保護生態(tài)系統的重要意義
保持生態(tài)系統的穩(wěn)定是 和 的基礎。
隨堂訓練鞏固:
選擇題:
1、在一個長期處于平衡狀態(tài)的生態(tài)系統中的生物數量( )
A.逐漸上升 B.逐漸下降 C.相對穩(wěn)定 D.先升后降
2、造成1998年長江中下游特大洪災的主要原因是( )
A.長江上游森林植被破壞 B.水庫蓄水量不夠
C.長江口發(fā)生熱帶風暴 D.農田排水量大
3、下列幾種生態(tài)系統中,自動調節(jié)能力最大的是( )
A.溫帶草原 B.溫帶落葉林 C.北方針葉林 D.熱帶雨林
4、二氧化硫對空氣的輕度污染可通過植物的吸收等作用消除,這說明( )
A.生態(tài)系統能進行能量流動 B.生態(tài)系統能進行物質循環(huán)
C.空氣污染不會改變生態(tài)平衡 D.生態(tài)系統有一定的自動調節(jié)能力
5、中華民族的母親河——黃河,現在竟成為世界上泥沙含量最多的河流,主要
原因是歷史上黃河流域( )
A.連年戰(zhàn)爭 B.地震不斷 C.過度墾植 D.蝗災泛濫
6、據報道,內蒙古草原目前已經大面積退化、沙化,內蒙古牧草的平均高度已
由20世紀70年代的70cm下降到目前的25cm,昔日“風吹草低見牛羊”的地
方變成了“老鼠跑過現脊梁”。造成這種現象的主要原因是 ( )
A.環(huán)境污染使牧草無法生存 B.長期干旱
C.過度放牧破壞了草原的生態(tài)平衡 D.病蟲害
7、我國西部地區(qū)大開發(fā)首先需要解決的問題是與水土流失、土壤酸化和沙塵暴
有關的問題是( )
A.生態(tài)問題 B.地理問題 C.經濟問題 D.人口問題
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生態(tài)系統的自我調節(jié)
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生態(tài)系統
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